2021-2022學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/5/19 8:0:9
一、選擇題共60分（在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共60分）
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1．自隋朝開始，中國(guó)建立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)，……觀察家默德赫斯評(píng)論說(shuō)：“該制度是真正值得贊賞和模仿的?！薄霸撝贫取笔牵ā 。?/h2>
組卷：34引用：7難度：0.8 -
2．唐代皮日休曾作詩(shī)：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！迸c詩(shī)句描繪相關(guān)的中國(guó)古代工程是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：17難度：0.9 -
3．下面是某校歷史小組整理的復(fù)習(xí)筆記。筆記中的材料哪些是唐朝興盛的原因（ ?。?br />①唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流
②武則天指出，建國(guó)之本，必在務(wù)農(nóng)
③唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員
④創(chuàng)立了郡縣制組卷：7引用：4難度：0.7 -
4．唐太宗時(shí)，在文臣武將之中，魏征當(dāng)過(guò)道士，原系太子李建成舊臣，曾議請(qǐng)謀殺太宗，尉遲恭做過(guò)鐵匠，又是降將，但都受到重用。這說(shuō)明唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：121引用：13難度：0.7 -
5．下列圖片所示工具，屬于唐朝時(shí)期發(fā)明的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：16難度：0.8 -
6．有學(xué)者認(rèn)為，他是一位“苦難詩(shī)人”和歷經(jīng)滄桑的時(shí)代歌手，其詩(shī)風(fēng)有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人道主義色彩，其詩(shī)作有“詩(shī)史”之稱?！八笔牵ā 。?/h2>
組卷：66引用：60難度：0.7 -
7．抗擊新冠肺炎疫情期間，日本在支援湖北高校捐贈(zèng)物的包裝箱上附了一句“山川異域，風(fēng)月同天”，此詩(shī)句出自唐玄宗時(shí)期日本長(zhǎng)屋親王《繡袈裟衣緣》，當(dāng)時(shí)唐朝一位高僧有感于長(zhǎng)屋親王的一片赤誠(chéng)。毅然東渡日本，弘揚(yáng)佛法，傳播大唐文化。這位高僧是（ ?。?/h2>
組卷：378引用：45難度：0.5 -
8．文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)。這些史實(shí)反映了（ ?。?/h2>
組卷：187引用：39難度：0.7 -
9．張平同學(xué)正在網(wǎng)上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關(guān)資料進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，下列選項(xiàng)符合該專題題目的是（ ）
組卷：70引用：28難度：0.9 -
10．下列朝代與建立者搭配錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.7 -
11．北宋初期，宋太祖把原來(lái)由武人任職的地方高級(jí)長(zhǎng)官逐漸改由文官擔(dān)任，宋太宗時(shí)繼續(xù)抑制武將、提升文官地位，文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。這體現(xiàn)北宋的政治特點(diǎn)是（ ）
組卷：174引用：43難度：0.7
二、非選擇題共40分
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32．我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家已有兩千多年的發(fā)展歷史，“大一統(tǒng)”情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：隋朝是一個(gè)短暫的王朝，但統(tǒng)一全國(guó)的偉業(yè)確立了它在中國(guó)歷史上的重要地位。
（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，列舉隋朝鞏固統(tǒng)治的措施。
材料二：在元朝以前，盡管也有邊疆少數(shù)民族進(jìn)入中原并建立自己的政權(quán)，卻從來(lái)沒(méi)有能夠統(tǒng)治整個(gè)中國(guó)?！慕y(tǒng)一結(jié)束了五代以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，基本上奠定了中華民族的版圖，也為中國(guó)此后600多年的國(guó)家統(tǒng)一奠定了基石。
（2）根據(jù)材料二，可知元朝建立的特點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，指出元朝“為中國(guó)此后600多年的國(guó)家統(tǒng)一奠定了基石”的地方制度并簡(jiǎn)述其具體構(gòu)成概況。
材料三：清代大一統(tǒng)的理念和實(shí)踐更多地表現(xiàn)在蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)，其實(shí)質(zhì)是如何處理邊疆民族問(wèn)題。
——趙云田《說(shuō)說(shuō)清代“大一統(tǒng)”的理念和實(shí)踐》（4）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出康熙帝和乾隆帝為鞏固西北邊疆分別平定了哪些叛亂？組卷：0引用：2難度：0.5 -
33．歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
（1）歷史研究要借助于史料。請(qǐng)將材料一中的史料按照要求分類填寫序號(hào)。第一手史料：；第二手史料：。如果要了解八股取士的情況，選擇史料可信度最高？（填寫序號(hào)即可）
材料二：唐宋時(shí)期南方上交國(guó)家糧食賦稅比例
——摘編自張全明《中國(guó)歷史地理學(xué)導(dǎo)論》（2）根據(jù)材料二，分析唐宋時(shí)期南方上交國(guó)家賦稅比例的變化及原因。時(shí)間 南方占比 805年（唐） 45.62% 1076年（北宋） 55.93% 1231年（南宋） 86.88%
材料三：
（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，文物①反映了唐朝的什么歷史主題？文物②是目前世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的泥活字印本，其印刷技術(shù)產(chǎn)生了怎樣的影響。
材料四：
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，模仿完成材料三①和②的知識(shí)點(diǎn)填寫。人物 事跡 影響 ① 抗擊東南沿海倭寇 使東南沿海的倭患基本解除 鄭成功 ② 臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷抱 組卷：1引用：1難度：0.5