人教部編版七年級下冊《第一單元 青春時光》2021年單元測試卷（18）
發(fā)布：2024/12/2 7:30:1
一、單選題
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1．下列關(guān)于創(chuàng)造的認(rèn)識中，正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！薄墩撜Z》中的這句話啟示我們（ ?。?br />①要敢于直面問題、勇于修正錯誤，克服缺點(diǎn)
②不掩飾自己的過失，而是勇于改過
③改錯是人的高貴品性，令人景仰
④犯了錯誤，找理由掩飾自己的錯誤組卷：40引用：6難度：0.7 -
3．我有無比燦爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬然的莊園，大的希望與幸福等待著我，激勵著我。這段關(guān)于青春的話告訴我們（ ）
①青春的我們擁有無盡的遐想
②面對青春，每個人會有不同的憧憬
③面對青春，每個人都會規(guī)劃出相同的青春路徑
④面對青春，每個人會形成不同的理想組卷：14引用：4難度：0.7 -
4．曉峰經(jīng)常能提出一些讓大家耳目一新的觀點(diǎn)，哪怕是在老師、同學(xué)達(dá)成共識時也敢于說“異見”。對曉峰的這種做法認(rèn)識正確的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.7 -
5．心理學(xué)家研究表明，女生往往擅長具體感性思維，男生往往擅長抽象逆輯思維，男女生通過交流可以互補(bǔ)，提高自己的智力水平和學(xué)習(xí)效率。這啟示我們應(yīng)該（ ?。?br />①欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己
②只欣賞自己的優(yōu)勢，塑造自我形象
③認(rèn)識各自的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短
④與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步組卷：13引用：3難度：0.8 -
6．七年級（2）班的班主任馬老師在安排學(xué)生的座位時，把個子高成績好的小威安排在教室第一排，把個子矮小的成績較差的小英安排在教室最后一排。對此，小英課后找到馬老師，對安排座位提出自己的意見，要求與老師把自己的座位安排在教室前面。這表明（ ?。?/h2>
組卷：45引用：5難度：0.8 -
7．自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強(qiáng)精神的有（ ?。?br />①克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己
②堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神
③相信自己，勇于嘗試
④得過且過，懶惰成性組卷：11引用：1難度：0.8 -
8．最甜美的是愛情，最苦澀的也是愛情。下列對愛情的認(rèn)識不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：5難度：0.8 -
9．男女同學(xué)正常，健康地交往能讓我們獲得更加豐富的友誼，男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該（ ?。?br />①相互尊重 ②自重自愛 ?、壅莆辗执纭 、芑ゲ焕聿?。
組卷：17引用：18難度：0.9
二、簡答題
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28．青春是人生：最華美的篇章，某校七年級（1）班同學(xué)圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與。
[活動一 青春成長]
（1）進(jìn)入青春期后，我們能感受到自身發(fā)生的變化，請你談?wù)勀惆l(fā)生了哪些變化？
[活動二 青春有格]
小明利用周末時間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對他的行為不是特別理解，覺得他是在浪費(fèi)時間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。
（2）你支持小明的行為嗎？你對“止于至善”是如何理解的？組卷：10引用：1難度：0.3 -
29．榜樣的作用有哪些？
組卷：11引用：1難度：0.5