2021-2022學年廣西南寧市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金凱初級中學、三美學校中學七年級（上）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/11/21 18:30:2
一、積累運用（30分）
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1．請賞讀這幅書法作品，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在方格內(nèi)。
組卷：6引用：3難度：0.9 -
2．閱讀語段，按要求完成題目。
書中自有黃金屋，一篇篇課文，從不同方面詮釋了對人生的思考。植樹的牧羊人慷概無私，不圖回報，將荒地變成綠洲；加拿大共產(chǎn)黨員白求恩沒有狹隘（ ）的民族主義，對同志對人民極端熱沈，令人欽佩；鄭振鐸反思自己對貓的nüè（ ）待，使我們懂得要尊重和善待生命。
（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字
①狹隘
②nüè 待
（2）語段中有兩個錯別字，請找出來并加以修改。
①“”改為“”。
②“”改為“”。組卷：9引用：2難度：0.8 -
3．下列加點成語運用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.8 -
4．下面句子有一處話病，請改正。
中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。組卷：21引用：5難度：0.9
二、閱讀理解（共40分）
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12．名著閱讀。
【甲】那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧聞說，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”
【乙】八戒道：“實不瞞哥哥說，自你回后，我與沙僧保師父前行。只見一座黑松林，師父下馬，教我化齋。我因許遠，無一個人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧別了師父，又來尋我。你曉得師父沒有坐性，他獨步林間玩景，出得林，見一座黃金寶塔放光，他只當寺院。不期塔下有個妖精，名喚黃袍，被他拿住。后邊我與沙僧回尋，止見白馬行囊，不見師父，隨尋至洞口，與那怪廝殺。師父在洞，幸虧了一個救星，原是寶象國王第三個公主，被那怪攝來者。他修了一封家書，托師父寄去，遂說方便，解放了師父。到了國中，遞了書子，那國王就請師父降妖，取回公主。哥啊，你曉得，那老和尚可會降妖？我二人復去與戰(zhàn)。不知那怪神通廣大，將沙僧又捉了，我敗陣而走，伏在草中。那怪變做個俊俏文人入朝，與國王認親，把師父變作老虎。又虧了白龍馬夜現(xiàn)龍身，去尋師父。師父倒不曾尋見，卻遇著那怪在銀安殿飲酒。他變一宮娥，與他巡酒舞刀，欲乘機而砍，反被他用滿堂紅打傷馬腿。就是他教我來請師兄的，說道：“師兄是個有仁有義的君子，君子不念舊惡，一定肯來救師父一難。萬望哥哥念一日為師、終身為父之情，千萬救他一救！”
行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩。只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來?！卑私涞溃骸案绺纾?，你只去拿了妖精，報了你仇，那時來與不來，任從尊意。”
——（節(jié)選自《西游記》，人民文學出版社）（1）根據(jù)原著情節(jié)填空。
甲段內(nèi)容出自《西游記》中《尸魔三戲①圣僧恨逐②》這一回目，聯(lián)系前文情節(jié)，“那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言”的原因是：白骨精第一次化作③，籃子里的村貨引得八戒嘴饞，但被行者一眼識破，打回原形；第二次化作④，說是來尋女兒，使得唐僧就更加懷疑行者，但行者又將其打走：第三次白骨精化作⑤，這次被一棍打死，唐僧覺得屢次殺生還屢教不改。
（2）豬八戒是《西游記》中一位性格鮮明的人物，分別結(jié)合甲乙選文分析他的形象特點。
（3）從人物描寫的角度賞析文中畫線句子。
行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是哪個敢這等罵我！”組卷：13引用：3難度：0.4
三、寫作（50分）
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13．作文。
生活是一首歌，它是一首歡樂的歌，一首悲傷的歌，更是一首讓人感動的歌。就是這些歌組成了我們的生活，讓我們的生活更精彩。
請以“那首______的歌”為題目，敘寫真實的生活故事。
要求：
（1）將題目補充完整；
（2）不得抄襲、套作，字數(shù)不少于500字；
（3）行文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。組卷：3引用：2難度：0.7