部編版八年級上冊《第17課 昆明的雨》2020年同步練習卷（4）

• 1．給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  

  籬笆	辟邪	苔痕
  mù年	密zā zā	鮮yú
  組卷：49引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀語段，按要求完成下面題目。
        ①清晨，雨悄然酒著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄沙。②在這時，只要你閉上眼睛仔細聆（　?。┞?，就會聽到細細的“沙沙”聲，那是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點就是她送給大地的禮物。③遠處，房屋朦朦朧朧；近處，植物卻在細雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤物細無聲”的景象。我獨自享受著這靜謐與幽深。
  （1）①句中有兩個錯別字，請找出來并改正。
  

   

  改為

   

  
  

   

  改為

   

  
  （2）給②句中的加點字注音。
  （3）②句運用了

   

  的修辭手法。
  （4）下列短語的結構類型與“美妙絕倫”相同的一項是

   

  
  A.仔細聆聽
  B.閉上眼睛
  C.獨自享受
  D.漂亮極了
  （5）③句中引用的詩句“潤物細無聲”的上一句是：

   

  。
  組卷：20引用：1難度：0.8

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• 6．閱讀下文，回答問題。
  聽　雨
  季羨林
        ①從一大早就下起雨。下雨，本不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說“春雨貴如油”，而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。
        ②“潤物細無聲”，春雨本是聲音極小極小的，但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮，樓上滴下的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本應該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。
        ③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。
        ④在中國，聽雨本是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：
        少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。
        而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
        ⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起，我已經到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
        ⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨。
        ⑦今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
        ⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花，它們拼命從泥土中掙扎出。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。
        ⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。
  （1）作者在寫聽雨的過程中，既寫了眼前的雨景，又寫了想象的雨景。閱讀文章③～⑨段，把下面的內容補充完整。
  ①

   

  →評價雅人聽雨→②

   

  →③

   

  →④

   

  →盼望雨聲長響
  （2）作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的”？這樣寫有什么作用？
  （3）文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用？
  （4）試分析第⑥段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個‘俗人’”這句話在文中的含義。
  （5）作為一代大儒，季羨林先生身上有中國優(yōu)秀知識分子的哪些特點？請結合文章簡要回答。
  組卷：224引用：2難度：0.7

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• 7．學校組織同學們開展以“長春市的城市形象”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
  ①你們小組確定的選題為“長春公共場所的衛(wèi)生狀況”，現(xiàn)在準備開始搜集資料，請你設計一個具體的調查項目。
  ②下面是某個小組在調查長春市的交通現(xiàn)狀時整理的資料，請你充分利用下面圖表包含的信息，針對影響市民快捷出行的主要因素，用簡明的語言為提升長春的城市形象提出合理建議。
  
  解決交通問題措施的調查

  項目		比率（%）
  硬件	加快地鐵及環(huán)線建設的進程	24.09
  	增加便民自行車的投放數(shù)量	13.42
  	增加公交車的數(shù)量	4.01
  	增加出租車的數(shù)量	5.45
  	其他措施	3.03
  軟件	規(guī)范出租車服務的管理	16.58
  	科學規(guī)劃公交線路站點	8.6
  	規(guī)范便民自行車的管理	4.04
  	提高交通管理的效率	16.48
  	其他措施	4.3
  組卷：5引用：1難度：0.7

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