浙教版八年級(jí)上冊(cè)《3.2 人體的激素調(diào)節(jié)》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．糖尿病、肢端肥大癥和侏儒癥都是由于人體激素分泌異常引起的疾病。則與上述各疾病相對(duì)應(yīng)，發(fā)生功能異常的內(nèi)分泌腺分別是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（ ?。?br />①是由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌的
②直接進(jìn)入血液
③人體的生理活動(dòng)只受激素的調(diào)節(jié)
④血液里含量極少，對(duì)人體有特殊作用組卷：12引用：1難度：0.6 -
3．一名患者身材矮小、智力低下，很可能他在嬰幼兒時(shí)期缺乏（ ?。?/h2>
組卷：332引用：17難度：0.9 -
4．下列生命現(xiàn)象或生理活動(dòng)中，與激素?zé)o關(guān)的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．皮影戲是中國(guó)民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，是人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表之一。北京有一個(gè)特殊的皮影劇團(tuán)，演員們都是“袖珍”人。他們除身材矮小外，其他方面發(fā)育正常，你認(rèn)為導(dǎo)致他們身材矮小的主要原因是幼年缺少（ ?。?/h2>組卷：102引用：12難度：0.7
四、解答題（共3小題，滿分0分）
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16．已知生長(zhǎng)激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn)：取30只同樣大小的小鼠等分為A、B、C三組，分別放入三個(gè)籠飼養(yǎng)，給A組幼鼠定期注射適量生長(zhǎng)激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組等量的生長(zhǎng)激素，其他生長(zhǎng)條件均一致；一段時(shí)間后，A組增重40%，B、C兩組均增重25%，回答下列問(wèn)題：
（1）A、B兩組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量，根據(jù)兩組的結(jié)果得出的結(jié)論是。
（2）根據(jù)B、C兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是。為什么C組出現(xiàn)了跟A組不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這說(shuō)明了生長(zhǎng)激素的使用方式應(yīng)該是。
（3）甲狀腺激素是一種四碘甲狀腺原氨酸，可以被小腸直接吸收，若將本實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，則組小白鼠提前成熟。組卷：36引用：3難度：0.1 -
17．生物學(xué)興趣小組為探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；
步驟2：在兩缸中分別加入2000mL河水，并分別飼養(yǎng)2只同種且大小、生長(zhǎng)狀況相同的蝌蚪；
步驟3：A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次，B缸不添加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件都相同；
步驟4：每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況，并進(jìn)行記錄。記錄數(shù)據(jù)整理如下，請(qǐng)分析回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞?!--BA-->長(zhǎng)出后肢所需的
平均天數(shù)長(zhǎng)出前肢所需的
平均天數(shù)尾消失所需的
平均天數(shù)尾消失時(shí)的
平均體長(zhǎng)（cm）A缸 4 7 26 0.7 B缸 5 9 37 1.3 。
（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)觀察記錄的數(shù)據(jù)能得出結(jié)論：甲狀腺激素能蝌蚪的發(fā)育。
（3）興趣小組若想進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，他們需要設(shè)置C缸，再選取相同數(shù)量、同一批的蝌蚪，將其破壞，其他培養(yǎng)條件應(yīng)與（選填“A”或“B”）缸完全相同。預(yù)計(jì)C缸的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蝌蚪和青蛙。組卷：116引用：5難度：0.5