2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市華容縣東山中學(xué)九年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、積累與運(yùn)用（共21分）

• 1．中考在即，語(yǔ)文老師組織同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位整理知識(shí)清單，請(qǐng)你積極參加，并完成以下任務(wù)。
  以下是第一組同學(xué)歸納的詞語(yǔ)，其中有一項(xiàng)有誤，請(qǐng)你找出來(lái)（　?。?/h2>

  A．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：粗獷（gu?ng）、蔭蔽（bì）。

  B．應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：妥帖（tiě）、請(qǐng)?zhí)╰iè）、字帖（tiě）。

  C．應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“藉貫”應(yīng)為“籍貫”，“佇存”應(yīng)為“貯存”。

  D．要注意成語(yǔ)中的一些特殊字形，例如：“婦孺皆知”不要寫成“婦儒皆知”。
  組卷：32引用：2難度：0.8

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• 2．以下是第二組同學(xué)完成的易錯(cuò)成語(yǔ)造句練習(xí)，其中有一個(gè)加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，請(qǐng)你找出來(lái)（　?。?/h2>

  A．春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，岳麓山的美景使游人流連忘返。

  B．他的這篇文章將人物形象描摹得形神兼?zhèn)?，?duì)當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題的分析也入木三分。

  C．長(zhǎng)沙動(dòng)物園里的大猩猩呆萌有趣，一舉一動(dòng)都讓游忍俊不禁。

  D．為創(chuàng)建文明校園，學(xué)校開展“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖，報(bào)名參加了學(xué)?！袄诸愋》株?duì)”。
  組卷：28引用：2難度：0.8

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• 3．以下是第三組同學(xué)在同學(xué)習(xí)作中摘錄的語(yǔ)句，請(qǐng)你找出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（　　）

  A．雖然一條道走到黑的體驗(yàn)并不愉快，但只要能看到遠(yuǎn)方發(fā)出的微弱曙光，我的心中也能升騰起無(wú)限的斗志和希望。

  B．通過(guò)與父親的徹夜長(zhǎng)談，使我放下了沉重的包袱，收拾好行囊，再次出發(fā)。

  C．后來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)告訴我們，他之所以生氣，是因?yàn)楸荣悤r(shí)隊(duì)員之間不團(tuán)結(jié)的緣故。

  D．教室里“風(fēng)雨無(wú)畏，青春無(wú)悔”八個(gè)大字激勵(lì)著初三的我們奮勇拼搏。
  組卷：42引用：2難度：0.7

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• 4．將下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  ①它是人們生活的必需品，給人們帶來(lái)無(wú)窮的滋味、獨(dú)特的享受。
  ②“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶溪的幽深，產(chǎn)生了動(dòng)中見(jiàn)靜的美學(xué)效果。
  ③對(duì)于寧?kù)o，古人就有一份追尋。
  ④在古詩(shī)詞和其他文學(xué)作品中，類似的例子俯拾即是。
  ⑤寧?kù)o，似乎從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我們的生活。
  ⑥“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，描摹出天地間萬(wàn)籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。

  A．③②⑥④⑤①

  B．③④②⑥①⑤

  C．⑤⑥②①④③

  D．⑤①②⑥④③
  組卷：260引用：18難度：0.8

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• 5．以下是第五組同學(xué)整理的《冬奧文化文學(xué)常識(shí)手冊(cè)》，請(qǐng)你找出有誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．冬奧會(huì)開幕式的時(shí)間是2月4日，當(dāng)天是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣“立春”，當(dāng)月還會(huì)有第二個(gè)節(jié)氣“雨水”。

  B．冬奧會(huì)閉幕式的時(shí)間是農(nóng)歷正月二十，剛過(guò)元宵節(jié)不久，所以閉幕式中設(shè)計(jì)了“鬧花燈”這一環(huán)節(jié)。

  C．冬奧會(huì)閉幕式上人們手捧柳枝慢慢走向舞臺(tái)中央，“柳”諧音“留”，這是通過(guò)“折柳”來(lái)表達(dá)人們心中的不舍之情。

  D．冬奧會(huì)閉幕式上的十二只巨大的冰鞋分別對(duì)應(yīng)著十二生肖，按照先后順序應(yīng)是鼠、牛、虎、兔、蛇、龍、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
  組卷：51引用：2難度：0.8

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二、閱讀（共49分）

• 14．有外國(guó)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)中的諷刺手法表示不理解，請(qǐng)從《儒林外史》的兩個(gè)片段中任選一個(gè)，分析作者在刻畫人物的過(guò)程中，運(yùn)用了哪種諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。
        片段一   范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。
  （節(jié)選自第三回《周學(xué)道校士拔真才  胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》）      片段二   內(nèi)中一個(gè)少年幕客蘧景玉說(shuō)道：“老先生，這件事倒合了一件故事。數(shù)年前，有一位老先生點(diǎn)了四川學(xué)差，在何景明先生寓處吃酒。景明先生醉后大聲道：‘四川如蘇軾的文章，是該考六等的了?！@位老先生記在心里，到后典了三年學(xué)差回來(lái)，再會(huì)見(jiàn)何老先生，說(shuō)：‘學(xué)生在四川三年，到處細(xì)查，并不見(jiàn)蘇軾來(lái)考。想是臨場(chǎng)規(guī)避了?！闭f(shuō)罷，將袖子掩了口笑；又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說(shuō)的？”范學(xué)道是個(gè)老實(shí)人，也不曉得他說(shuō)的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這茍玫是老師要提拔的人，查不著，不好意思的?！?br />（節(jié)選自第七回《范學(xué)道視學(xué)報(bào)師恩  王員外立朝敦友誼》）
  組卷：32引用：2難度：0.3

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三、作文（50分）

• 15．寫作。
        蘇翊鳴作為中國(guó)最年輕的冬奧冠軍，有人稱贊他是“天才少年”。他自己卻在一次采訪中說(shuō)：“我不是天才。不努力，或者你努力得不夠，什么都不會(huì)發(fā)生。再有才華，再有天分的人，你都得要付出常人想象不到或者比常人多得多的努力，你才能成功?！?br />      校團(tuán)委會(huì)因此在學(xué)校網(wǎng)站“熱點(diǎn)論壇”欄目上發(fā)起“努力與成功”的主題討論。請(qǐng)你根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一篇文章，上“熱點(diǎn)論壇”上發(fā)帖，以啟迪他人，助力成長(zhǎng)。
        發(fā)帖要求：
  ①聚焦于初中三年的生活；寫作內(nèi)容能對(duì)初中學(xué)子作出有價(jià)值的思考或建議；
  ②自選角度，自擬題目，可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解；
  ③不少于 600 字，不得套寫、抄襲；文中不得出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名、校名等相關(guān)信息。
  組卷：30引用：2難度：0.4

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