2021-2022學(xué)年新疆克拉瑪依九中七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)請(qǐng)你選出來(lái)（本大題共25小題，每小題2分，計(jì)50分）

• 1．初一的時(shí)光總是那么短暫。近一年來(lái)，我們成長(zhǎng)了許多，生理也出現(xiàn)了一系列變化，但也有部分同學(xué)因?yàn)椴贿m應(yīng)生理變化而表現(xiàn)得過(guò)分激動(dòng)、煩躁和恐慌，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。這說(shuō)明這些同學(xué)（　?。?br />①能夠以積極的心態(tài)接納青春期的生理變化
  ②能夠正視身體變化，調(diào)試矛盾心理
  ③需要認(rèn)識(shí)青春期的變化，調(diào)試自己的心理
  ④不能以積極的心態(tài)接納青春期的變化

  A．①④

  B．②③

  C．①③

  D．③④
  組卷：20引用：8難度：0.9

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• 2．隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多的女性開(kāi)始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學(xué)家，甚至女飛行員、女宇航員。這一變化的出現(xiàn)表明（　?。?/h2>

  A．不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，男女生都可以發(fā)揮自己的潛能

  B．男生女生之間的生理性別特征是與生俱來(lái)的

  C．對(duì)于青春期特有的生理變化，應(yīng)平靜而欣然地接受

  D．女性雖然先天不及男性，但后天絕對(duì)比男性強(qiáng)
  組卷：17引用：14難度：0.6

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• 3．如圖漫畫(huà)啟示我們（　　）
  

  A．男生女生要親密無(wú)間	B．男生的優(yōu)勢(shì)比女生多
  C．男生女生要保持距離	D．男生女生要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
  組卷：18引用：4難度：0.5

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• 4．“早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該（　?。?br />①慎重對(duì)待，理智處理
  ②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸
  ③尊重對(duì)方，自重自愛(ài)
  ④勇敢接受，積極面對(duì)

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：157引用：100難度：0.7

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• 5．2020年初、來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情肆虐全國(guó)，為戰(zhàn)勝這次新冠肺炎疫情、無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員、科學(xué)家，企業(yè)等承載著榜樣的力量，為社會(huì)、為行業(yè)做出示范。我們向榜樣學(xué)習(xí)（　?。?br />①說(shuō)明無(wú)私奉獻(xiàn)一定會(huì)得到他人的尊重
  ②可以給予我們自我完善的力量
  ③激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考
  ④讓我們獲得更多榮譽(yù)和滿足感

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：17引用：3難度：0.7

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• 6．蘇炳添無(wú)疑在奧運(yùn)田徑賽場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了傳奇。在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽上，他以9秒83的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄，也成為首個(gè)跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的黃種人。賽后面對(duì)媒體，這位老將自信地說(shuō)，此次成績(jī)還并不會(huì)是自己事業(yè)的最巔峰，中國(guó)乃至亞洲田徑，遠(yuǎn)沒(méi)有“極限”。蘇炳添的話主要說(shuō)明（　?。?br />①自信讓人們充滿激情，有信心嘗試與堅(jiān)持
  ②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和才華，激發(fā)潛能和活力
  ③努力追求夢(mèng)想，就定能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值
  ④相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：152引用：10難度：0.7

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• 7．心理學(xué)家弗洛伊德用水庫(kù)比喻人類情緒的處理過(guò)程，當(dāng)負(fù)面情緒出現(xiàn)時(shí)就會(huì)存放在情緒水庫(kù)中，如果情緒水位累積到警戒線，個(gè)體就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)脾氣暴躁、無(wú)法控制情緒的情形。這說(shuō)明了（　?。?/h2>

  A．要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒	B．情緒對(duì)人只有負(fù)面影響
  C．要用一切方式發(fā)泄情緒	D．要合理調(diào)節(jié)自己的情緒
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 8．“情緒也可以做垃圾分類！”心理專家建議：焦慮、緊張、強(qiáng)迫屬于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以轉(zhuǎn)化并激發(fā)潛能；憤怒、絕望、抑郁屬于“有害垃圾”，會(huì)對(duì)身心發(fā)展和人際關(guān)系造成危害，需盡快排除。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．同一情緒對(duì)不同人的影響相同

  B．人與人之間的情緒會(huì)相互感染

  C．情緒與人的身心健康密切相關(guān)

  D．喜怒哀懼是人之常情無(wú)需在意
  組卷：42引用：12難度：0.6

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• 9．6月17日，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。消息傳來(lái)，舉國(guó)歡騰，人民在高興的同時(shí)，還為偉大的祖國(guó)感到自豪。關(guān)于“高興”和“自豪”（　　）

  A．都是個(gè)人情感的宣泄

  B．都是個(gè)人情感的表達(dá)

  C．前者是情緒，后者是情感

  D．本質(zhì)相同，表現(xiàn)方式不同
  組卷：12引用：5難度：0.7

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二、非選擇題

• 28．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  材料一  七年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天用英語(yǔ)為同學(xué)們講一個(gè)小故事：喜歡文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”：數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯的優(yōu)勢(shì)獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。
  材料二  七年級(jí)（2）班正在創(chuàng)建校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)，可是小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校除了學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)開(kāi)展太少，不利于同學(xué)們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。
  （1）根據(jù)材料一，指出該班級(jí)中同學(xué)們的表現(xiàn)具有什么樣的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料二，為在班級(jí)中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長(zhǎng)，請(qǐng)給班級(jí)和個(gè)人各提一條建議。
  （3）綜合以上材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)歸納我們應(yīng)該如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 29．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：2020年10月17日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過(guò)了修訂后的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，修訂后的未成年人保護(hù)法對(duì)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)作出全面規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障等，新修訂的未成年人保護(hù)法明確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。
  材料二：《民法典》將未成年人的最低民事行為能力年齡降低為8歲，完善了國(guó)內(nèi)疫情等突發(fā)狀況下對(duì)兒童的保護(hù)，新增條款保障未成年人的居住權(quán)、在家庭生活中的各項(xiàng)權(quán)益等，未成年人各階段的權(quán)利保護(hù)，都可以在民法典中找到答案。
  （1）十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過(guò)了修訂后的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》體現(xiàn)了法律的什么特征？
  （2）材料二給我們什么啟示？
  （3）法治精神是法治的靈魂。人們沒(méi)有法治精神、社會(huì)沒(méi)有法治風(fēng)尚，法治只能是無(wú)本之木、無(wú)根之花、無(wú)源之水。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生如何樹(shù)立法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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