人教新版七年級上冊《3.2.2 植株的生長》2023年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題

• 1．農(nóng)諺說：“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作物的生長提供（　?。?/h2>

  A．無機鹽

  B．有機物

  C．水

  D．氧氣
  組卷：10引用：3難度：0.9

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• 2．2021年3月底，“新疆棉花”登上微博熱搜，新疆長絨棉纖維柔長，潔白光澤，彈性良好，產(chǎn)量高，這使得中國成為世界第一產(chǎn)棉大國。當(dāng)棉花種植生長中，出現(xiàn)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，最可能是缺乏（　?。?/h2>

  A．含氮的無機鹽	B．含磷的無機鹽
  C．含鉀的無機鹽	D．水
  組卷：197引用：16難度：0.4

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• 3．有些植物的莖，如桃的莖，能夠不斷長粗，主要是因為這些植物莖內(nèi)有（　　）

  A．芽

  B．形成層

  C．輸導(dǎo)組織

  D．保護組織
  組卷：7引用：2難度：0.7

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三、解答題

• 10．植株生長需要最多的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。在農(nóng)作物的栽培和管理中，作物所需要的這些無機鹽常來自農(nóng)用化肥。在農(nóng)田中大量施用化學(xué)肥料后，未被作物利用的肥料通常會被帶入溪流、湖泊和地下水。這將會產(chǎn)生什么影響？
  （1）分析水體富營養(yǎng)化對水中的藻類植物、細菌和真菌、魚類有什么影響？
  （2）分析水體富營養(yǎng)化對人類的影響。
  組卷：2引用：2難度：0.3

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• 11．過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了以下課題研究。
  課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。
  實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。
  研究過程：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量。
  （1）在實驗過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個水箱中添加一定量的

   

  。（填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”）
  （2）在收集事實證據(jù)時，該小組獲得了以下氮元素含量的實驗數(shù)據(jù)（單位為mg/L）。
  

  水箱號	0天	10天	20天	30天	40天
  A（放金魚藻）	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
  B（放水葫蘆）	2.91	2.48	2.10	1.50	1.32
  C（對照組）	2.91	2.90	2.90	2.89	2.90

  處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標(biāo)系中畫出A、B兩個水箱水中的氮元素含量隨時間變化的關(guān)系折線圖。
  （3）根據(jù)以上實驗結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素，但

   

  的吸收能力更強。
  （4）近年來，由于富營養(yǎng)化污染，很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害。如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染？

   

  。
  組卷：31引用：7難度：0.5

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