2019-2020學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)二年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
  （1）小林是一個(gè)好（hǎo hào）

   

  學(xué)的孩子，全班都把他當(dāng)（dāng dàng）

   

  作好榜樣。
  （2）在劇場(chǎng)里，掌聲淹沒(méi)（méi mò）

   

  了歌聲，淚水在觀眾眼里打轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）

   

  。
  （3）聰明的曹沖稱（chēn chēng）

   

  出了大象的重（zhòng chóng）

   

  量。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  shēn chù	qíng lǎng	zāi nàn	dài lǐng
  hún shēn	bàng wǎn	xìn yǐ wéi zhēn
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．書(shū)寫(xiě)“哄”字，要做到（　　）

  A．左短右長(zhǎng)

  B．左長(zhǎng)右短

  C．左右等長(zhǎng)

  D．左寬右窄
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 4．填空
  用部首查字法查“哄”字，應(yīng)先查部首

   

  ，再查

   

  畫(huà)。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀理解

• 13．閱讀理解
  二猴爭(zhēng)柿??東院里長(zhǎng)著一棵高大的柿子樹(shù)，樹(shù)枝有一半伸到西院里。秋天到了，柿子熟了□樹(shù)上的柿子真多啊□一個(gè)個(gè)紅燈籠似的掛滿了枝頭。
  ??東院的一只猴子見(jiàn)了，“唰唰”地爬上樹(shù)去；西院的一只猴子見(jiàn)了，也“唰唰”的躥上樹(shù)來(lái)。
  ??東院猴子說(shuō)：“這樹(shù)是在我家長(zhǎng)出來(lái)的，柿子當(dāng)然歸我所有!”
  ??西院猴子說(shuō)：“不對(duì)，樹(shù)是自己伸過(guò)來(lái)的，果實(shí)無(wú)疑應(yīng)該歸我所有!”
  ??兩只猴子爭(zhēng)吵了起來(lái)，誰(shuí)也不肯讓。
  ??一只鳥(niǎo)兒被吵聲驚動(dòng)，飛到樹(shù)上來(lái)看個(gè)究竟。于是兩只猴子請(qǐng)鳥(niǎo)兒做個(gè)公正的評(píng)判。
  ??鳥(niǎo)兒說(shuō)：“

   

  ”。
  ??兩只猴子聽(tīng)了，都不好意思地低下了頭。
  選自《滴水藏海3分鐘典藏故事》上海文化出版社，略有改動(dòng)
  （1）數(shù)一數(shù)，這個(gè)故事里出現(xiàn)了

   

  只動(dòng)物。 （填數(shù)字）
  （2）照樣子，填一填。
  例：（高大） 的柿子樹(shù)
  

   

  的柿子樹(shù)
  

   

  的柿子
  

   

  的柿子
  

   

  的猴子
  

   

  的猴子
  （3）給文中的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
  秋天到了，柿子熟了

   

   樹(shù)上的柿子真多啊

   

  
  （4）根據(jù)短文內(nèi)容選一選，只填序號(hào)。
  東院的猴子認(rèn)為柿子歸它所有的理由是

   

  ，西院的猴子認(rèn)為柿子歸它所有的理由是

   

  。
  A.這樹(shù)是自己伸過(guò)來(lái)的
  B.這樹(shù)是它家長(zhǎng)出來(lái)的
  （5）親愛(ài)的小讀者，鳥(niǎo)兒會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
  小鳥(niǎo)說(shuō)：

   
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

三、寫(xiě)作

• 14．習(xí)作
  ??看看下面兩幅圖，小男孩在干什么？接下來(lái)會(huì)怎么樣？把你看到和想到的寫(xiě)下來(lái)。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)。
  
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析