人教部編版六年級全冊《第四單元 生命的思考》2020年單元測試卷（10）

一、選擇題

• 1．“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路”。馬克思的這一名言說明的道理是（　?。?/h2>

  A．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功

  B．挫折是財富，挫折越多越好

  C．挫折乃成功之母

  D．遇到了挫折，要學(xué)會自我疏導(dǎo)
  組卷：11引用：5難度：0.7

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• 2．2014年12月29日施行的《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村街區(qū)保護規(guī)劃編制審批辦法》規(guī)定，編制保護規(guī)劃應(yīng)當(dāng)保持和延續(xù)歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村、街區(qū)的傳統(tǒng)格局和歷史風(fēng)貌，維護歷史文化遺產(chǎn)的真實性和完整性。這一辦法的實施有利于（　?。?br />①弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
  ②發(fā)展社會主義先進文化
  ③保持歷史文化遺產(chǎn)永恒不變
  ④建設(shè)中華民族共有的精神家園

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：4引用：3難度：0.9

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• 3．法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文大師帕斯卡曾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界里脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。……我們的全部尊嚴就在于思想?！边@段話的意思是（　?。?/h2>

  A．人類的思想很脆弱

  B．人類是宇宙里最強大的生物

  C．人類與葦草屬于同一種類

  D．人類生命的接續(xù)不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果
  組卷：58引用：7難度：0.7

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• 4．中國睡眠研究會召開新聞發(fā)布會表示，八成重大交通事故與司機睡眠不足有關(guān)。連續(xù)17個小時不睡覺再駕車，肇事風(fēng)險“等同于醉酒駕車”。對這則新聞?wù)J識正確的有（　?。?br/>①司機睡眠不足開車是不負責(zé)任的表現(xiàn)
  ②我們應(yīng)該意識到自己與他人的生命是共同存在的
  ③人們應(yīng)盡量不開車出門，避免交通事故
  ④我們要珍惜愛護自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：23引用：5難度：0.6

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• 5．黑格爾說過，自殺是一種“自卑的勇敢”，是一種不負責(zé)任的愚蠢行為。這句話告訴我們（　　）

  A．自殺都是自卑造成的

  B．生命寶貴，我們應(yīng)該熱愛生命

  C．自殺的人都是勇敢的人

  D．為了生存，我們可以不顧一切
  組卷：1引用：11難度：0.9

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• 6．她是一個7個月孩子的年輕媽媽，在偶遇慘劇即將發(fā)生時，她義無反顧地伸開雙臂，徒手接住從10樓墜落的女童，被稱為“最美媽媽”！她，就是2011年感動中國人物--杭州阿里巴巴員工吳菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受重傷。對此行為的正確評價（　?。?br />①危難之時奮不顧身，是一種美德，也是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任
  ②積極承擔(dān)責(zé)任，是做人的基本要求
  ③要學(xué)會幫助他人，尊重愛護他人的生命，危難時要盡自己所能伸出援助之手
  ④這種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美

  A．①②④

  B．①②

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：5引用：6難度：0.9

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二、非選擇題

• 18．材料一“您勇敢的逆行，讓我們更加安全，向英勇的消防員致敬!”
  ---《最偉大的逆行》
  材料二2015年1月16日，年僅33歲的著名青年歌手姚貝娜因乳腺癌復(fù)發(fā)，病逝于北京大學(xué)深圳醫(yī)院。即便到了離開時，她仍然選擇了另一個大愛的方式存在-捐獻自己的眼角膜。
  （1）“消防員面對危險勇敢逆行”是告訴我們：要尊重生命，敬畏生命。請問為什么要敬畏生命？
  （2）姚貝娜捐獻眼角膜的動人舉動使我們對自己的生命又有哪些新的認識？
  （3）學(xué)校團委會向同學(xué)們發(fā)出倡議，“向身邊的英雄人物學(xué)習(xí)”讓生命之花綻放。請你寫出倡議要點。（至少三點）
  組卷：26引用：2難度：0.2

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• 19．北京市一個普通的女中學(xué)生張穆然在16歲時患了癌癥。面對絕癥，她頑強樂觀，清醒冷靜。在治療過程中，小穆然拒絕用麻藥，她說：“我不能讓自己腦子壞了，我要學(xué)習(xí)，我要清醒地度過每一分鐘?！彼斫狻吧皇菙?shù)量詞，而是質(zhì)量詞”，總是把痛苦留給自己，而用真實的快樂感染身邊的每一個人。在病中，她還應(yīng)聘擔(dān)任母校的校外輔導(dǎo)員，為同學(xué)講解生命的意義；在醫(yī)院，她整天給別的病人解悶，增強他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心；平時，她還幫助護士出板報，宣傳抗癌知識。
  （1）張穆然認為“生命不是數(shù)量詞，而是質(zhì)量詞”，你對這句話是怎樣理解的？
   （2）我們應(yīng)該向張穆然學(xué)習(xí)哪些對待生命的態(tài)度和做法？
  （3）你能寫出一句屬于自己的生命箴言嗎？
  組卷：1引用：1難度：0.4

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