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2016-2017學年江蘇省揚州中學高三(下)開學生物試卷(選修)(2月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分.每題只有一個選項最符合題意.

  • 1.下列敘述中,不屬于RNA功能的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:10難度:0.9
  • 2.以下關于實驗、實習的描述中,正確的一組是( ?。?br />①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,藍綠色色帶最寬   
    ②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色    
    ③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液    
    ④調(diào)查蚜蟲的種群密度時,可采用樣方法   
    ⑤根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是:取材、解離、漂洗、染色、制片   
    ⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率.

    組卷:17引用:6難度:0.9
  • 3.ATP是細胞中的能量通貨,下列關于ATP的敘述中不正確的是(  )

    組卷:27引用:10難度:0.9
  • 4.如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。I?Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 5.基因分離定律和自由組合定律中“分離”和“自由組合”的基因,指的是( ?。?br />①同源染色體上的基因
    ②同源染色體上的等位基因
    ③同源染色體上的非等位基因
    ④非同源染色體上的非等位基因。

    組卷:254引用:29難度:0.9
  • 6.玉米(2N=20)雌雄同株異花,是遺傳學研究的常用材料,決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(如圖).科學家利用玉米染色體的特殊性進行了如圖所示的研究。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:3難度:0.7
  • 7.下列有關科學家的科學發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是( ?。?br />
    選項科學家科學發(fā)現(xiàn)實驗方法
    A薩克斯光合作用產(chǎn)物中含有淀粉同位素標記法
    B沃森、克里克DNA的雙螺旋結構物理模型構建法
    C艾弗里轉化因子是 DNA而不是蛋白質(zhì)噬菌體侵染細菌實驗
    D摩爾根基因和染色體存在明顯的平行關系類比推理法

    組卷:68引用:6難度:0.7
  • 8.關于生物進化,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:242引用:50難度:0.7
  • 10.下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 11.下列關于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.9

三、非選擇題:本部分包括8題,共計65分.

  • 33.目前單克隆抗體的應用受到越來越多的重視,如作為診斷試劑、制成生物導彈等.請根據(jù)所學知識,回答下列問題:
    (1)抗體是由
     
    細胞合成分泌,該細胞是由
     
    細胞增殖分化而來.
    (2)為獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞需要多次篩選,其中第一次篩選的目的是
     
    .經(jīng)初次篩選獲得的細胞,還需進行
     
     
    (操作).
    (3)雜交瘤細胞可在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射小鼠腹腔內(nèi),這樣可從
     
     
    中提取大量的單克隆抗體.
    (4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比優(yōu)點是
     

    組卷:14引用:1難度:0.1
  • 34.自養(yǎng)需氧型的硝化細菌能夠降低水體中的銨鹽,對水體有一定的凈化作用.請回答:
    (1)培養(yǎng)硝化細菌時,將含有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是
     
    .培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細菌的生長提供
     
    ,培養(yǎng)基中沒有加入有機碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于
     
    培養(yǎng)基.
    (2)硝化細菌純化并計數(shù)時,對照組應該涂布等量的
     
    .若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300,應對樣本菌液進行
     
    處理.
    (3)實驗:探究弱酸弱堿條件下硝化細菌對銨鹽轉化能力的大?。?br />取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成
     
    等分,其pH值可依次調(diào)節(jié)為
     
    ,培養(yǎng)相同的時間后,可通過測定培養(yǎng)基中的
     
    來判斷硝化細菌分解能力的大?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.5
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