2020-2021學年湖北省十堰市丹江口市九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/11/29 5:30:2
一、選擇題：（請將正確答案的序號填寫在下面的答題框內(nèi)，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。多選、錯選、不選或填寫在其它地方計0分。）
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1．在新冠疫情期間，化學對于人民生命安全保障提供了巨大幫助。下面包含化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：11難度：0.8 -
2．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：144引用：2難度：0.8 -
3．空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：103難度：0.9 -
4．2020年11月，丹江口市成功申報為“全國文明城市、衛(wèi)生城市”，這是全市人民的榮譽，下列做法與此榮譽不符的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.5 -
5．物質(zhì)是由分子、原子等微粒構成的。用分子的相關知識解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）
組卷：45引用：4難度：0.6 -
6．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.6
三、實驗題（11分）
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19．某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗操作如圖1所示．
（2）實驗現(xiàn)象及結論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置．其中A裝置的作用是，發(fā)生的變化是變化．
（2）實驗現(xiàn)象及結論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝置．
（2）實驗記錄
【實驗反思：實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋 ① 檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．裝置的氣密性良好． ② 打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸． A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 ，C裝置中有氣泡出現(xiàn)．A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 ；
C裝置作用是．③ 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗． 帶火星的木條復燃． 過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是．組卷：125引用：13難度：0.7
四、計算題（6分）
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20．某實驗室用?5.55g石灰石樣品高溫煅燒，其主要成分碳酸鈣分解的化學方程式為CaCO3CaO+2CO2↑?，記錄產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（不計雜質(zhì)影響）高溫
（1）?生成二氧化碳質(zhì)量為克。
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？組卷：44引用：1難度：0.5