部編版六年級上冊《第27課 我的伯父魯迅先生》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、填空題

• 1．補(bǔ)充下面詞語。
  

  張   李	經(jīng)風(fēng)	一知   解
  北風(fēng)	然大	一目   行
  組卷：22引用：2難度：0.7

  解析

• 2．用“/”把句中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫去。
  （1）那時(shí)候我有點(diǎn)兒（驚異 驚詫）

   

  了，為什么伯父得到這么多人的（愛戴 敬愛）

   

  ？
  （2）想到我（永恒 永遠(yuǎn)）

   

  見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（愛撫 撫摸）

   

  了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
  （3）火花在我們眼前（跳舞 飛舞）

   

  ，艷麗的色彩（映照 倒映）

   

  在伯父的臉上。
  組卷：7引用：2難度：0.9

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二、語言表達(dá)

• 6．聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會背景
  思考：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的含義，“碰壁”在文中是什么意思？并把這句話改寫成陳述句。
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀

• 7．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
        就在伯父逝世的那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
        那天臨走的時(shí)候

   

  伯父送我兩本書

   

    一本是

   

   表

   

   一本是

   

    小約翰

   

   伯父已經(jīng)去世多年了

   

   這兩本書我還保存著

   

  
  （1）給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
  （2）根據(jù)意思寫詞語。
  ①姓張的帽子帶到了姓李的頭上，比喻認(rèn)錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。

   

  
  ②把棗整個(gè)兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

   

  
  （3）理解文中劃線句子含義。
  伯父的話表面在夸自己，實(shí)際上是

   

  ，體現(xiàn)了

   

  。句子中，“伯父這句話”指

   

  ；“我又羞愧，又悔恨”是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  組卷：89引用：2難度：0.5

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