2023-2024學(xué)年福建省泉州市安溪縣九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．古埃及金字塔的建造者主要是農(nóng)民，每年工期通常持續(xù)三四個月，一般都限定在尼羅河的“泛濫季”。這表明當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．古埃及重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	B．金字塔是王權(quán)的象征
  C．農(nóng)民生活狀態(tài)較困苦	D．宗教觀念的影響深遠(yuǎn)
  組卷：137引用：5難度：0.6

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• 2．《漢謨拉比法典》法律特征鮮明、條文規(guī)定縝密、文字表述準(zhǔn)確，是其他早期法所不能比擬的。但種種不公平的條款也反映了當(dāng)時的階級歧視。這敘述了《漢謨拉比法典》（　?。?/h2>

  A．制訂背景

  B．條文內(nèi)容

  C．適用范圍

  D．歷史評價
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．如圖為兩種不同形式的“金字塔”。對其蘊含的共同歷史信息解讀恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />

  A．體現(xiàn)建筑藝術(shù)高超	B．代表大河文明最高成就
  C．反映王權(quán)至高無上	D．是各自政治制度的縮影
  組卷：127引用：9難度：0.7

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• 4．在古印度出現(xiàn)過經(jīng)希臘神形象改造成的佛像，如佛陀造像無論五官還是頭發(fā)造型，都與希臘太陽神阿波羅極為相似，看上去像是胖一點的阿波羅。促使這一現(xiàn)象產(chǎn)生的是（　?。?/h2>

  A．伯里克利改革	B．亞歷山大東征
  C．羅馬帝國擴張	D．基督教的創(chuàng)立
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 5．伯里克利時代是希臘古典文化高度繁榮的時代。希臘世界著名的學(xué)者文人和藝術(shù)大師都薈萃于雅典，聚集在伯里克利的周圍，授課講學(xué)，尋求真善美，探索宇宙的奧秘和人生的真諦。造就其輝煌的主要因素是（　?。?/h2>

  A．君主制的盛行	B．中央集權(quán)的強化
  C．民主政治的鼎盛	D．多元文化的匯聚
  組卷：144引用：7難度：0.5

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• 6．羅馬自公元前27年建立帝國，到395年分裂為東、西兩個帝國。這持續(xù)了（　?。?/h2>

  A．2個多世紀(jì)

  B．3個多世紀(jì)

  C．4個多世紀(jì)

  D．5個多世紀(jì)
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 7．閱讀材料獲取關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。李明同學(xué)寫出的關(guān)鍵詞：大競技場、《十二銅表法》、儒略歷。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的主題是（　?。?/h2>

  A．古羅馬文明

  B．古希臘文明

  C．基督教文明

  D．伊斯蘭文明
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 8．如圖所示《擲鐵餅者》把人體的和諧、健美和青春的力量與運動員的熱情、自信和拼搏的精神完美地結(jié)合在一起。這反映出古希臘（　　）

  A．注重提升公民藝術(shù)素養(yǎng)	B．雕塑領(lǐng)域成就最為突出
  C．追求健康的體格和人格	D．青銅鑄造工藝水平高超
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 9．如表所示為西歐封臣的效忠誓詞，據(jù)此可知，封君與封臣之間（　?。?

  我效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇，主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為轉(zhuǎn)移，絕無違背。

  A．有著嚴(yán)格的等級性	B．是絕對的隸屬關(guān)系
  C．存在一定契約關(guān)系	D．以血緣關(guān)系為紐帶
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 10．下表是西歐約克福德莊園法庭審判案件統(tǒng)計表，從中我們可以了解到（　?。?br />

  農(nóng)奴之間糾紛	100件
  農(nóng)奴與莊園主糾紛	152件
  農(nóng)奴與爵士、教士間糾紛	5件
  爵士、教士與莊園主糾紛	8件

  A．農(nóng)奴之間的矛盾最多

  B．莊園法庭處理莊園內(nèi)部糾紛

  C．莊園法庭可以隨時開庭審理案件

  D．莊園法庭只維護領(lǐng)主的利益
  組卷：38引用：18難度：0.5

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二、非選擇題：共4題，共44分。

• 31．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：如圖美國政治體制結(jié)構(gòu)示意圖
  
  ——根據(jù)部編版教材九年級上冊《世界歷史》編制材料二：法國《人權(quán)宣言》不僅首次明確了對于公民權(quán)利的保護，還推動了很多國家民主思想的發(fā)展。在歐洲后續(xù)各國的憲法制定中，都或多或少地加入了公民權(quán)利的內(nèi)容。宣言對于公民權(quán)利的保護、承認(rèn)私有財產(chǎn)不可侵犯，打碎了封建的等級制度，成為了之后歐洲各個國家反封建的有力武器。
  ——摘編自王丹《法國大革命對近代法國憲法影響研究》（1）根據(jù)材料一，簡述美國政治制度所體現(xiàn)的原則。
  （2）根據(jù)材料二，概括法國《人權(quán)宣言》的影響。
  （3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納美國和法國民主政治建設(shè)的共同之處。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 32．閱讀材料，完成下列要求。
   

  美國總統(tǒng)華盛頓（郵票） 注：華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人，于1789年當(dāng)選美國首任總統(tǒng)。	簽署《獨立宣言》（油畫） 注：《獨立宣言》倡導(dǎo)天賦人權(quán)、自由平等，它的發(fā)表，極大地動員了一切革命力量，成為北美人民爭取獨立的旗幟。
  《拿破侖法典》《法國民法典》 注：《拿破侖法典》是法國資產(chǎn)階級大革命的重要成果，也是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典。	位于葡萄牙的麥哲倫雕像 注：1519-1522年，麥哲倫船隊從西班牙出發(fā)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了環(huán)球航行。

  ——據(jù)部編版九年級上冊歷史教材等編制閱讀以上材料，選擇圖15至圖18中的兩個歷史現(xiàn)象或事件（寫出兩幅圖片的序號即可），確定觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)世界近代史知識加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)所選的兩個歷史現(xiàn)象或事件，并結(jié)合所學(xué)世界近代史一個歷史現(xiàn)象或事件，加以論述，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：6引用：1難度：0.4

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