2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市興化市常青藤學(xué)校聯(lián)盟八年級(上)第一次月考物理試卷
發(fā)布:2024/8/29 4:0:8
一、選擇題(共18題,每題2分共36分)
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1.青春期的女生聲音變得尖細,而男生變得低沉,就其原因,王青同學(xué)建議可以上網(wǎng)查詢。對于“王青同學(xué)建議可以上網(wǎng)查詢”是科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>
A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.制定計劃 D.進行實驗 組卷:56引用:6難度:0.8 -
2.如圖所示的四幅圖中,不屬于聲源的是( ?。?/h2>
A.
被撥動的橡皮筋B.
真空罩中響鈴的鬧鐘C.
敲響的水瓶琴D.
關(guān)閉的收音機組卷:109引用:2難度:0.7 -
3.有一種用超聲波作子彈的槍,傳統(tǒng)的房屋、石頭、金屬等掩體碰到這種武器無法起到作用。聲波子彈槍內(nèi)有一組串聯(lián)的電磁片,每個電磁片就是一個小揚聲器,聲波信息通過電磁片逐級放大,達到對目標的攻擊,要阻擋這種“來無影去無蹤”的子彈的襲擊,只要用薄薄的一層( ?。?/h2>
A.半導(dǎo)體網(wǎng) B.磁性物質(zhì)網(wǎng) C.真空帶 D.金屬物質(zhì)網(wǎng) 組卷:666引用:13難度:0.9 -
4.關(guān)于聲速,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.聲音被障礙物反射回來,聲速變小 B.聲音在空氣中傳播速度一定是340m/s C.聲音從水中傳到空氣中時,聲速變大 D.聲音在鋼鐵中傳播速度比水中快 組卷:92引用:3難度:0.7 -
5.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器,如圖所示,敲擊編鐘能發(fā)出悅耳動聽的聲音。下列關(guān)于編鐘的說法正確的是( ?。?/h2>
A.敲擊大小不同的編鐘可以改變音調(diào) B.編鐘的聲音傳播速度是3×108m/s C.用不同力度敲擊編鐘可以改變音色 D.人們能分辨出編鐘的聲音是依據(jù)響度 組卷:451引用:13難度:0.9 -
6.藍牙音箱可在一定距離內(nèi)無線連接手機進行音樂播放,藍牙音箱播放音樂時,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.音箱發(fā)聲不需要振動 B.根據(jù)音色可以分辨出不同歌手的聲音 C.音箱發(fā)出的聲音不會成為噪聲 D.調(diào)節(jié)音箱音量大小是改變聲音的音調(diào) 組卷:432引用:8難度:0.7 -
7.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示禁鳴喇叭的標志。這種控制噪聲的措施屬于( ?。?/h2>
A.防止噪聲產(chǎn)生 B.阻斷噪聲傳播 C.防止噪聲進入人耳 D.減小噪聲傳播速度 組卷:142引用:11難度:0.6 -
8.如圖所示是汽車利用超聲波輔助倒車的情境,當汽車與障礙物相距較近時,汽車就會發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報聲。下列關(guān)于聲波的說法中,正確的是( ?。?/h2>
A.超聲波的傳播需要介質(zhì) B.“嘀嘀嘀”的警報聲,就是超聲波 C.超聲波在空氣中的傳播速度為:3×108m/s D.警報聲對正在倒車的駕駛員來說是噪聲 組卷:739引用:16難度:0.6 -
9.如圖是生活中的兩個情境,圖1是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器,顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。圖2是鋼琴調(diào)音師正在用手機上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的標準音來校準琴音。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級 B.分貝是音調(diào)的單位 C.2048Hz的音屬于次聲波 D.256Hz的音和2048Hz的音比較,256Hz的聲音音調(diào)更高 組卷:1022引用:19難度:0.7 -
10.圖為094型核潛艇,它是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生 B.超聲波的傳播不需要介質(zhì) C.感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息 D.潛艇上的艦員不能夠聽見超聲波是因為超聲波的響度太大 組卷:53引用:3難度:0.7 -
11.下列對體溫計的有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
A.體溫計的量程是35~45℃ B.體溫計的分度值是1℃ C.某同學(xué)的體溫是36.6℃,該同學(xué)體溫正常 D.利用體溫計也可以測量沸水的溫度 組卷:70引用:1難度:0.8
三、解答題(共31分)
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33.在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中,小明找來厚度相同的四種小塊材料,進行了如下實驗:把聲源放入鞋盒中,分別用不同的材料蓋住,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測出聽不到聲音的位置與聲源間的距離。
(1)現(xiàn)有的聲源有音叉和機械鬧鐘兩種,則在本實驗中適合作聲源的是 ,在小明逐步遠離聲源過程,他所聽到的聲音發(fā)生改變的是 (選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)。材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿 聽不見聲音時距離聲源的距離/m 5.2 1.2 2.8 3.7
(3)實驗中小明控制四種材料的厚度相同,是因為他猜想:。組卷:44引用:1難度:0.5 -
34.實驗小組按照如圖甲所示的裝置進行“探究水的沸騰”實驗。
(1)按正確順序組裝器材,懸掛溫度計時,若溫度計的玻璃泡沒有浸沒在水中,應(yīng)將 (選填“鐵夾向上”、“鐵夾向下”、“鐵圈向上”或“鐵圈向下”)移動適當距離;
(2)某時刻溫度計示數(shù)如圖所示,水的溫度為 ℃。
(3)加熱過程中,觀察到兩種氣泡變化如圖乙所示,其中水沸騰時氣泡上升的情況如圖 (選填“a”或“b”)所示。
(4)實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中,請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖丁中描點后畫出水沸騰前后溫度與時間的關(guān)系曲線:時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(6)圖丙是A、B兩個實驗小組根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖像,兩圖像不同的原因可能是 。(寫出一種即可)組卷:37引用:1難度:0.7