2022-2023學年山東省東營市利津縣四年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、基礎知識
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1．把下面這句話正確、規(guī)范地抄寫在橫線里。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．請根據(jù)拼音寫詞語。
落日余huī，霞光萬丈。晚風拂過臉jiá，江面波tāo péng pài，mí漫在江上的霧氣漸漸散去。wān yán的小路伸向遠方，花兒競相zhàn放，fán花似錦，
téng luó méng 1óng而又蔥蘢，令人心情舒暢。cháng yáng這片美麗的自然景色之中，給人帶來心靈上的wèi jiè。組卷：4引用：1難度：0.5
二、請根據(jù)題目要求進行選擇。
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3．下列詞語中，加點字讀音正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5
四、閱讀理解
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10．閱讀
她有一股“倔脾氣”??①“她就是性子直，‘倔脾氣'一上來，誰勸都沒用?！闭J識張桂梅的人這么評價她。
??②2019年7月的一個周末，華坪縣中醫(yī)院的孫醫(yī)生和朋友一起來到華坪女子高級中學探望張桂梅。一見面，孫醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)張桂梅臉色蒼白便提出給她看看病，沒想到，張桂梅卻連連擺手拒絕：“我的身體還好，你給我們學校的老師瞧瞧吧，他們太辛苦了?！睆埞鹈肥紫瓤紤]的是其他老師。
??③“先給你看看吧?！睙o論大家怎么勸，張桂梅都依舊堅持請孫醫(yī)生給全校老師把把脈，做個簡單的檢查。在張桂梅的堅持下，孫醫(yī)生只好答應?？吹綄O醫(yī)生答應了，張桂梅立刻通知老師們到辦公室，一個個接受醫(yī)生的問診。這一天，孫醫(yī)生和朋友在華坪女子高中待到了天黑。直到看著老師們都做完檢查，張桂梅才心滿意足地離開辦公室。
??④張桂梅的“倔脾氣”不只在于堅持先人后已，更多地表現(xiàn)在她熱愛的教育事業(yè)。在孩子的事情上，她從不讓步，沖在前方帶頭干活。
??⑤女子高中建立之初，學?；A設施建設不完善，院壩還是泥土地。為了給學生們留出更多的時間學習，張桂梅提出讓老師掃地，學生學習。
??⑥“我們是來教書的，又不是來掃地的?！辟即蟮脑簤?，每天要掃上半小時左右，漸漸地，老師們開始“有意見了”。2008年冬天，老師們相約不掃地，想讓張桂梅“知難而退”。清晨，張桂梅獨自一人背著兒童之家8個多月大的孩子，拿著掃帚，默默地清掃校園。
??⑦隨著掃帚擺動，灰塵揚起，張桂梅身后的孩子被灰塵瞇了眼睛，難受地撕扯她的頭發(fā)。張桂梅很心疼，但還是堅持掃完了地。等老師和學生們來到院壩，看到變成“灰人”的母子倆，大家沉默了。
??⑧從那以后，老師們再沒有抗議過。直到有一天，老師們正在掃地時，原本在早讀的學生們突然跑下樓搶過老師的掃帚，她們對張桂梅說：“張老師，你們別再掃地了，我們能掃，我們時間夠的?！眲x那間，師生哭成一團。
??⑨能吃苦，不抱怨，張桂梅凡事親力親為，在別人眼里，她“倔”得有些過分，但正是她的倔強，影響著女子高中一屆又一屆的學生。
（1）文章第②段運用了描寫、描寫等來刻畫張桂梅的形象。
（2）為表現(xiàn)張桂梅校長的“倔脾氣”，文中選取了和兩個事例。
（3）用“——”畫出文中的過渡句，它的作用是。
（4）根據(jù)文章⑤-⑧段的內(nèi)容，把張桂梅的舉動和老師們的心理變化填寫在下面的方框內(nèi)。
（5）張桂梅的“倔脾氣”表現(xiàn)了她怎樣的精神品質？組卷：17引用：2難度：0.6
五、習作
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11．習作
??同學們，你都游覽過哪些地方？哪個地方給留下的印象最深？請以“游___”為題，把游覽的過程寫下來吧。
??提示：（1）將題目補充完整。（2）字跡工整清楚，語句通順。（3）按照游覽的順序寫寫這個地方，把游覽的過程寫清楚，把印象深刻的景物的特點寫出來。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不少于350字。組卷：1引用：2難度：0.5