2023-2024學年廣東省河源中學高三（上）第一次調(diào)研生物試卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．以下關(guān)于生物體的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．真核細胞都有成形的細胞核，且細胞內(nèi)的基因均可表達

  B．一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

  C．藍細菌為原核生物，沒有葉綠體，不能進行光合作用

  D．所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)組成細胞的分子的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．“收多收少在于肥”是因無機鹽能夠為植物的生長和發(fā)育過程提供能量

  B．生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以葡萄糖的形式存在

  C．小腸吸收的K+主要用于維持細胞外液的酸堿平衡

  D．哺乳動物血液中鈣離子含量過高，會導(dǎo)致肌無力
  組卷：9引用：6難度：0.6

  解析

• 3．下列實驗中，細胞未處于生活狀態(tài)的是（　?。?/h2>

  A．探究酵母菌細胞呼吸的方式

  B．觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂

  C．觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動

  D．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗
  組卷：2引用：4難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)生命科學發(fā)展史的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．施萊登通過觀察植物細胞提出了植物細胞學說，施旺提出動物體也是由細胞構(gòu)成的

  B．耐格里觀察了多種植物分生區(qū)新細胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生原來是細胞分裂的結(jié)果，為細胞學說提供了依據(jù)

  C．辛格和尼科爾森提出細胞膜的流動鑲嵌模型，認為膜上的磷脂分子和所有的蛋白質(zhì)分子都可以自由運動

  D．我國科學家于1965年在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 5．如圖甲和圖乙分別表示油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．種子形成時，脂肪水解酶的活性較低

  B．種子萌發(fā)時，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接供能物質(zhì)

  C．甘油和脂肪酸組成的脂肪中氧的含量比糖類高，所以單位質(zhì)量所含能量也比糖類多

  D．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的氮元素增加
  組卷：5引用：9難度：0.7

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• 6．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖所示。下列表述正確的是（　?。?br />

  A．實驗中的外植體要經(jīng)過滅菌處理才能進行后續(xù)實驗

  B．外植體獲得果實的過程需要固體培養(yǎng)基，獲得細胞培養(yǎng)物需要液體培養(yǎng)基

  C．脫毒苗移植到消毒的蛭石或珍珠巖上，可以從中獲得充足的營養(yǎng)物質(zhì)

  D．通過植物細胞培養(yǎng)獲得辣椒素，可提高單個細胞產(chǎn)物的含量
  組卷：8引用：5難度：0.6

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• 7．蔗糖在植物組織培養(yǎng)過程中為植物細胞提供營養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓，如圖為蔗糖分子進入植物細胞的示意圖。下列敘述正確的是（　　）

  A．一種轉(zhuǎn)運蛋白可轉(zhuǎn)運多種物質(zhì)，一種物質(zhì)只能由一種轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運

  B．結(jié)構(gòu)①和②是控制物質(zhì)進出細胞的載體且①具有催化作用

  C．H+出細胞的方式為主動運輸，蔗糖進細胞的方式是協(xié)助擴散

  D．該成熟的植物細胞在蔗糖溶液（濃度偏高）中會發(fā)生質(zhì)壁分離但不能自動復(fù)原
  組卷：8引用：5難度：0.7

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三、非選擇題：本題共5小題，共60分。

• 20．細胞工程的發(fā)展是一代又一代科學家經(jīng)過長時間探索的結(jié)果，其中我國科學家發(fā)揮了重要作用。如圖表示細胞工程操作中的某些過程，請回答下列問題。
  （1）如圖A、B分別是白菜和甘藍的原生質(zhì)體。它們是用

   

  處理白菜和甘藍的體細胞而獲得的。除使用PEG處理外，還可以使用

   

  （填化學方式）誘導(dǎo)A與B融合成細胞C，細胞C再生出細胞壁后需要通過

   

  過程才能得到雜種植株“白菜—甘藍”。
  （2）如果該圖表示抗新冠病毒的單克隆抗體制備過程中的部分過程，A細胞是小鼠的骨髓瘤細胞，B細胞表示能產(chǎn)生抗新冠病毒抗體的B淋巴細胞，獲得B細胞的過程是先用

   

  對小鼠進行免疫，一段時間后從該小鼠的脾臟中得到B淋巴細胞。細胞誘導(dǎo)融合后經(jīng)過2次篩選獲得的符合要求的C細胞應(yīng)具有

   

  的特點。若要使符合要求的C細胞大量增殖，從而獲得大量單克隆抗體，可采用的方法有

   

  （答出2點）。
  （3）如果該圖表示“試管動物”技術(shù)的體外受精過程，A表示精子，B表示卵細胞，受精之前需要把B細胞培養(yǎng)至

   

  。將C發(fā)育至囊胚階段，對其進行胚胎分割，需將

   

  均等分割，否則將影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從

   

  細胞取樣做DNA分析。
  組卷：21引用：3難度：0.5

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• 21．已知某雌雄異株植物（2n=16，XY型）的花色受位于不同對的同源染色體上的兩對等位基因（A和a、B和b）控制，當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
  
  （1）從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因B和b的根本區(qū)別是

   

  。
  （2）假如基因A/a、B/b位于常染色體上，現(xiàn)有純合的黑花、花紋花和橘紅花植株若干，欲通過一次雜交實驗判斷控制酶B合成的基因是B還是b,則可以選擇

   

  進行雜交，然后觀察后代的表現(xiàn)型，若后代

   

  ，則酶B是由基因b控制合成的。
  （3）假如基因A、a位于常染色體上，酶B是由基因B控制合成的，現(xiàn)有甲（純合黑花雌株）、乙（純合花紋花雄株）、丙（純合白花雄株），請設(shè)計實驗判斷基因B/b的位置（不考慮XY的同源區(qū)段）：
  ①實驗設(shè)計方案：

   

  ；
  ②若

   

  ，則基因B/b位于X染色體上。若

   

  ，則基因B/b位于常染色體上。
  組卷：38引用：4難度：0.5

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