2021-2022學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一（上）期中地理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共13小題，每小題6分共60分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求
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1．2021年5月，我國(guó)研制的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星成功著陸，邁出了我國(guó)自主進(jìn)行行星探測(cè)的第一步。如圖中，甲為太陽(yáng)系八顆行星位置圖，乙為火星與地球的基本特征對(duì)如比表。據(jù)此，完成1～3題。行星 距太陽(yáng)（地球=1） 質(zhì)量（地球=1） 體積（地球=1） 表面平均溫度 自轉(zhuǎn)周期 地球 1.00 1.00 1.00 22℃ 23時(shí)56分 火星 1.52 0.11 0.15 -23℃ 24小時(shí)37分
圖中表示火星的序號(hào)是（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.70 -
2．2021年5月，我國(guó)研制的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星成功著陸，邁出了我國(guó)自主進(jìn)行行星探測(cè)的第一步。如圖中，甲為太陽(yáng)系八顆行星位置圖，乙為火星與地球的基本特征對(duì)如比表。據(jù)此，完成1～3題。
行星 距太陽(yáng)（地球=1） 質(zhì)量（地球=1） 體積（地球=1） 表面平均溫度 自轉(zhuǎn)周期 地球 1.00 1.00 1.00 22℃ 23時(shí)56分 火星 1.52 0.11 0.15 -23℃ 24小時(shí)37分
“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入環(huán)火軌道后，便成了火星的（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.70 -
3．2021年5月，我國(guó)研制的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星成功著陸，邁出了我國(guó)自主進(jìn)行行星探測(cè)的第一步。如圖中，甲為太陽(yáng)系八顆行星位置圖，乙為火星與地球的基本特征對(duì)如比表。據(jù)此，完成1～3題。
行星 距太陽(yáng)（地球=1） 質(zhì)量（地球=1） 體積（地球=1） 表面平均溫度 自轉(zhuǎn)周期 地球 1.00 1.00 1.00 22℃ 23時(shí)56分 火星 1.52 0.11 0.15 -23℃ 24小時(shí)37分
“天問(wèn)一號(hào)”目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火星上有高級(jí)智慧生命存在的跡象，其原因最可能是（ ）組卷：0引用：0難度：0.70 -
4．太陽(yáng)能交通信號(hào)燈具有蓄電功能，在連續(xù)雨雪、陰天條件下，可保持100小時(shí)左右正常工作。如圖為我國(guó)某城市在交通十字路口處，逐步推廣的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈。據(jù)此，完成4～5題。
從自然條件考慮，下列城市中最適宜安裝該類交通信號(hào)燈的是（ ）組卷：0引用：0難度：0.70 -
5．太陽(yáng)能交通信號(hào)燈具有蓄電功能，在連續(xù)雨雪、陰天條件下，可保持100小時(shí)左右正常工作。如圖為我國(guó)某城市在交通十字路口處，逐步推廣的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈。據(jù)此，完成4～5題。
有人注意到，在一周內(nèi)不同日期的白天中，同一交通信號(hào)燈的亮度，會(huì)有較為明顯的差異。其影響因素主要是（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.50
二、讀圖分析題：（共22分）
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32．閱讀圖文材料，完成下列要求。
2021年7月20日特大暴雨突襲鄭州讓城市內(nèi)澇問(wèn)題引起了社會(huì)各界人士的高度關(guān)注。很多人認(rèn)為，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，抓緊時(shí)間建設(shè)海綿城市海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”。下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水；需要時(shí)，將蓄存的水釋放并加以利用。為了推進(jìn)“海綿城市”建設(shè)，很多學(xué)校積極嘗試建設(shè)“海綿校園”，如圖為洛陽(yáng)某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)的“海綿校園”規(guī)劃圖，讀圖完成下列問(wèn)題。
（1）列舉出“海綿校園”對(duì)水循環(huán)影響顯著的兩個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）分析鋪設(shè)透水磚和增加綠化面積在建設(shè)“海綿校園”中所起的作用。
（3）除了圖中所示的措施外，請(qǐng)你再為建設(shè)“海綿校園”提出兩條可行的建議。組卷：6引用：1難度：0.6
三、實(shí)踐探究題：（18分）
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33．云南香格里拉位于青藏高原東南部，海拔約3300米，晴朗的天空非常湛藍(lán)。這里太陽(yáng)輻射強(qiáng)，但氣溫較低，當(dāng)?shù)鼐用窀咝Ю锰?yáng)能，在房屋南側(cè)用玻璃搭建絕熱暖棚。暖棚通過(guò)通風(fēng)口與內(nèi)室形成循環(huán)氣流，使內(nèi)室增溫。洛陽(yáng)某中學(xué)地理興趣小組在2020年，利用暑假對(duì)該建筑進(jìn)行研究。如圖為研究小組的同學(xué)在查閱大量資料和進(jìn)行實(shí)地研究后，繪制的香格里拉房屋模型圖。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助研究小組的同學(xué)們解決下列問(wèn)題。
（1）分析香格里拉太陽(yáng)輻射強(qiáng)，但氣溫低的原因。
（2）分析暖棚內(nèi)溫度比室內(nèi)高的原因。
（3）根據(jù)熱力環(huán)流原理，闡述暖棚是怎樣通過(guò)1、2兩個(gè)通風(fēng)口使內(nèi)室增溫的。
（4）為了增強(qiáng)該房屋的保溫效果，興趣小組的同學(xué)提出，在暖棚的底部，鋪設(shè)厚厚的一層鵝卵石，請(qǐng)說(shuō)明這種做法的合理性。組卷：10引用：2難度：0.6