2022-2023學(xué)年福建省漳州市南靖一中、蘭水中學(xué)聯(lián)考高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共18分）

• 1．下列各句中，加點(diǎn)字沒(méi)有錯(cuò)別字且注音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．即使勉強(qiáng)（qiáng）地做了決議也是無(wú)益的，一待時(shí)機(jī)成熟他們就要廝毀一切決議，并以殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)人民。

  B．會(huì)議還未開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)里熙熙嚷嚷，許久不見(jiàn)的同志相互寒暄（xiān）、敬禮、握手。我找了一個(gè)靠墻的地方坐下。

  C．中國(guó)精神，在抗疫中淬（cù）煉，在磨礪中升華。這筆禰足珍貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源。

  D．狄更斯秉（bǐng）承現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作的傳統(tǒng)，真切自然地描繪小說(shuō)中的一切要素，無(wú)論是瑣碎的細(xì)節(jié)還是隱秘的內(nèi)心感受，都力求做到還原真實(shí)，避免夸張。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 2．下列句子中的加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．①請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)            ②主人何為言少錢(qián)

  B．①就有道而正焉                ②金就礪則利

  C．①青楓浦上不勝愁            ②此時(shí)無(wú)聲勝有聲

  D．①先治其國(guó)                      ②家齊而后國(guó)治
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 3．下列選項(xiàng)中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸。	B．其脆易泮，其微易散。
  C．知者不惑，仁者不憂。	D．若火之始然。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞沒(méi)有古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)是（　　）

  A．企者不立，跨者不行。	B．可憐樓上月徘徊。
  C．吾為其無(wú)用而掊之。	D．古來(lái)圣賢皆寂寞。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）

• 12．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        王陽(yáng)明的一生經(jīng)歷頗為①        ，從進(jìn)諫下獄，龍場(chǎng)悟道，再到遠(yuǎn)征戡亂，平定叛賊，經(jīng)歷別人未曾經(jīng)歷之事，自然也開(kāi)出了②        的哲學(xué)之花。
        王陽(yáng)明以哲學(xué)家入世，文韜武略，教化傳世，“左手不釋卷，右手不離劍”，事功同哲理之光③        ，實(shí)現(xiàn)了知與行、文與武的統(tǒng)一。陽(yáng)明心學(xué)以知行合一開(kāi)啟，終于“致良知”命題，既來(lái)自講學(xué)論道，更來(lái)自實(shí)踐履行。特別是兩次平亂和一次平叛的軍事行動(dòng)，閃爍著王學(xué)的精神：“某于此‘良知’之說(shuō)，從百死千難中得來(lái)?！碑?dāng)程朱理學(xué)走向晚期，士子以博聞強(qiáng)識(shí)為能，以讀書(shū)漸進(jìn)為進(jìn)階之門(mén)時(shí)，王陽(yáng)明卻開(kāi)出了頓悟的藥方，主張以此心之光明照亮世界，消弭堯舜與凡人的界限。
        王陽(yáng)明被批為“狂狷”，不為朱子學(xué)派的主流所容，最后抱病出征廣西，于戎馬之際病逝。然而他一生光明磊落，不假外物，不為鄉(xiāng)愿，只是盡心盡意求得心安。不但他的心學(xué)思想在中國(guó)文化史上建立了位高權(quán)重的地位，而且對(duì)世界乃至中國(guó)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
  （2）文中畫(huà)橫線的句子有四處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。
  （3）下列各句中，與畫(huà)波浪線句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。
  B.朱門(mén)幾處看歌舞，尤恐春陰咽管喉。
  C.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
  D.雨過(guò)樹(shù)頭云氣濕，風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)聲香。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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五、作文（共60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        有人認(rèn)為，《雷雨》和《哈姆雷特》中充滿了死亡和癲狂，《紅樓夢(mèng)》則是“繁華落盡皆蒼涼”，這類作品的集中閱讀，會(huì)給孩子帶來(lái)消沉頹廢的情緒，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。也有人認(rèn)為，偉大的文學(xué)作品往往能透視社會(huì)與人生，給讀者以豐富的審美體驗(yàn)，將人提升至崇高境界，從而有助于人的精神成長(zhǎng)。
        對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：13引用：2難度：0.2

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