2021-2022學(xué)年山西省大同市左云縣四年級(jí)（上）期末語文試卷

一、書寫展示臺(tái)。

• 1．請(qǐng)用正楷抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范、美觀。
  “一起向未來”是奧林匹克精神的中國宣揚(yáng)，是世界需要攜手走向未來的愿望，是人類對(duì)美好明天的憧憬。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

二、積累芳草地。

• 2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

  跪下kuì guì	旋轉(zhuǎn)xuán xuàn	剛正不阿ā ē
  堤岸dī tī	骨髓suí suǐ	寧死不屈nìng níng
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．讀拼音寫詞語。
  

  jí shǐ	gǎi shàn	mào shèng	shèn zhì	guàn gài
  yù liào	pān dēng	kuì bài	xiōng huái	zī rùn
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、閱讀新天地。

• 10．現(xiàn)代文閱讀。
  美麗的扣花
        星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
        街上

   

  ，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被

   

  的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖（chōng chòng）

   

  著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”
        我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不（及  急）

   

  待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他指指我手中的扣花，走了幾步，一會(huì)兒又彎腰下腰，做出撿東西的樣子，兩只手不停地比劃著，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hái  huán）

   

  給我，可我竟……
  “芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打（斷  段）

   

  了我的思緒，我忙

   

  ，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
        我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那

   

  的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
  批注欄
  這句里的

   

  等動(dòng)詞表現(xiàn)了聾啞人

   

  的心情。
  （1）劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或漢字。
  （2）把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的_____里。
  人山人海
  拾金不昧
  五顏六色
  四下環(huán)顧
  （3）讀第一自然段，用“____”劃出描寫扣花樣子的句子。
  （4）找出文中直接描寫“我”心情的詞語，理解原因，完成表格，體會(huì)作者情感的變化。
  

  “我”的心情	原因
  高興
  	自己的肩膀被人推了一下
  	發(fā)現(xiàn)自己的扣花沒了
  又氣又急
  感謝	聾啞人把我丟失的扣花還給我

  （5）對(duì)人物動(dòng)作、心理等的描寫也可以體會(huì)出不同的心情，請(qǐng)就文中畫線部分補(bǔ)充做出批注。
  （6）短文寫了一件什么事？
  （7）說說你對(duì)結(jié)尾“我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗?！钡睦斫?。
  組卷：10引用：1難度：0.3

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• 11．習(xí)作。
        生活就像萬花筒，每天都會(huì)發(fā)生許多事情。請(qǐng)你寫一件令你難忘的事，按一定的順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。題目自擬。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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