2014-2015學(xué)年浙江省紹興市諸暨市三都中學(xué)高三（上）月考信息技術(shù)試卷（10月份）

一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）

• 1．課堂上同學(xué)們就“氣候變化的影響”展開(kāi)了熱烈的討論，通過(guò)交流，同學(xué)們對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響有了更多的了解．該事例主要體現(xiàn)了信息的（　?。?/h2>

  A．時(shí)效性

  B．真?zhèn)涡?/label>

  C．載體性

  D．共享性
  組卷：3引用：7難度：0.9

  解析

• 2．某Access數(shù)據(jù)表打開(kāi)后如圖所示，下列描述中不正確的是（　　）

  A．該數(shù)據(jù)表名稱是空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)：表

  B．?dāng)?shù)據(jù)表中共有30條記錄

  C．?dāng)?shù)據(jù)表中共有6個(gè)字段

  D．地區(qū)字段的數(shù)據(jù)類型應(yīng)為文本
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列軟件中，能解釋執(zhí)行如圖所示文件代碼的是（　　）

  A．記事本	B．IE瀏覽器
  C．畫(huà)圖	D．Windows Media Player
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示是使用IE瀏覽器保存網(wǎng)頁(yè)圖片的對(duì)話框．下列有關(guān)該對(duì)話框的說(shuō)法正確的是（　　）
  

  A．單擊圖中①按鈕，可以新建一個(gè)文件

  B．若選擇JPEG保存類型，則圖片將以“sport.JPEG”為文件名保存

  C．單擊圖中②按鈕，可以將當(dāng)前打開(kāi)的所有窗口最小化

  D．通過(guò)改變“保存類型”，可以實(shí)現(xiàn)圖片類型的轉(zhuǎn)換
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

三、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）

• 11．調(diào)試某Flash作品時(shí)，彈出如圖所示的錯(cuò)誤提示信息下列說(shuō)法正確的是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201706/12/fd427218.png" style="vertical-align:middle" />

  A．該動(dòng)作腳本命令中的使用了中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

  B．該動(dòng)作腳本命令是按鈕動(dòng)作腳本命令，他寫(xiě)在了關(guān)鍵幀里

  C．該動(dòng)作腳本命令是幀動(dòng)作腳本命令，他寫(xiě)在了場(chǎng)景1里

  D．只要把動(dòng)作腳本命令改為on（release）{gotoandplay（1）；}就不會(huì)報(bào)錯(cuò)了
  組卷：29引用：2難度：0.3

  解析

二、綜合題：本大題共10分．

• 12．白蘇同學(xué)用Flash軟件制作一個(gè)關(guān)于茶文化的多媒體作品，其中“片頭”場(chǎng)景的制作腳本如下表所示：
  

  場(chǎng)景名：片頭	類別編號(hào)：1-1
  呈現(xiàn)方式： ①卷軸動(dòng)畫(huà)：卷軸從中間向兩邊慢慢展開(kāi)，并出現(xiàn)中間的茶壺，大約2秒． ②“play”按鈕：測(cè)試影片時(shí)，鼠標(biāo)移到該按鈕上，動(dòng)態(tài)效果同時(shí)出現(xiàn)，單擊“play”按鈕進(jìn)入“茶文化”場(chǎng)景．	呈現(xiàn)順序說(shuō)明： 卷軸動(dòng)畫(huà)在第0秒時(shí)就出現(xiàn)，同時(shí)響起背景音樂(lè)，第2秒時(shí)，荷花、小魚(yú)動(dòng)畫(huà)開(kāi)始淡入舞臺(tái)．第3秒時(shí)，“傳承中國(guó)文化”旋轉(zhuǎn)從小到大并淡入舞臺(tái)．最后出現(xiàn)“play”按鈕，并停止播放動(dòng)畫(huà)． 解說(shuō)詞：有

  （1）白蘇同學(xué)在用Photoshop軟件處理背景圖片“bg.jye.ai”，歷史記錄面板如2圖所示，則她在處理過(guò)程中運(yùn)用了一個(gè)濾鏡效果，當(dāng)前她

   

  （填：有/沒(méi)有）進(jìn)行對(duì)此操作進(jìn)行撤銷．若她將放置印章的“印章”圖層設(shè)置為“隱藏”，則將該圖片另存為JPEG格式后，

   

  （填：能/不能）看到印章圖象．
  
  （2）白蘇同學(xué)用話筒通過(guò)GoldWave軟件錄制了一段解說(shuō)詞，主要操作步驟如下：
  ①在控制面板的“聲音”設(shè)置中，錄音通道選擇為“麥克風(fēng)”，并設(shè)置合理的音量值；
  ②將聲音文件保存為MP3格式；
  ③打開(kāi)GoldWave軟件，新建一個(gè)聲音文件；
  ④將話筒插入聲卡的“麥克風(fēng)”接口；
  ⑤點(diǎn)擊“開(kāi)始錄音”按鈕進(jìn)行錄音
  按照先硬件后軟件的原則，正確的操作步驟順序是

   

  
  
  （3）在3圖所示狀態(tài)下若先執(zhí)行“編輯”→“聲道”→“左聲道”命令，然后執(zhí)行“編輯”→“刪除”命令，最后以原有音質(zhì)及格式保存．則保存后的音頻相對(duì)于原始音頻，存儲(chǔ)空間

   

  （填：變小/變大/不變）．
  （4）白蘇同學(xué)在制作Flash過(guò)程中的圖層面板如4圖所示，在舞臺(tái)中，各元素的動(dòng)畫(huà)均放置在與動(dòng)畫(huà)名稱相對(duì)應(yīng)的圖層中，則

   

  （填：傳承中國(guó)文化/魚(yú)/荷花/按鈕）的進(jìn)入時(shí)間與腳本設(shè)計(jì)不符合．
  
  （5）解說(shuō)詞放在名為解說(shuō)詞的圖層，該聲音的屬性設(shè)置如第12題-5圖所示．若該聲音以相同的屬性放置在“卷軸”圖層的第1幀中，則兩次的效果

   

  （填：不同/相同），要實(shí)現(xiàn)該聲音播放的竟是開(kāi)始較低，然后逐漸增大，則應(yīng)將效果設(shè)置為

   

  
  
  （6）根據(jù)“片頭”腳本的設(shè)計(jì)要求，白蘇同學(xué)在“play”按鈕上設(shè)置了相應(yīng)的動(dòng)作腳本命令，但在檢查的時(shí)候卻出現(xiàn)了如6圖所示的錯(cuò)誤提示，試分析原因是

   

  
  （7）放置在4圖中荷花圖層的是“荷花動(dòng)畫(huà)”元件，其第1幀與最后1幀的內(nèi)容分別如7圖，8圖所示，那么荷花元件內(nèi)的動(dòng)畫(huà)主要通過(guò)

   

  （填：位置變化/大小變化），在4圖的狀態(tài)下測(cè)試影片時(shí)，“荷花動(dòng)畫(huà)”內(nèi)的動(dòng)畫(huà)效果共播放

   

  次．（填：

  1

  4

  /無(wú)數(shù)）
  
  組卷：6引用：1難度：0.1

  解析