粵教版八年級(jí)下冊(cè)《6.3 西北地區(qū)》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.下列有關(guān)西北地區(qū)的描述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:6難度:0.5 -
2.新疆地形是“三山夾兩盆”,其中兩個(gè)盆地指的是( ?。?/h2>
組卷:22引用:6難度:0.6 -
3.最美的風(fēng)景在路上。G7(北京--烏魯木齊)高速公路沿途邂逅林海綠、草原青、沙漠黃、戈壁灰、胡楊金、湖泊藍(lán),被“驢友”們譽(yù)為“世界最美色彩大道”。讀圖判斷問(wèn)題。
沿途邂逅林海綠、草原青、沙漠黃、戈壁灰,影響以上景觀(guān)差異的首要因素是( ?。?/h2>組卷:48引用:4難度:0.6 -
4.暑假期間,王亮隨父母坐火車(chē)外出旅行,按照火車(chē)行進(jìn)的路線(xiàn),他們沿途先后看到下列景觀(guān)。讀圖,圖中依次排列的植被景觀(guān)圖,反映了我國(guó)( ?。?br />
組卷:95引用:3難度:0.5 -
5.暑期時(shí),某旅行社推出了從錫林郭勒經(jīng)河西走廊到吐魯番盆地的旅游線(xiàn)路(如圖所示),游客首先來(lái)到被譽(yù)為“黃金奶源基地”的錫林郭勒。在這里,人們看到許多散養(yǎng)的奶牛。游客們擔(dān)心:如果這里的奶牛數(shù)量持續(xù)增加,有可能直接導(dǎo)致( ?。?br />
組卷:4引用:1難度:0.6 -
6.今年暑假,小珍隨父母坐火車(chē)外出旅行,按照火車(chē)行進(jìn)的路線(xiàn),他們沿途先后看到下列景觀(guān)。讀下列景觀(guān)圖,根據(jù)圖中植被景觀(guān)的變化判斷,小珍一家的旅行路線(xiàn)最可能是( ?。?br />
組卷:43引用:4難度:0.6 -
7.我國(guó)最大的內(nèi)流河是( )
組卷:24引用:12難度:0.7 -
8.讀我國(guó)西北地區(qū)自然景觀(guān)變化圖,回答8~9題。
從圖中反映出我國(guó)西北地區(qū)最突出的自然地理特征是( )組卷:4引用:0難度:0.60
二、綜合題
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24.讀西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)的分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中河流a是
(2)填出圖中灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)的名稱(chēng):c
(3)A地形區(qū)的名稱(chēng)是
(4)C省級(jí)行政區(qū)域盛產(chǎn)長(zhǎng)絨棉的原因是
(5)假如你是一位前往C省級(jí)行政區(qū)域旅游的學(xué)生,當(dāng)?shù)厝藥ьI(lǐng)你參觀(guān)了豐收在望的葡萄園之后,還說(shuō)了以下煩惱,請(qǐng)你幫他想想解決的方法。
①像葡萄這樣的水果,長(zhǎng)途運(yùn)輸是個(gè)大問(wèn)題。
解決方法:
②葡萄產(chǎn)品的知名度還不夠高。
解決方法:
③不了解市場(chǎng)的需求情況,大面積種植葡萄擔(dān)負(fù)的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大。
解決方法:
④僅靠出售葡萄來(lái)獲得經(jīng)濟(jì)收益,形式過(guò)于單一。
解決方法:
⑤個(gè)體農(nóng)民的葡萄園經(jīng)濟(jì)實(shí)力單薄,不容易形成強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
解決方法:組卷:8引用:2難度:0.3 -
25.2016 年暑假,蘭州的小明和家人一起完成了一次新疆之旅。結(jié)合圖文材料,回答下列問(wèn) 題:
(1)他們乘火車(chē)從蘭州到新疆,經(jīng)過(guò)河西走廊時(shí),看到片片綠洲,這些綠洲的水源主 要來(lái)自
(2)到達(dá)新疆后,他們游覽了維吾爾族傳統(tǒng)民居--“阿以旺”式住宅(圖2)。這種住宅分 前后兩室,前室又稱(chēng)“夏室”,較通透,帶天窗;后室稱(chēng)“冬室”,相對(duì)封閉,通常不開(kāi)窗。 試分析這種住宅與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。
(3)在南疆地區(qū),小明看到了成片的棉田。他了解到這里的長(zhǎng)絨棉品質(zhì)優(yōu)良,采摘期集中 在 9-10 月,由于新疆地多人少,采棉人力嚴(yán)重短缺。小明思考了以下幾種解決措施,你認(rèn) 為可行的是
①招募其他地區(qū)的勞動(dòng)力幫助采摘;②減少棉花種植面積,改種水稻;
③提高機(jī)械化水 平,推廣機(jī)械采摘;④從我國(guó)東南部大規(guī)模移民到新疆地區(qū)
A.①②B.②④C.①③D.③④
(4)返程時(shí),鄰座的一位支教老師和小明聊起了西氣東輸工程。該工程將我國(guó)西部地區(qū)豐富的天然氣資源輸往東部地區(qū),促進(jìn)了我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。請(qǐng)簡(jiǎn)述西氣東輸工程對(duì) 我國(guó)東部地區(qū)發(fā)展的意義。組卷:158引用:9難度:0.1