2022-2023學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、聽力檢測
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1．聽力
（1）先認(rèn)真讀題，再聽兩遍錄音，完成以下答題。
1）“我”是圍繞主題對爸爸進(jìn)行采訪的。選擇最合適的一項，填上序號。
A．有趣的釣魚
B．爸爸的童年生活
C．親近自然
2）根據(jù)錄音內(nèi)容，對以下說法進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①爸爸釣魚時的工具是自制的。
②爸爸的兒時生活經(jīng)歷和我現(xiàn)在的童年生活差不多。
③采訪完爸爸，“我”覺得“受益匪淺”的原因是“我”明白了讓自己的童年過得開心且意義是最重要的。組卷：2引用：1難度：0.5
二、綜合練習(xí)
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2． 根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。
bān shǒu wàn比賽即將開始，小選手們一個個mó quán cā zhǎng準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場”。比賽開始了，只見張方同學(xué)穩(wěn)坐bǎn dèng，與對方手掌緊握，準(zhǔn)確使用發(fā)力技巧——只用手腕發(fā)力，不用mǔ zhǐ發(fā)力。對手王敬同學(xué)則憋足了勁，yì shēng bù kēng，慢慢發(fā)力。圍觀的同學(xué)cù yōng著他倆，一邊觀看，一邊chě著hóu lóng為其加油。組卷：3引用：1難度：0.5
三、根據(jù)要求，填寫正確的選項。
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3． 下列詞語書寫、讀音都有誤的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
4．下列加點詞意思不同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9
五、閱讀理解
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13．閱讀材料，完成后面的答題。
【材料一】
①諧音中的“諧”字，本意是和諧、融洽。
②“和諧”是中國傳統(tǒng)文化非常重要的思想，這種思想使中國人在語言運用上講究音韻和諧委婉含蓄。想要表達(dá)的話不直接說出來，而是運用其它語言手段來做到“言在此而意在彼”。例如“年年有魚”“福到了”，都是利用諧音反映了這種文化現(xiàn)象?？墒?，諧音字還有另一層意思，那就是幽默詼諧，放在“諧音”中看，自然就多了一分趣味。
【材料二】
①下面是某校五年級學(xué)生根據(jù)“遨游漢字王國”活動形成的《關(guān)于廣告中諧音字的研究報告》。
（1）閱讀材料一，判斷以下說法是否正確。正確打“√”，錯誤打“×”。關(guān)于廣告中的諧音字的研究報告
一、問題提出
在五年級的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)漢字中的諧音是神奇的、有趣的。許多諺語、歇后語中都有諧音現(xiàn)象的存在，我們身邊的很多廣告詞中也有諧音字的存在。諧音字用在廣告中能起到什么作用呢？使用得是否正確、合理呢？
二、研究方法
1．走上街頭，自行實踐。2．查找資料，上網(wǎng)搜索。
三、資料整理
四、研究結(jié)論圖片 內(nèi)容 意義 
“小題大做”
諧音“小蹄大作”“蹄”和“串”與店面商品相符合。這樣的個性化廣告語，表達(dá)了商品的特點，同時拉近了顧客與商家的距離，豐富了廣告用語，給人耳目一新之感。 
“川流不息”
諧音“串流不息”
一則廣告語，恰當(dāng)運用諧音，可以給人們留下無比絢麗的想象空間，同時也可以起到廣告詞藝術(shù)魅力的效果，從而達(dá)到吸引消費者，推銷產(chǎn)品的最終目的。
但諧音詞可能也會影響我們對成語的理解和運用，所以大家在感受諧音廣告語趣味的同時，還要關(guān)注其諧音意義，從而避免語言文字的不規(guī)范使用。
1）諧音中的“諧”字，本意是詼諧、有趣。
2）“年年有魚”諧音“年年有余”，是表達(dá)對新年的美好期盼。
3）漢字中的諧音文化，是這幾年才出現(xiàn)的。
（2）以下選項中，沒有諧音文化的一項是
A.中國農(nóng)歷春節(jié)的時候，家家戶戶都在一張方正的紅紙上寫上“?！钡淖謽樱缓蟀选案！弊值怪N。
B.春節(jié)時期廣州的金桔銷量很好，甚至很多人會買一株金桔樹在家，希望來年“大吉大利”。
C.劉備、關(guān)羽和張飛在桃園結(jié)義，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
（3）有人說，廣告中使用諧音雖然很有新意，但是這樣濫用成語屬于不規(guī)范使用漢字，所以廣告中不能濫用諧音。結(jié)合材料二和聯(lián)系生活，說說你的觀點。組卷：4引用：1難度：0.2
六、習(xí)作
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14． 習(xí)作。
??生活中，我們會遇到形形色色的人，有的性格活潑，有的熱心助人，有的幽默風(fēng)趣……選擇你身邊熟悉的一個人，寫一篇文章。要求：題目自擬；選取典型事例，運用動作、語言、神態(tài)等多種描寫方法，表現(xiàn)人物特點：不少于400字。組卷：3引用：1難度：0.5