2022年北京市門頭溝區(qū)中考語文二模試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。

• 1．2022年4月24日是第七個“中國航天日”，它的主題是“航天點亮夢想”。學(xué)校計劃組織“筑夢航天?共赴星辰”校園航天嘉年華活動，你們班負(fù)責(zé)策劃“神舟十三號英雄歸來”這部分內(nèi)容。
  “認(rèn)識神舟十三”板塊。請閱讀這則報道，完成后面小題。
        秋濃如酒時一飛沖天，春暖花開季載譽(yù)歸來。2022年4月16日9時56分，在太空遨游半年的神舟十三號飛船在東風(fēng)著陸場平安降落，太空[甲]出差[甲]駐留半年之久的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利重回地球的懷抱。他們在空間站組合體中工作生活了183天，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時間紀(jì)錄[乙]他們完成了神舟飛船首次太空徑向交會對接；他們從飛船撤離空間站到返回地面，只用了9個多小時，創(chuàng)下了中國航天員太空返回的最快速度……這是一次載人航天的圓滿之旅，神舟十三號創(chuàng)下了中國載人航天事業(yè)的多個“首次”。
  （1）一位同學(xué)在閱讀時，對文段中兩個加點詞的意思和讀音，以及[甲][乙]兩處的標(biāo)點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷錯誤的一項

   

  
  A.“載”在文中是“記載”的意思，應(yīng)讀zǎi。
  B．“著”在文中表示“接觸，挨上”的意思，應(yīng)該讀zhuó。
  C．[甲]處應(yīng)填雙引號，表示特殊含義。
  D．[乙]處應(yīng)填分號，表示分隔列舉分句。
  （2）材料中的畫線句是對該段文字的總結(jié)，表達(dá)欠妥，請你幫助修改

   
  組卷：58引用：3難度：0.7

  解析

• 2．“采訪航天員”板塊。閱讀下面內(nèi)容，完成后面小題
        小記者：翟叔叔，①神舟十三號飛行工作一環(huán)扣一環(huán)，就像恢弘的交響樂層層推進(jìn)。您能簡單地介紹一下此次飛行任務(wù)嗎？
        翟志剛：這次飛行是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段的一次重要飛行。我們需要同時管理天和核心艙、神舟十三號飛船、天舟二號貨運(yùn)飛船、天舟三號貨運(yùn)飛船形成的組合體，并執(zhí)行了出艙任務(wù)。
        小記者：②巾幗不讓須眉，王阿姨您們的“天宮課堂”，我們都看啦！印象里“高大上”的科學(xué)變得 ____。不過，把課堂搬到距離地面400公里外的太空，___？
        王亞平：最大的挑戰(zhàn)就是要保持信號暢通了吧。為了確保視頻信號穩(wěn)定，天鏈衛(wèi)星和地面各測控站都提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。
        小記者：葉叔叔，您能夠參與空間站的建造是什么感覺？
        葉光富：③空間站是璀璨星河中最燦爛的一顆，明滅可見。能參與中國空間站的建造，我感到很幸運(yùn)，也由衷的為偉大的祖國感到驕傲和自豪。
        小記者：從太空的“訪客”變成“房客”，讓我們的民族自豪感 ___。還記得您們出艙后的那句“感覺良好”。④這簡短的四個字，背后是祖國的強(qiáng)大，當(dāng)中是您們的付出，前面是未來的希望。
  （1）英雄歸來，萬眾所盼。假如作為校園小記者，你有機(jī)會與航員連線對話，請根據(jù)對話的內(nèi)容將“？”處的提問內(nèi)容補(bǔ)全

   

  （不超過15個字）
  （2）同學(xué)在整理采訪實錄時，對文中橫線處的詞語有些拿不準(zhǔn)。請你幫助他選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?

   

  
  

  A.簡單明了	油然而生
  B.通俗易懂	應(yīng)運(yùn)而生
  C.簡單明了	應(yīng)運(yùn)而生
  D.通俗易懂	油然而生

  （3）對話中的四個畫波浪線的句子都運(yùn)用了修辭手法，你認(rèn)為運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

   

  
  A.第①句
  B.第②句
  C.第③句
  D.第④句
  組卷：33引用：2難度：0.5

  解析

• 3．本班牽頭組建“校園航天社團(tuán)”——征集社名、社歌板塊。請根據(jù)要求完成后面小題。
  （1）征集社名：請在下列備選名稱中，選出你認(rèn)為最合適的一項，并從文化內(nèi)涵與書體特點兩方面說明理由。
  
  選擇：

   

  
  理由：

   

  
  （2）同學(xué)們推薦《問天》為社歌。
  問  天
  張立新
  嫦娥奔月的浪漫
  敦煌飛天的_____
  這場夢追逐千年
  期盼早日攬月九天
  多少年，求索與輾轉(zhuǎn)
  化作巨龍騰飛的烈焰
  多少人，苦苦登攀
  匯成出征太空的起點
  問天，天路遙遠(yuǎn)
  浩瀚星空燦爛
  是你我守望和平的前沿
  問天，天路漫漫
  夢想就在心間
  燃燒著祖國崛起的信念
        這首歌唱出了中國人的飛天情結(jié)，聲音響亮，氣勢恢宏，能夠點燃航天夢想，激發(fā)青春激情。請你根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌詞的韻腳，選擇一個適當(dāng)?shù)脑~語填寫在上面歌詞第二句橫線處

   
  組卷：14引用：1難度：0.4

  解析

二、古詩文閱讀。

• 4．默寫。
  （1）塞下秋來風(fēng)景異，

   

  。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （2）

   

  ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （3）提到奇麗壯闊的塞外風(fēng)光，你能聯(lián)想到的詩句是“

   

  ，

   

  ”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

五、寫作。從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。

• 11．請以“花開”為題寫一篇文章。不限文體。（詩歌除外）
        要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：10引用：1難度：0.3

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• 12．請以“此刻，敲門聲再一次響起”作為文章的結(jié)尾，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
  要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：6引用：1難度：0.3

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