2021年湖北省恩施州利川五中高考語文押題試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，16分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  說書人
  師陀
        我第一次看見說書人是在這個小城里。在城隍廟月臺下面，他放一張斷腿板桌，周圍--前面和兩旁，放幾條板凳。他是個中年人，穿一件藍布長衫，臉很黃很瘦。他有一把折扇--黑色的扇面已經(jīng)不見了，一塊醒木，一個收錢用的小笸籮，這便是他的一切。他說武松在景陽岡打虎，說李逵從酒樓上跳下去，說十字坡跟快活林，大名府與扈家莊。他的聲音不高，并且時?？人裕呛芮宄?，有時候他要學魯智深大吼，嘍啰們吶喊。他用折扇打、刺、砍、劈，說到關(guān)節(jié)處把驚堂木一拍，聽書的每次給他一個或兩個制錢。
        這無疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對于這種職業(yè)抱的態(tài)度；但是如其有人教我填志愿書，我會在我自己的大名下面，毫不躊躇的寫上--說書人，一個世人特準的撒謊家！
        我很難說出所以要如此決定的理由；也許這是唯一的理由，我覺得這種職業(yè)可愛，另外，或者我應該說我被他迷住了。
        實際上我們?nèi)幻宰×?。他從傍晚直說到天黑，一會兒定更炮響過，接著是寺院里的大鐘，再接著，鼓樓上的云牌。當這些聲音一個跟著一個響過之后，攤肆全被收去，廟里安靜下來，在黑暗中只有說書人和他的聽客。其實只剩下大盜劉唐或莽夫武松--這時候，即使過后回想起來，還有什么是比這更令人感動的？一切曾使我們歡喜和曾使我們苦痛的全過去了，全隨了歲月暗淡了，終至于消滅了；只有那些被吹噓和根本不曾存在過的人物，直到現(xiàn)在，等到我們稍微安閑下來，便在我們昏暗的記憶中出現(xiàn)，永遠頂生動頂有光輝。跟這些人物一起，我們還想到在夜色模糊中玉墀四周的石欄，一直沖上去的殿角，在空中飛翔的蝙蝠。天下至大，難道還有比這些更使我們難忘，還有比最早種在我們心田上的種子更難拔去的嗎？
        時光于是悄悄的過去，說書人所有的仍舊是那把破折扇，那塊醒木，那個收錢用的小笸籮。我每次到這小城里來第一個總想到他。漸漸的他比先前更黃更瘦；他的長衫變成了灰綠色；他咳嗽，并且吐血。間或他仍舊吼，但是比先前更衰弱，他的嗓子塌了，瘖啞了。聽書的也由每次一個或兩個制錢給他增加到三個，后來五個。
  “再請八個，一個饅頭的錢。還有六個；還剩四個；只剩三個了，哪位一動手就夠了?！睍r常將收到的錢數(shù)一下，他嘆息日子艱難，讓客人另外給他增加。
        他的老聽客慢慢減少了，年老的一個跟著一個死了；年少的都長成大人，他們有了大人的職務(wù)，再不然他們到外鄉(xiāng)去，離開了這個小城。而最重要也是最不幸的，乃是他時常發(fā)病，他不能按時開書，有時候他要在中間停好幾天。
        最后一次我到這小城里來，就在不久以前，我已經(jīng)好幾年不曾聽說書人的書。我到城隍廟里，在月臺下面，原來說書人放桌子的地方停著一個賣湯的。我感到一陣失望，城隍廟原先我們看來多么熱鬧，現(xiàn)在又如何荒涼；它的大殿原先在我們心目中是多么雄偉，現(xiàn)在又如何卑陋；先前我們以為神圣的現(xiàn)在又如何可憐了?。?br />“說書的還沒有來嗎？”我忍不住問。
        賣湯的說他正害病--
  “他好幾天沒有來了?！?br />      第二天說書人死了。我正在城外漫不經(jīng)意走著，一副靈柩從后面趕上來，我停在路旁讓他們過去。他們是兩個杠手，另外跟著個拿鐵鏟的。
  “你們抬的是誰？”
  “說書的?！彼麄冎虚g有人回答。
  “說書的死了？”
        他們大概認為我的話沒有意思，全不作聲。
  “他怎么死的？”因此我接著問。
  “吐血?！?br />“他病的很長遠嗎？”
  “不，不長遠，七八天前他還說書?！?br />“他家里人呢？他家里有人嗎？”
  “他壓根兒沒有家?！?br />“那么他也沒有兒子嗎？”
  “誰知道！我們沒聽說過。”
        他們順著大路到郊野上去。天氣是很好的，大路上照滿了陽光；游絲在空中飛動，有的掛在草上；郊野上，一望幾乎看不見行人。我跟在他們后面。這所謂靈框，其實只是一卷用繩子捆著的蘆席，說書人的腳從席子里露出來，不住隨著杠手的步驟擺動，他的破長衫的一角直垂到地上，一路上掃著路上的浮土。
        我們?nèi)徽f話。不久便越過一個土坡，在亂葬崗上停下來了。就在這里，他們在荒冢中間掘了個坑，然后把說書人放下去，將泥土送下去。
  “現(xiàn)在你好到地下去了，帶著你的書?！碑斔麄儼颜f書人放下去時候，內(nèi)中有一位嘲弄的說。
        我在旁邊看著，毫不動彈的站著。一點不錯，說書人，現(xiàn)在你的確應該帶著你的書到地下去了；但是當你還活著的時候，你可曾想到你感動過多少人，你給了人多少幻想嗎？你也曾想到你向這個沉悶的世界吹進一股生氣，在人類的平凡生活中創(chuàng)造了一個世人永不可企及的、俠義勇敢的天地嗎？埋葬的人走了，郊野上只剩下我一個人了。這是怎么回事？十字坡現(xiàn)在在哪里？小商河在哪里？隋煬帝賞過的瓊花又在哪里？凡是回憶中我們以為好的，全是容易過去的，一逝不再來的，這些事先前在我們感覺上全離我們多么近，現(xiàn)在又多么遠，多么渺茫，多么空虛！……我抬頭望望前面，這個小城的城外多荒涼?。?br />（1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是

   

  
  A.作者用“撒謊家”形容“說書人”，是因為說書的內(nèi)容多為被演繹過的歷史故事，其中的人物形象是夸大或虛構(gòu)的。
  B.“定更炮”“大鐘”和“云牌”聲音的變化說明說書時間之久，聽眾久久不肯離去，直接描寫說書內(nèi)容的引人入勝。
  C.作者最后一次到小城，將城隍廟現(xiàn)在的荒涼和原來的熱鬧對比，襯托出說書人在我心中的地位以及對我的影響。
  D.這篇小說篇幅簡短，故事內(nèi)容簡單，不以人物性格的獨特與情節(jié)的曲折取勝，呈現(xiàn)給讀者的是日常生活的自然狀態(tài)。
  （2）文章結(jié)尾在小說結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有重要作用，下列理解不正確的一項是

   

  
  A.疑問句和感嘆句的使用，表達了作者對說書人的贊美，對現(xiàn)實的反思，引發(fā)讀者深沉的思考。
  B.文章結(jié)尾深化主題，說書人死去的荒涼情景和開篇說書人說書的精彩場景形成了鮮明的對照。
  C.敘述人稱除了“說書人”和“我”，還出現(xiàn)了“你”和“我們”，人稱的轉(zhuǎn)換極具議論效果。
  D.荒涼是本文的感情基調(diào)，它既指小城外亂墳崗的荒涼無人，又暗指人心的荒涼和社會的冷漠。
  （3）小說三處寫到說書人的長衫，有什么變化，這樣寫暗示了什么？請簡要分析。
  （4）這篇小說體現(xiàn)了作者什么樣的情感？是如何表達這種情感的？
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，19分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        規(guī)范盲盒市場已成為當務(wù)之急。1月26日，中消協(xié)針對盲盒市場發(fā)布消費提示稱，商家過度營銷、涉嫌虛假宣傳、產(chǎn)品質(zhì)量難以保障和消費糾紛難以解決等問題越發(fā)凸顯。盲盒市場近年來熱度持續(xù)走高，各行各業(yè)的商家都發(fā)現(xiàn)盲盒市場有利可圖，希望來分一杯羹。消費者要認清風險理性消費，勿盲目跟風。
        盲盒，指的是在相同包裝的盒子中放置不同款式的商品，消費者事先不知道盒子里裝的是哪一款，只因為有一定的概率能夠“拆”到自己心儀的商品，所以才購買。盲盒的異軍突起是當前市場發(fā)展的縮影，有時僅僅需要一根創(chuàng)意的火柴，就能點亮整個天空。
        現(xiàn)在的盲盒市場就像是一個怪圈，圈里的人玩得不亦樂乎，圈外的人看不明白。有人認為盲盒是消費者在交“智慧稅”。在他們看來，消費者購買盲盒是被商家夸大的商品價值、虛構(gòu)的中獎概率所誤導，商品本身并沒有過硬的競爭力。不少打著盲盒旗號銷售的商品有的是蹭盲盒的營銷熱度，有的是經(jīng)營者“清庫存”的工具，有的甚至存在嚴重的隱患……這些現(xiàn)象說明有些經(jīng)營者已經(jīng)玩過了。
        何止是經(jīng)營者，就連有些消費者也玩過了。有一種說法認為，現(xiàn)在的盲盒營銷利用了消費者的賭博心理，實質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)賭博向商品營銷的蔓延。盲盒市場存在過度消費的現(xiàn)象。2019年8月，天貓國際發(fā)布的《95后玩家剁手力榜單》顯示，每年有近20萬消費者全年在盲盒上的花費超過2萬元，甚至有消費者一年要耗資百萬來購買盲盒。
        如果任由這些亂象存在和泛濫下去，那么盲盒市場就很有可能一路走到黑。盲盒的背后是不斷涌動發(fā)展的潮流文化，潮流文化本就“興也勃焉，亡也忽焉”，只能存在一時，不可能存在一世。如果盲盒市場不能規(guī)范發(fā)展，將會加劇退潮的到來，最終受損的還是廣大消費者。中消協(xié)發(fā)布消費提示，既是提醒消費者理性購買，也預示著盲盒市場不是監(jiān)管死角，種種亂象將會得到逐步遏制。
        市場發(fā)展依舊遵循著一些基本規(guī)律和準則，不管盲盒穿上什么外衣，其基本屬性依舊是商品。因此，經(jīng)營者必須承擔法定的質(zhì)量擔保責任，確保商品的質(zhì)量信息真實，不得作出虛假、夸大的宣傳，保障消費者在知情的前提下購買。
  （摘編自《北京青年報》《盲盒營銷不能一路走到黑》）材料二
        在河南博物院眾多文創(chuàng)產(chǎn)品中，最火的要數(shù)考古盲盒，從2月10日開始在線上上架12000個，截至2月15日已經(jīng)售罄，線下每天推出500個預約號，每人限購3個，仍舊賣到脫銷。春節(jié)過后，考古盲盒又恢復了每晚8點上架分分鐘被秒殺的常態(tài)。
        作為河南博物院推出的王牌文創(chuàng)產(chǎn)品，“考古盲盒”將“動態(tài)文創(chuàng)”的概念貫徹到底。考古盲盒跳脫了傳統(tǒng)盲盒“拆盒即結(jié)束”的設(shè)置，不僅將考古發(fā)掘融入了“拆盒”過程，更將考古“戰(zhàn)利品”帶入到一個更大的游戲中，非常符合年輕人求新求異的探索性和娛樂性的消費心理。
        盲盒里精美仿制的青銅器、元寶、小銅佛、銅鑒、玉器、紀念牌、陶器等“奇珍異寶”，通過多道工序，進行“做舊”，盡可能呈現(xiàn)文物出土時的狀態(tài)。包裝改了12稿、版本更新6次、翻模20多次……“無論是文案、包裝，還是內(nèi)部設(shè)計，我們都有精益求精的空間?！彼稳A表示，“‘考古盲盒’的‘盲’是科普文化之意，越來越多的年輕人從最初獵奇探寶逐漸轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在熱衷探尋寶物背后的歷史文化知識，‘考古盲盒’真正實現(xiàn)了它的科普價值?！?br />“好的文創(chuàng)產(chǎn)品一定要能講得出故事，有說頭，有辨識度，有記憶點?！敝袊淖植┪镳^文化產(chǎn)業(yè)部開發(fā)科科長杜華說，賣出去的產(chǎn)品要和公眾產(chǎn)生情感連接，讓人愿意向外“安利”，自覺或不自覺地起到對文物的宣傳和推廣作用。
  “‘考古盲盒’的火爆正是彰顯了傳統(tǒng)文化的魅力?！编嵵荽髮W文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任汪振軍說，文創(chuàng)產(chǎn)品要想被市場所接受，核心競爭力在于產(chǎn)品背后的文化和創(chuàng)意。
  “我們有責任也有義務(wù)讓文物動起來、活起來，讓冷門偏門的考古熱起來、被公眾熟起來。”河南博物院院長馬蕭林說，把“考古發(fā)掘”從被動學習變?yōu)橛腥さ闹鲃犹剿鳎贻p人通過另一個角度來了解博大精深的中華文化，拉近他們和歷史文化的距離。
  （摘編自《工人日報》《挖盲盒、“古錢幣”巧克力河南博物院為何如此會玩？》）
  材料三
  “考古盲盒”將文物跟“潮玩”概念結(jié)合，是讓傳統(tǒng)活起來的新嘗試。
        在很多人眼中，文物連接的是“傳統(tǒng)”，盲盒代表的卻是“潮”，二者似乎不搭。但“考古盲盒”卻將二者較好地捏合：讓文物形象借盲盒形式出圈，也能讓曲高和寡的文物形象跟包括年輕人在內(nèi)的社會大眾更貼近，還能對傳統(tǒng)文化進行時代化的“轉(zhuǎn)碼”，連接起過去與當下。而好玩的游戲化體驗，也能帶動人們學習與感受的熱情。
        近些年來，文創(chuàng)產(chǎn)品出圈動作頻現(xiàn)，故宮文創(chuàng)日歷就曾讓傳統(tǒng)文化活了起來。而“考古盲盒”將文物跟“潮玩”概念結(jié)合，也是讓傳統(tǒng)活起來的新嘗試，類似的嘗試也多多益善。當然需要提醒的是，“考古盲盒”這樣的新興消費熱點，也應注意避開某些盲盒產(chǎn)品自掘的陷阱--要在正統(tǒng)性、品質(zhì)感、價格與質(zhì)量等方面多加考慮。畢竟，考古盲盒不是簡單的生意，還被賦予了傳播與延續(xù)文化的使命。
  （摘編自韓浩月《“考古盲盒”爆紅：文物“出圈”，文化“入圈”》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.不少消費者存在著賭博心理，想當然地認為之前沒有買到，下一次買到的概率就會變大，從而進行沖動消費。
  B.在盲盒的消費群體中，有不少是未成年人，他們對市場風險的辨別能力相對較低，因此成為被收割、被套路的對象。
  C.傳統(tǒng)盲盒拆盒即結(jié)束，考古盲盒拆盒即開始考古，通過盲盒的形式，把仿制的“珍奇寶藏”埋藏其中，讓文物“活”起來。
  D.面對百花齊放的商業(yè)創(chuàng)新，監(jiān)管部門應及時介入，肅清行業(yè)發(fā)展，保護消費者合法權(quán)益。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.材料一針對盲盒市場熱度持續(xù)走高的現(xiàn)象，運用引用論證、比喻論證的方法，提出規(guī)范管理的主張。
  B.材料二以河南博物院推出的考古盲盒爆紅為例，分析其原因在于“盲盒”與“文物”結(jié)合的新穎性，可操作互動的趣味性、傳播性以及蘊含歷史文化的知識性。
  C.材料三既肯定了考古盲盒拉近了人們與文物的距離的優(yōu)點，也對當前文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展作出了思考，這種正反對比論證，體現(xiàn)了作者的思辨態(tài)度。
  D.材料一和材料二都引用了數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了新聞報道語言的嚴密、嚴謹，增強了說服力。注重語言形象化，都運用了擬人修辭。
  （3）下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是

   

  
  A.故宮文創(chuàng)產(chǎn)品“故宮口紅”“故宮日歷”“故宮雪糕”等，挖掘自身豐富的文化元素，貼近群眾需求，深受消費者喜愛。
  B.以康熙、乾隆、雍正等帝王“萌萌噠”造型、“大內(nèi)咪探”“故宮貓”為典型代表，將可愛呆萌的形象與莊嚴肅穆的歷史巧妙結(jié)合，吸引消費者眼球。
  C.漢墓出土的朱雀燈，朱雀展翅欲飛的體態(tài)極具美感，其設(shè)計正好與燈盤的空心槽處置相統(tǒng)一，添加燃料時燈仍能保持重心平穩(wěn)。
  D.故宮和騰訊合作將《海錯圖》作為QQ表情包素材進行宣傳，團隊著手做“海錯”主題的各類文創(chuàng)，包括小家電、裝飾畫、家居用品等。
  （4）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  （5）有人認為，在對待盲盒現(xiàn)象的態(tài)度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：11引用：3難度：0.5

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（二）語言文字運用（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        近日，公安局公布了2020年新生兒起名的熱門名字，“梓?！焙汀拌髑纭狈謩e名列男孩和女孩起名熱門排行榜首位，并再度引發(fā)社會對“新重名現(xiàn)象”的熱議。
        每個時代的名字種都會有一些造成大量重名的熱門字，而限制一個時代父母想象的，①       。二十世紀八九十年代之前的父母在給孩子起名時，男孩愛用“軍”“國”“強”“偉”等字，女孩愛用“芬”“芳”“秀”“麗”等字。這些寄寓父母期望的字直白而熱烈。改革開放以后，社會發(fā)生了翻天覆地的變化，社會的話語環(huán)境也發(fā)生了很大變化，人的價值觀越來越多元，個人意識也逐漸覺醒。父母除了希望孩子長大之后要有一定成就之外；還希望孩子做個“幸福的人”“有智慧的人”“性格美好的人”……②        。所以現(xiàn)今起名的熱門字，大多都具有明顯的內(nèi)涵化特征——每個字的背后基本都有很大的解讀空間，能容下很多生動而復雜的期盼。
        我們感謝這個時代激發(fā)父母創(chuàng)造出了這么多有美好寓意的名字。但是同時，人們一股腦兒地選擇一些熱門字，③       ，這也是沒有必要的。父母可以對自己選擇子女名字的思維過程進行自覺地檢視，判斷是真正實現(xiàn)了新意，還是落入了一個新意覆蓋下的窠臼。
  （1）在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每空不超過15個字。
  （2）請分別用一個句子概括上文各段的主要意思。每空不超過20個字。
  組卷：4引用：4難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        世界正處于百年未有之大變局。當今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，人類文明發(fā)展面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國是變局中最大的自變量。中華文化不斷發(fā)展，中華民族正在走向偉大復興；但是中國也面臨新的挑戰(zhàn)，中國外部安全環(huán)境風險和隱患增多，內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化，面臨核心科學技術(shù)引進受限等難題。
        縱使時代變遷，但是總有一些東西亙古不變，值得我們堅守，比如勤勞善良、溫厚樸實的美好品質(zhì)，不屈不撓、迎難而上的勇氣，命運與共、和平友好的道義、擔當……
        面對世界百年難遇的時代大變局，中國應如何應對國內(nèi)外發(fā)生的一系列變化？應如何處理變和不變的關(guān)系？請以“應對百年未有之大變局的變與不變”為主題，寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：5難度：0.7

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