2023-2024學年浙江省金華市義烏市后宅、佛堂、蘇溪三校聯(lián)考九年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/27 4:0:1
一、一個人在年輕的時候如果不讀詩，便錯過了人生中最美好的時光?，F(xiàn)在開啟你們的詩意語文之旅吧?。?3分）
-
1．閱讀回答問題。
人生自是有詩意，總有一處風景，讓你嘴角揚起微笑；總有一首詩詞，讓你心緒蕩漾；總有一篇文章，讓你看到生活中的詩和遠方。笑談一代天驕，只識彎弓射大雕，是毛澤東的詩意人生；笑對鮮妍pīng（ ）婷的四月芳華，是林徽因的詩意人生。詩意的人生并非可望而不可即（ ?。?，我們只需恪守生命的信條，善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)生命之樹，詩意的枝條就會搖曳生姿。詩意的人生不容褻瀆，不應矯揉造作，不應附庸風雅。讓詩意與人生相輔相成、相得益zhāng（ ?。?。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①pīng婷
②相得益zhāng
（2）為“可望而不可即”中的加點字選擇正確的讀音
A.jí
B.jì
（3）請判斷上述語段中的劃線句是單句還是復句
A.單句
B.復句
（4）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?
①寫詩，還要注意語言的簡潔、凝練。
②詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了；如果再適當融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。
③寫詩還要注意節(jié)奏。古代詩歌很講究韻律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口。
④比如《你是人間的四月天》，基本上三句形成一小節(jié)，整體節(jié)奏舒緩、明快；在韻律上，“天、煙、前、圓、鮮、蓮、燕、暖”等押同樣的韻，讀起來音韻和諧優(yōu)美。
⑤寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機地結(jié)合在一起的。如艾青的《我愛這土地》，詩人對土地和祖國的愛，就是借助“鳥”這一形象，通過對土地、河流、風、黎明等的具體描寫來抒發(fā)的。
⑥比如余光中的《鄉(xiāng)愁》，結(jié)尾句“我在這頭/大陸在那頭”，高度凝練的語言營造出豐富的意蘊空間，有無限的眷戀，有渴望，有無奈……令人難忘。
A．②⑤①⑥③④
B．②⑤①④③⑥
C．⑤②①⑥③④
D．⑤②①④③⑥組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．詩文填空。
愁緒難消時，古人常常訴諸詩文。在《長沙過賈誼宅》中，劉長卿的“①，寒林空見日斜時”即景生情，惆悵傷感；溫庭筠在《商山早行》中，想起故鄉(xiāng)自在戲水的野禽，鄉(xiāng)愁難消“因思杜陵夢，②?！保辉凇对乱箲浬岬堋分?，杜甫的“③，④”適逢白露既降，天氣轉(zhuǎn)涼，思念親人的愁緒油然而生；在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中，韓愈借⑤？⑥”兩句中的自然景色表述了自己的愁苦悲戚心緒，營造出一種壯麗、深沉的意境，露出英雄失路之悲?！蹲砦掏び洝防?，歐陽修寄情山水，與民同樂來排遣被貶謫的愁緒：“⑦，⑧?！薄对狸枠怯洝分?，范仲淹借“⑨⑩”勸勉友人滕子京學習古仁人的曠達胸襟以排遣被貶謫的愁緒。組卷：6引用：2難度：0.5
三、作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達。恭喜你開啟寫作之旅。（55分）
-
7．根據(jù)要求，完成創(chuàng)作。
下面是艾青創(chuàng)作的一首小詩——《礁石》，請你用第一人稱的敘述方式，將其改寫為一篇小短文。要求：在不背離原作的基礎(chǔ)上進行適當?shù)脑賱?chuàng)作，100字左右。
礁石艾青一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……組卷：5引用：3難度：0.5 -
8．仔細觀察下面的漫畫，按照要求寫一篇作文。
這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……
要求：①題目自擬，立意自定；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
卷面書寫
根據(jù)作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。組卷：24引用：2難度：0.3