人教部編版必修4《第一單元 探索世界與把握規(guī)律 測評（A卷）》2023年單元測試卷
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9
一、選擇題
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1．當(dāng)前國內(nèi)新冠肺炎疫情仍呈零點(diǎn)式、快速發(fā)展態(tài)勢，今冬明春，我國面臨的疫情境外輸入防控形勢依然嚴(yán)峻，海關(guān)總署將強(qiáng)化科學(xué)精準(zhǔn)防控措施，嚴(yán)格做好口岸疫情防控。以下與材料中的觀點(diǎn)構(gòu)成哲學(xué)上的“對子”的是（ ?。?br />①凡可狀皆有也，凡有皆象也，凡象皆氣也
②人之所不學(xué)而能者，其良能也
③一天一地，并生萬物，萬物之生，俱得一氣
④氣之所以能動靜者，理為之宰也組卷：10引用：2難度：0.6 -
2．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，更加自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)。這是基于馬克思主義哲學(xué)（ ?。?br />①在科學(xué)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持了唯物辯證的自然觀
②以整個物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律為研究對象
③是無產(chǎn)階級的科學(xué)的世界觀和方法論
④實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一組卷：29引用：15難度：0.9 -
3．翻閱有關(guān)青海湖冬季捕魚的記載，清代《西寧府新志》上說青海湖盛產(chǎn)湟魚，冰魚尤為著名。20世紀(jì)50年代是湟魚的全盛期，有牦牛過河踩死魚之說，但如今由于濫捕濫撈，這些湟魚都瀕臨滅絕了。這個事實(shí)啟示我們（ ）
①規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的
②人類的破壞活動使自然界失去了客觀性
③人們可以認(rèn)識利用、創(chuàng)造規(guī)律
④辦事情要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。組卷：10引用：9難度：0.7 -
4．2017年1月6日，搭載“百度大腦”的人工智能機(jī)器人，挑戰(zhàn)人類最強(qiáng)大腦的名人堂選手王峰。最終，機(jī)器人憑借在人工智能和人臉識別領(lǐng)域的深厚積累，以3：2險(xiǎn)勝。對此，下列說法正確的是（ ?。?br />①“百度大腦”是具有獨(dú)立意識的人工制造物，可以代替人腦
②“百度大腦”是人類智慧的物化，可以成長為新的實(shí)踐主體
③“百度大腦”的誕生體現(xiàn)了人類意識活動的主動性和創(chuàng)造性
④“百度大腦”的勝利表明實(shí)踐的發(fā)展延伸了人類的認(rèn)識器官組卷：32引用：28難度：0.9 -
5．2019年男籃世界杯會徽，以中國京劇臉譜為設(shè)計(jì)靈感，在整體造型上與籃球的形象相呼應(yīng)，同時(shí)融入了雙龍戲珠的元素--兩條蛟龍爭奪龍珠，如同兩支球隊(duì)爭奪獎杯?！澳樧V”元素融合籃球形象的創(chuàng)意表明（ ?。?/h2>組卷：2引用：3難度：0.6 -
6．刑法上的認(rèn)識錯誤，是指行為人對自己行為的法律性質(zhì)、后果和有關(guān)的事實(shí)情況發(fā)生了誤解。從哲學(xué)上看，這種法律上的認(rèn)識錯誤（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
7．有一個著名的實(shí)驗(yàn)叫感覺剝奪實(shí)驗(yàn)，就是將志愿者和外界環(huán)境刺激高度隔絕，在這種狀態(tài)下，各種感覺器官接收不到外界的任何刺激信號，經(jīng)過一段時(shí)間后，就會產(chǎn)生意識混亂現(xiàn)象。這一實(shí)驗(yàn)證明了（ ）
組卷：5引用：5難度：0.5
二、材料題
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22．“工匠精神”代表著注重細(xì)節(jié)、追求完美的取向，一絲不茍、不走捷徑的態(tài)度，以及對工匠職業(yè)本身的敬畏和信仰。重拾缺失的工匠精神，首先契合了我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)也將激發(fā)廣大勞動者的勞動熱情，實(shí)現(xiàn)人生夢想、展示人生價(jià)值，對推動我國由制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國的躍升、使“中國制造”成為“優(yōu)質(zhì)制造”，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
運(yùn)用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系知識，結(jié)合材料闡述我國為何要重拾缺失的工匠精神？組卷：3引用：6難度：0.4 -
23．閱讀材料，回答問題。
構(gòu)建和諧社會需要傳承孝道文化。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！毙⑹堑轮搭^，對青少年的教育，要從根本上抓起，從孝悌著手，從孩子出生，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)，直至走進(jìn)社會。同時(shí)，傳承孝道，是要盡孝，不是“愚孝”。孝文化所主張的親親、尊祖，實(shí)際上是對故土的眷戀和對祖先的尊崇。在傳統(tǒng)的孝文化中，愛國心與孝心緊密相連，孝是愛國報(bào)國心的根源，愛國主義是孝意識的邏輯產(chǎn)物。
結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法的總特征的有關(guān)原理，談?wù)勗诤霌P(yáng)中華民族的“孝道”過程中要注意什么。組卷：0引用：1難度：0.3