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2023-2024學(xué)年浙江省紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(上)月考科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/15 4:0:8

一、選擇題(每小題3分,共60分)

  • 1.小正同學(xué)測得下列水果的pH值,其中酸性最強(qiáng)的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 2.氫氧化銫是一種可溶性堿,其分子式是CsOH,則下列敘述中正確的是(  )
    組卷:41引用:5難度:0.5
  • 3.下列生活中的常見物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.青山綠水就是金山銀山,撿拾垃圾是有助于減少環(huán)境污染的一種簡單方法。以下是小敏在江邊撿拾的垃圾,不屬于有機(jī)物的是(  )
    組卷:55引用:18難度:0.5
  • 5.小柯給校園里植株矮小、葉色發(fā)黃的植物用尿素CO(NH22,尿素是一種( ?。?/div>
    組卷:49引用:7難度:0.5
  • 6.如圖為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)分析正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 7.有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C6H5COOH),張華同學(xué)查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng),可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是(  )
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 8.不能說明硫酸具有酸的通性的反應(yīng)是(  )
    組卷:54引用:3難度:0.5
  • 9.下列各組變化中,只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 10.將等質(zhì)量的A、B兩種金屬分別放入質(zhì)量相等、相同濃度的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 11.小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時,忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量,從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,其中不正確的是( ?。?br />
    實(shí)驗(yàn)方案 使用的試劑 判斷的方法
    A 鐵粉 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量
    B pH試紙 如果pH<7,表明鹽酸已經(jīng)過量
    C 硝酸銀溶液 如果有白色沉淀產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量
    D 紫色石蕊試劑 如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過量
    組卷:72引用:18難度:0.5

四、分析計(jì)算題(每題8分,共24分)

  • 34.如圖1是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖。據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)銅粉灼燒后可能有氧化銅和氧化亞銅兩種物質(zhì)。氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的化合價是
     
    價。
    (2)已知氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅。假如固體1中只含有銅的氧化物,下列推理合理的是
     
    (填序號)。
    ①固體1中加入稀硫酸,若溶液呈藍(lán)色,說明該固體中一定有氧化銅
    ②固體1中加入稀硫酸,若有紅色沉淀物,說明該固體中一定有氧化亞銅
    (3)將得到的1.6噸氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅,可得硫酸銅多少噸?(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)
    組卷:14引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品4g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不含鎂元素且不與AgNO3溶液反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
    (1)樣品中含鎂元素的質(zhì)量是
     
    g。
    (2)原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
    組卷:9引用:1難度:0.5
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