2022-2023學年福建省漳州市南靖一中、蘭水中學聯(lián)考高二（上）期中語文試卷

一、課內基礎知識（每小題3分，共18分）

• 1．下列各句中，加點字沒有錯別字且注音全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．即使勉強（qiáng）地做了決議也是無益的，一待時機成熟他們就要廝毀一切決議，并以殘酷的戰(zhàn)爭反對人民。

  B．會議還未開始，會場里熙熙嚷嚷，許久不見的同志相互寒暄（xiān）、敬禮、握手。我找了一個靠墻的地方坐下。

  C．中國精神，在抗疫中淬（cù）煉，在磨礪中升華。這筆禰足珍貴的精神財富，永遠是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源。

  D．狄更斯秉（bǐng）承現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作的傳統(tǒng)，真切自然地描繪小說中的一切要素，無論是瑣碎的細節(jié)還是隱秘的內心感受，都力求做到還原真實，避免夸張。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 2．下列句子中的加點詞，意義相同的一項是（　?。?/h2>

  A．①請君為我傾耳聽            ②主人何為言少錢

  B．①就有道而正焉                ②金就礪則利

  C．①青楓浦上不勝愁            ②此時無聲勝有聲

  D．①先治其國                      ②家齊而后國治
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 3．下列選項中，沒有通假字的一項是（　?。?/h2>

  A．江流宛轉繞芳甸。	B．其脆易泮，其微易散。
  C．知者不惑，仁者不憂。	D．若火之始然。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．下列選項中，加點詞沒有古今異義現(xiàn)象的一項是（　?。?/h2>

  A．企者不立，跨者不行。	B．可憐樓上月徘徊。
  C．吾為其無用而掊之。	D．古來圣賢皆寂寞。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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四、語言文字運用（10分）

• 12．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        王陽明的一生經歷頗為①        ，從進諫下獄，龍場悟道，再到遠征戡亂，平定叛賊，經歷別人未曾經歷之事，自然也開出了②        的哲學之花。
        王陽明以哲學家入世，文韜武略，教化傳世，“左手不釋卷，右手不離劍”，事功同哲理之光③        ，實現(xiàn)了知與行、文與武的統(tǒng)一。陽明心學以知行合一開啟，終于“致良知”命題，既來自講學論道，更來自實踐履行。特別是兩次平亂和一次平叛的軍事行動，閃爍著王學的精神：“某于此‘良知’之說，從百死千難中得來?！碑敵讨炖韺W走向晚期，士子以博聞強識為能，以讀書漸進為進階之門時，王陽明卻開出了頓悟的藥方，主張以此心之光明照亮世界，消弭堯舜與凡人的界限。
        王陽明被批為“狂狷”，不為朱子學派的主流所容，最后抱病出征廣西，于戎馬之際病逝。然而他一生光明磊落，不假外物，不為鄉(xiāng)愿，只是盡心盡意求得心安。不但他的心學思想在中國文化史上建立了位高權重的地位，而且對世界乃至中國的發(fā)展有著深遠的意義。
  （1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
  （2）文中畫橫線的句子有四處語病，請進行修改。
  （3）下列各句中，與畫波浪線句子使用的修辭手法相同的一項是

   

  
  A.嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。
  B.朱門幾處看歌舞，尤恐春陰咽管喉。
  C.三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
  D.雨過樹頭云氣濕，風來花底鳥聲香。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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五、作文（共60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有人認為，《雷雨》和《哈姆雷特》中充滿了死亡和癲狂，《紅樓夢》則是“繁華落盡皆蒼涼”，這類作品的集中閱讀，會給孩子帶來消沉頹廢的情緒，不利于青少年的健康成長。也有人認為，偉大的文學作品往往能透視社會與人生，給讀者以豐富的審美體驗，將人提升至崇高境界，從而有助于人的精神成長。
        對此，你怎么看？請結合材料內容寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
        要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：13引用：2難度：0.2

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