試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

浙教版七年級(jí)上冊(cè)《2.1 生物與非生物》2023年同步練習(xí)卷(3)

發(fā)布:2024/9/14 14:0:9

一、選擇題

  • 1.下列物體中,屬于生物的是(  )

    組卷:23引用:8難度:0.8
  • 2.讀清代詩(shī)人袁枚的優(yōu)美詩(shī)句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”,體會(huì)到其中包含的生物特征與下列現(xiàn)象包含的生物特征相同的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:5難度:0.5
  • 3.含羞草的葉片受到碰觸時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏,這種現(xiàn)象反映生物能夠( ?。?/h2>

     
    組卷:7引用:4難度:0.9
  • 4.觀察蝸牛結(jié)構(gòu)時(shí),為更好仔細(xì)地觀察它,需要借助的儀器或工具是( ?。?。

    組卷:1引用:1難度:0.6

三、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.學(xué)校的興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征,決定到野外捕捉蝸牛。甲、乙、丙三名學(xué)生結(jié)伴同行,因?yàn)閷?duì)捕捉地點(diǎn)出現(xiàn)分歧而單獨(dú)行動(dòng),甲向背陽(yáng)潮濕的田壟邊走去,乙向向陽(yáng)干燥的高地上走去,丙走進(jìn)了水草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的捕捉后,其中一人捉到的蝸牛特別多。通過(guò)觀察蝸牛(圖),回答下列問(wèn)題。
    (1)捉到蝸牛特別多的這名同學(xué)應(yīng)該是
     

    (2)蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官是
     
    。
    (3)在放大鏡下觀察蝸牛,可看到蝸牛頭部有;兩對(duì)觸角,大觸角的頂端有
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 14.某科學(xué)興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征,決定到野外捕捉蝸牛,三位同學(xué)結(jié)伴同行,途中因?qū)Σ蹲降攸c(diǎn)產(chǎn)生分歧而單獨(dú)行動(dòng):小明向背陰潮濕的山溝走去,小剛向向陽(yáng)干燥的高地行去,小紅走進(jìn)了雜草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的捕捉后,他們回校將蝸牛交給科學(xué)老師,老師發(fā)現(xiàn)其中一位同學(xué)捕捉的蝸牛特別多,詢(xún)問(wèn)后給予表?yè)P(yáng)。
    (1)你認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)的同學(xué)是
     

    A.小明   B.小剛   C.小紅  D.無(wú)法確定
    (2)根據(jù)你所掌握的知識(shí),三位同學(xué)出行捕捉蝸牛的時(shí)間是
     

    A.上午  B.下午  C.晚上  D.一天中的任何時(shí)間
    (3)根據(jù)你所掌握的知識(shí),確定捕捉蝸牛的出行時(shí)間和捕捉地點(diǎn)的依據(jù)是
     

    A.蝸牛夜間活動(dòng),棲息于陰暗潮濕處   B.蝸牛白天活動(dòng),棲息于陰暗潮濕處
    C.蝸牛夜間活動(dòng),棲息于向陽(yáng)干燥處   D.蝸牛夜間活動(dòng),棲息于近水處或水中
    (4)三位同學(xué)捕捉到的蝸牛大小不一,實(shí)驗(yàn)報(bào)告中要求填寫(xiě)“蝸牛的質(zhì)量約為多少”,則下列操作中可行的是
     
    。
    A.選出最大的蝸牛稱(chēng)質(zhì)量
    B.選出最小的蝸牛稱(chēng)質(zhì)量
    C.無(wú)論大小一起稱(chēng)量,然后求平均值

    組卷:15引用:2難度:0.6
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正