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2023-2024學(xué)年廣東省云浮市羅定市培獻(xiàn)中學(xué)八年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/19 1:0:9

一、選擇題

  • 1.人的身份是在社會關(guān)系確定的,在不同的社會關(guān)系中,我們有著不同的身份。下列選項(xiàng)對應(yīng)的社會關(guān)系正確的是( ?。?br />①恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂——業(yè)緣關(guān)系
    ②老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪——血緣關(guān)系
    ③望子成龍,望女成鳳——血緣關(guān)系
    ④相知無遠(yuǎn)近,千里尚為鄰——地緣關(guān)系

    組卷:10引用:6難度:0.5
  • 2.在公司工作,扮演了員工的角色;回到家照顧父母,扮演了子女的角色;和朋友聚會,扮演了朋友的角色。這說明(  )

    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 3.“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲?!边@句話揭示的深刻道理是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:14難度:0.8
  • 4.出生時(shí),我們是一張“白紙”,父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”,如教育、幫助和關(guān)愛,逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明(  )

    組卷:25引用:16難度:0.8
  • 5.了解社會發(fā)展、關(guān)注社情民意,是我們感受社會進(jìn)步的基本要求。下列行為方式中不符合上述要求的是(  )

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 6.近期,深圳市第二外國語學(xué)校的近千名師生抵漢,進(jìn)行辛亥主題研學(xué)旅行活動,探尋武漢城市文化。中學(xué)生參與研學(xué)活動(  )

    組卷:3引用:3難度:0.8
  • 7.以下兩則報(bào)道共同表明( ?。?br />報(bào)道一
    《中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展白皮書》預(yù)計(jì),2022年,我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)增加值規(guī)模將達(dá)到4.45萬億元,帶動新增就業(yè)105.02萬人。
    報(bào)道二
    《青少年藍(lán)皮書:中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告(2022)》顯示,未成年人上網(wǎng)普及率已近飽和,看視頻成為未成年人最主要的網(wǎng)絡(luò)使用。

    組卷:14引用:3難度:0.6

二、非選擇題

  • 22.閱讀材料,回答問題。
    材料一:
    規(guī)則一:在教室里上課,自習(xí)課也必須保持安靜,否則要扣除“流動紅旗”競賽分。
    規(guī)則二:音樂會演出結(jié)束,觀眾向演員鼓掌致意,有序退場。
    規(guī)則三:《中華人民共和國黃河保護(hù)法》規(guī)定,禁止電魚、毒魚、炸魚等破壞漁業(yè)資源和水域生態(tài)的捕撈行為。
    (1)材料一中的三個(gè)規(guī)則分別屬于哪一類規(guī)則?從維護(hù)社會秩序的角度,談?wù)勎覀円袷厣鲜鲆?guī)則的原因。
    材料二:2023年2月5日,事主王先生一家人駕駛小轎車途經(jīng)吉陽區(qū)鹿回頭路帆船港路段時(shí),見違法行為人王某光著膀子駕駛車輛停在路中擋住其正常行駛,王先生于是摁了兩聲喇叭示意王某讓行,王某因此心生不滿,駕駛車輛調(diào)頭倒車、逆行堵住王先生車輛,致其無法前行,并造成過往車輛無法正常通行。事主王先生遂向當(dāng)?shù)毓簿謭?bào)警。最終,三亞市公安局吉陽分局依法對王某處以行政拘留十五日并處罰款1000元。
    (2)從規(guī)則與自由的角度,評價(jià)材料二中王某的行為。

    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 23.根據(jù)小明暑假的生活情境,回答下列問題。
    情境一:小明暑假和媽媽一起清理了小區(qū)樓道的小廣告,雖然很累,但是他感到清理后的樓道看著干凈清爽多了。而且小明還利用互聯(lián)網(wǎng)給小區(qū)居委會提了一個(gè)意見,希望能給小區(qū)加裝一個(gè)屏蔽門,這樣小廣告就不會貼得滿樓道都是了。
    (1)請對小明清理小區(qū)樓道小廣告和給社區(qū)居委會提意見的行為進(jìn)行評價(jià)。
    情境二:暑假原本自己定了一個(gè)看書和鍛煉身體的計(jì)劃,但是由于一看手機(jī)信息,和同學(xué)聊天等,就把很多原本定好的計(jì)劃荒廢了。臨到開學(xué),小明很懊惱,但是又覺得自己沒有好的辦法能夠從手機(jī)信息的海洋中掙脫出來。
    (2)請你寫出幾個(gè)具體的“信息節(jié)食”的方法來幫助小明。
    情境三:小明媽媽想叫上小明一起去鄉(xiāng)下姥爺家去摘些自己家種植的水果,回來分享給一些親戚朋友品嘗。小明知道姥爺家路途遙遠(yuǎn),要先坐高鐵再倒汽車。小明覺得這是費(fèi)力受累的事情,摘水果不如買水果,而且自己受累給他人分享這也太不值得了,所以就沒有陪同媽媽去。
    (3)運(yùn)用所學(xué)知識,請你對小明的想法和行為進(jìn)行評價(jià)。

    組卷:7引用:6難度:0.1
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