2022年寧夏銀川市興慶區(qū)中考化學二模試卷
發(fā)布：2025/1/7 7:0:2
一、選擇題（每題只有唯一正確選項，每題2分）
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1．2022年冬奧會，科技點亮世界。下列變化中與其他3個有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）
組卷：147引用：4難度：0.8 -
2．“性質(zhì)決定用途”，下列物質(zhì)的用途中，由其物理性質(zhì)決定的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：1難度：0.4 -
3．青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化．就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的（ ?。?/h2>
組卷：176引用：9難度：0.7 -
4．分類是學習化學的常用方法，下列物質(zhì)的歸類完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.9 -
5．下列對化學基本觀念中，認識不正確的是（ ）
組卷：52引用：3難度：0.6 -
6．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
組卷：79引用：2難度：0.8
四、實驗探究題（共17分）
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17．化學反應是化學研究的重要范疇，但是有的實驗會伴隨明顯現(xiàn)象，有的實驗并無明顯現(xiàn)象，某興趣小組對某些化學變化進行研究，請根據(jù)實驗內(nèi)容，回答問題：
【實驗內(nèi)容一】探究反應是否發(fā)生
（1）實驗一：向裝有CuO的試管中加入一定量的稀硫酸，會觀察到明顯的現(xiàn)象，可見該反應已發(fā)生。
【實驗內(nèi)容二】探究某些溶液相互反應后的溶質(zhì)成分
（2）實驗二：為了證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生了反應，該組同學設計了圖一所示實驗。傳感器測定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化情況如圖二、圖三所示。則B溶液是，圖三中的M與圖二中X、Y、Z中的數(shù)值相等。
【提出問題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質(zhì)成分有哪些？
【實驗猜想】
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：Na2SO4和NaOH
猜想三：Na2SO4和H2SO4
猜想四：Na2SO4、H2SO4和NaOH
興趣小組成員一致認為猜想四不合理，理由是。
【實驗方案】為確認哪個猜想成立，興趣小組進行如下實驗，請?zhí)羁眨?br />
【實驗反思】分別取樣于試管中 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置 猜想二不成立 向另一份滴加Ba（NO3）2溶液，振蕩、靜置 出現(xiàn)白色沉淀 猜想三成立
（3）小組成員認為該實驗方案不能得出猜想三成立，理由是，若要檢驗猜想三，應改用的試劑是（任選一種）。
（4）從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的實質(zhì)是：。組卷：14引用：1難度：0.6 -
18．某興趣小組探究鎂與稀鹽酸的反應，同學們將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異?，F(xiàn)象。
【提出問題】灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】Mg（OH）2 受熱分解生成 MgO 和 H2O；變色硅膠遇水由藍色變?yōu)榉奂t色；堿式氯化鎂[Mg（OH）Cl]不溶于水，受熱易分解生成 MgO 和 HCl 氣體。
【提出假設】甲同學認為灰白色沉淀中不含 MgCl2，原因是。
乙同學認為灰白色沉淀中可能含有：
猜想Ⅰ：Mg 猜想Ⅱ：Mg（OH）Cl 猜想Ⅲ：Mg（OH）2
【實驗探究】乙同學將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號為①②③的試管中、
【討論分析】實驗 2 中濾紙條變紅是由于 HCl 氣體溶于水使溶液呈序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗 1 向試管①中加入適量 （填物質(zhì)名稱）沉淀消失無氣泡產(chǎn)生 猜想Ⅰ不成立 實驗 2 加熱試管②，將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條置于試管口 濾紙條變紅 猜想Ⅱ 。實驗 3 加熱試管③，將產(chǎn)生的氣體通過變色硅膠 變色硅膠 。猜想Ⅲ成立 性，生成 HCl 氣體的原因是（用化學方程式表示）。
【反思與評價】為探究鎂與稀鹽酸反應生成灰白色沉淀異?，F(xiàn)象的原因，該小組同學進行了如下實驗：向 4 份等體積、等濃度的稀鹽酸中分別加入一定長度的某種鎂帶，現(xiàn)象如表格：
【實驗結(jié)論】據(jù)表分析，實驗組別 A B C D 鎂帶長度 1cm 2cm 3cm 4cm 沉淀量 無沉淀 少量沉淀 沉淀較多 沉淀很多 是實驗出現(xiàn)“異?！钡囊蛩刂?。
【表達與交流】你能否再提出一種出現(xiàn)灰白色沉淀的可能影響因素：。組卷：21引用：2難度：0.5