2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣西片八年級(jí)(上)第二次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/12/4 16:30:6
一、積累?運(yùn)用(35分)
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1.閱讀課上,請(qǐng)學(xué)習(xí)羅素的《我為什么而活著》,完成下列任務(wù)。
對(duì)愛(ài)情的渴望,對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)人類(lèi)苦難不可è_____制的同情心,這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種激情就像jù_____風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來(lái)吹去,吹到bīn_____臨絕望的邊緣。
愛(ài)情和知識(shí),盡其可能地把我引向云霄,但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼喚經(jīng)常在我心中回蕩,饑餓的兒童,被壓迫者折磨的受害者,被兒女視為負(fù)擔(dān)的無(wú)助的老人,以及充滿(mǎn)孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界,都是對(duì)人類(lèi)應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸,但是我無(wú)能為力,而且我自己也深受其害。
這就是我的一生,我覺(jué)得活著值得。如果有機(jī)會(huì)的話,我還樂(lè)意再活一次。
(1)結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
(2)畫(huà)橫線詞語(yǔ)“肆意”中“肆”字的意思是
A.數(shù)字“四”的大寫(xiě)
B.店鋪
C.不顧一切,任意去做
D.盡,極
E.陳列,陳設(shè)
F.古代指人處死刑后暴尸示眾
(3)寫(xiě)出語(yǔ)段中畫(huà)橫線句子的主干:
(4)既然活得這么苦,為什么羅素還覺(jué)得是“值得”的?組卷:3引用:1難度:0.5 -
2.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!卑嗉?jí)開(kāi)展詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)完成以下任務(wù)。
(1)
(2)
(3)
(4)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,
(5)得道者多助,
(6)窮則獨(dú)善其身,
(7)子子孫孫無(wú)窮匱也,
(8)孟子認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家,如果“組卷:5引用:1難度:0.8 -
3.【常識(shí)我來(lái)辨】辨別文學(xué)、文化常識(shí)正誤,選出正確的一項(xiàng)( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.8
二、閱讀?理解(55分)
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10.閱讀下面一篇文章,完成問(wèn)題。
蕭蕭白楊
許冬林 ①白楊樹(shù)是我見(jiàn)過(guò)的生長(zhǎng)得最專(zhuān)注的樹(shù)了。樹(shù)干挺拔向上,像毛筆的中鋒,筆直指向天空。那些丫枝里,沒(méi)有一個(gè)逃兵,哪怕一點(diǎn)異心都沒(méi)有??粗菢咏y(tǒng)一步調(diào)的丫枝,在主干的統(tǒng)領(lǐng)下,奔向同一個(gè)方向,會(huì)讓人心底涌起“忠誠(chéng)”兩字。
②和白楊相比,感覺(jué)南方的樹(shù)木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木,它們枝葉蓊郁,八方伸展,是一副柔媚多情的姿態(tài)。而白楊呢,它大約是喬木中的君子,行坐端莊,穆穆臨風(fēng)。
③以前讀到“白楊多悲風(fēng),蕭蕭愁殺人”,我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉(cāng)皇晦暗的畫(huà)面?!笆捠挕笔前讞钤陲L(fēng)里落葉的聲音——長(zhǎng)風(fēng)浩蕩,秋色肅殺,和落葉一起沉寂于大地的,還有永不復(fù)返的生命?!豆旁?shī)十九首》里,白楊就這么蕭條冷落,似乎一直在很悲劇地落葉。
④后來(lái)做中學(xué)老師,給學(xué)生上《白楊禮贊》,依舊將信將疑,以為作者是懷著主觀偏見(jiàn),生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了。直到親眼看見(jiàn),才驚覺(jué)白楊原來(lái)不那么蕭索。
⑤在新疆,秋日朗照的天空下,看到水渠邊的一排白楊樹(shù),我竟然也和上世紀(jì)四十年代初的茅盾先生一樣,驚奇地叫了一聲。
⑥白楊實(shí)在英挺,是纖塵不染的那種英挺偉岸。
⑦我喜歡白楊,喜歡它的這種疏朗與簡(jiǎn)潔,就像難得一遇的謙謙君子,儒雅、低調(diào),懂得節(jié)制欲望,與攘攘塵世總是保持一段距離,可又是有力量的。
⑧白楊有聲。歌曲《小白楊》這樣唱道:“微風(fēng)吹,吹得綠葉沙沙響,太陽(yáng)照得綠葉閃銀光。”風(fēng)吹白楊,萬(wàn)葉翻動(dòng),蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹(shù)木還有一個(gè)特點(diǎn),就是葉子要稀一點(diǎn)。葉子的間隙里,風(fēng)可以張開(kāi)膀子穿過(guò)去。不像南方的樹(shù),葉子太密太厚,永遠(yuǎn)是荷爾蒙旺盛的青春期,風(fēng)一吹,聲音模糊得沒(méi)有重點(diǎn)。我站在白楊下,聽(tīng)風(fēng)吹白楊,感覺(jué)像是站在樓蘭遺址的頹墻前,虔誠(chéng)地傾聽(tīng)古人渾厚莊嚴(yán)的歌謠。
⑨白楊入畫(huà)。但不是中國(guó)水墨,而是西洋油畫(huà)。西北無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光下,白楊被照得通體明亮,氣宇軒昂。葉子翠綠,樹(shù)干純白,色彩飽和度強(qiáng)。而西洋油畫(huà),用色飽滿(mǎn),適宜畫(huà)白楊。在油畫(huà)框里,白楊用枝干和茂盛的葉子,來(lái)表達(dá)陽(yáng)光醇厚,表達(dá)天空高遠(yuǎn)。
⑩去交河故城時(shí),我在吐魯番的一條路邊停下,特意下車(chē),親手撫摸了一棵白楊。交河故城是唐朝安西都護(hù)府遺址,在吐魯番。安西都護(hù)府是唐代西域的最高軍政機(jī)構(gòu),首任都護(hù)是喬師望,他是唐朝將領(lǐng),廬陵公主的駙馬。后來(lái)接任的郭孝恪擊敗龜茲后,把安西都護(hù)府從交河城遷到了龜茲,即今天的新疆庫(kù)車(chē)縣。此后,都護(hù)府在唐蕃戰(zhàn)火中幾失幾守,最后府衙基本穩(wěn)定在龜茲。王維有《送元二使安西》:“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!蓖蹙S詩(shī)里的安西,已經(jīng)是位于龜茲的安西都護(hù)府了。在唐代,從長(zhǎng)安望向安西都護(hù)府,那是山長(zhǎng)水闊,黃沙漫天。那些遠(yuǎn)赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員,那些鞍馬風(fēng)塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵,一定在不遇故人的孤獨(dú)中,用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。
?“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。”邊塞詩(shī)人岑參寫(xiě)出了邊地苦寒卻也雄奇的大觀。那時(shí),懷著建功立業(yè)的志向,岑參第二次出塞任職。新的守邊人來(lái)了,老的守邊人回去,一撥撥人馬輪換,用人之顛沛換國(guó)之長(zhǎng)安。岑參來(lái)給他的前任武判官送行,“輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿(mǎn)天山路”,那時(shí),西北的白楊一定落光了葉子,在漫天風(fēng)雪中佇立成千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的樣子。
?當(dāng)春天來(lái)臨,交河故城的城墻下桃花盛開(kāi)。一千多年前的春天,白楊也在春風(fēng)里萌發(fā)新葉。我想,那些一撥撥來(lái)過(guò)西北、駐守過(guò)西北、穿越過(guò)古絲綢之路的人們,是否在深深孤獨(dú)中,慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)?
?如果有白楊,又何懼大地空曠。
(選自《散文》,有刪改)(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者看到白楊樹(shù)“驚奇地叫了一聲”的原因。
(2)文中畫(huà)線的句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。
葉子的間隙里,風(fēng)可以張開(kāi)膀子穿過(guò)去。不像南方的樹(shù),葉子太密太厚,永遠(yuǎn)是荷爾蒙旺盛的青春期,風(fēng)一吹,聲音模糊得沒(méi)有重點(diǎn)。
(3)本文寫(xiě)法有抑有揚(yáng),請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析這種手法的表達(dá)作用。
(4)選文?段中提到的“白楊的氣質(zhì)”與茅盾筆下的白楊樹(shù)的“氣質(zhì)”有什么不同?說(shuō)說(shuō)你的理解。組卷:37引用:2難度:0.3
三、表達(dá)?交流(60分)
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11.作文。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
請(qǐng)以“感謝有你”為題寫(xiě)一篇作文。要求:①詩(shī)歌除外,文體自選;②不少于600字;③不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、地名、校名等;④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。組卷:1引用:1難度:0.5