部編版九年級上冊《第12課 湖心亭看雪》2019年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識部分
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1．下面加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：194引用：3難度：0.8 -
2．下面句子中加點(diǎn)的“其”字與“問其姓氏”句中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：263引用：2難度：0.8 -
3．下面句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：2難度：0.9
二、閱讀理解
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8．課內(nèi)閱讀。
湖心亭看雪
張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br />（1）下列加點(diǎn)詞詞義不同的一組是。
（2）解釋加點(diǎn)詞。A．湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕 B．是日更定矣 問今是何世 C．問其姓氏 望其旗靡 D．強(qiáng)飲三大白而別 乃記之而去
①余拏一小舟
②見余大喜
③及下船
④客此
（3）在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜，下列說法有誤的一項(xiàng)是。
A．一個“癡”字，表達(dá)了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。
B．借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。
C．字里行間流露出與民同樂的情懷。
D．委婉地傳達(dá)出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。
（4）用自己的語言描述“湖上影子……舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。
（5）這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請分別概括。組卷：60引用：1難度：0.8 -
9．蓮花洞①
袁宏道 蓮花洞之前，為居然亭。亭軒豁可望，每一登覽，則湖光獻(xiàn)碧，須眉②形影，如落鏡中。
六橋③楊柳一絡(luò)，牽風(fēng)引浪，蕭疏可愛，晴雨煙月，風(fēng)景互異，凈慈之絕勝處也。洞石玲瓏若生，巧逾雕鏤。余嘗謂吳山、南屏④一派，皆石骨土膚，中空四達(dá)，愈搜愈出。近若宋氏園亭，皆搜得者。又紫陽宮石，為孫內(nèi)使⑤搜出者甚多。噫！安得五丁神將⑥挽⑦錢塘江水，將塵泥洗盡，山骨盡出，其奇奧當(dāng)何如哉？
（選自《四部叢書》）【注釋】①蓮花洞：在杭州西湖南岸，凈慈寺旁。②須眉：指男子。這里指作者自己。③六橋：西湖蘇堤上有六橋相連，自南而北：映波、鐵瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。④吳山：在杭州南郊，西湖東南岸上。南屏：在西湖正南岸。⑤孫內(nèi)使：對明萬歷時司禮太監(jiān)孫隆的尊稱。⑥五丁神將：傳說中幫助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽：牽引。
（1）對下列加點(diǎn)詞的含義解釋不正確的一項(xiàng)是
A．蓮花洞之前，為居然亭（為：動詞，是）
B．風(fēng)景互異，凈慈之絕勝處也（絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過）
C．余嘗謂吳山、南屏一派（嘗：曾經(jīng)）
D．安得五丁神將，挽錢塘江水（安：怎么）
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。
亭軒豁可望，每一登覽，則湖光獻(xiàn)碧，須眉形影，如落鏡中。
（3）本文寫景運(yùn)用近乎白描的手法，如寫亭，用“”；寫石頭，用“”。
（4）“安得五丁神將，挽錢塘江水，將塵泥洗盡，山骨盡出，其奇奧當(dāng)何如哉”這句話中寄托了作者怎樣的人生追求？組卷：436引用：6難度：0.7