2022-2023學(xué)年陜西省西安市西咸新區(qū)高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題24小題，每小題2分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．西周時(shí)，“一人砣（踏）而耕，不過十畝”；戰(zhàn)國時(shí)“一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石”。導(dǎo)致這一變化的根本原因是（　　）

  A．鐵犁牛耕的推廣	B．封建土地私有制的確立
  C．水利工程的興建	D．國家統(tǒng)一的安定環(huán)境
  組卷：16引用：21難度：0.9

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• 2．據(jù)記載，“（漢武帝）黜黃老，刑名、百家之言，延文學(xué)儒者以百數(shù)，而公孫弘以治《春秋》為丞相封侯，天下學(xué)士靡然向風(fēng)”。這表明漢武帝時(shí)期（　?。?/h2>

  A．儒家的政治影響力增強(qiáng)

  B．儒學(xué)融匯百家思想成為正統(tǒng)

  C．法家開始退出歷史舞臺(tái)

  D．百家爭(zhēng)鳴開始進(jìn)入總結(jié)階段
  組卷：20引用：4難度：0.6

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• 3．東漢建武十八年（公元42年），光武帝劉秀“罷州牧置刺史”，刺史基本恢復(fù)了監(jiān)察官職能；中平五年（188年），為鎮(zhèn)壓人民反抗，漢靈帝“罷刺史置州牧”，刺史又轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛熊娬髾?quán)的州牧。刺史職能的轉(zhuǎn)變表明（　?。?/h2>

  A．地方行政效率得到提高	B．監(jiān)察制度趨于軍事化
  C．國家行政結(jié)構(gòu)不斷完善	D．官吏設(shè)置注重實(shí)用性
  組卷：8引用：6難度：0.7

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• 4．唐代科舉主考官取人常取眾望所歸者，以示“得人之盛”。于是應(yīng)試以前，士子們往往漫游天下，交結(jié)豪俊名流，激昂身價(jià)，從而形成一股漫游之風(fēng)。據(jù)此可知，唐代科舉制（　?。?/h2>

  A．?dāng)U大了官員來源	B．保證了平民利益
  C．提高了官員素質(zhì)	D．抑制了士族勢(shì)力
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 5．南戲，是北宋時(shí)期北方雜劇傳播到南方后，與溫州民間藝術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種戲劇。兩宋時(shí)期，南戲率先將市民小人物作為正面主人公寫進(jìn)戲文。由此推斷，兩宋時(shí)期（　?。?/h2>

  A．南方戲劇發(fā)展超過北方	B．市民階層隊(duì)伍發(fā)展壯大
  C．溫州地區(qū)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)	D．民間群眾主導(dǎo)南方戲劇
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 6．宋代，棉花從東南沿海和西域傳入內(nèi)地種植。元代統(tǒng)治者極力征收棉花棉布，出版植棉技術(shù)書籍，勸民植棉，棉花種植覆蓋了江南廣大地區(qū)。這可以用來說明，宋元時(shí)期（　?。?/h2>

  A．傳統(tǒng)紡織業(yè)獲得了新發(fā)展

  B．奢侈性消費(fèi)風(fēng)尚日益盛行

  C．棉布成為百姓的主要衣料

  D．絲織業(yè)遭受了沉重的打擊
  組卷：9引用：5難度：0.6

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• 7．有學(xué)者指出，從制度建構(gòu)上而言，明代內(nèi)閣的職能來自皇帝的需要，其主要職能“密勿論思、票擬批答”都出自皇帝處理決策事務(wù)時(shí)所需的輔助，且由于內(nèi)閣權(quán)力地位未經(jīng)法定，所以它也不具備太強(qiáng)的獨(dú)立性。這意味著，明代內(nèi)閣（　?。?/h2>

  A．并不具備參與決策的職能

  B．增加了皇帝的工作負(fù)擔(dān)

  C．推動(dòng)中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力的下移

  D．是封建專制強(qiáng)化的產(chǎn)物
  組卷：43引用：16難度：0.6

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• 8．明清時(shí)期，商人為了獲得社會(huì)的承認(rèn)，得到文化素質(zhì)的提升，在生活中特別注意購藏、陳設(shè)字畫古玩，延聘文藝名流吟詩聯(lián)句等。其中徽商逐漸“雅化”，并成為主要藝術(shù)贊助人，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（　?。?/h2>

  A．商人社會(huì)地位逐漸提高	B．明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快
  C．商人審美觀念發(fā)生變化	D．社會(huì)風(fēng)尚重視精神享樂
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 9．19世紀(jì)50年代以來，紳士開始廣泛介入地方事務(wù)，“官紳”“紳董”“員紳”“紳商”等名詞隨之大量出現(xiàn)在地方官員報(bào)告政務(wù)的奏章之中。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．新式企業(yè)發(fā)展的訴求	B．中央集權(quán)制度的瓦解
  C．地方社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化	D．社會(huì)治理模式的更新
  組卷：6引用：4難度：0.6

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• 10．1900年，清廷宣布為光緒帝立儲(chǔ)，即“己亥建儲(chǔ)”。對(duì)此，民間社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈，一些地方督撫持曖昧不明的態(tài)度，列強(qiáng)則介入立儲(chǔ)事務(wù)。這說明（　?。?/h2>

  A．清廷統(tǒng)治危機(jī)日益加劇

  B．半殖民地半封建社會(huì)形成

  C．維新思想成為社會(huì)共識(shí)

  D．政府接受了國際外交慣例
  組卷：15引用：5難度：0.6

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【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

• 29．閱讀材料，回到問題。
  材料：20世紀(jì)初期，把戰(zhàn)爭(zhēng)看作一種政治工具的觀點(diǎn)被歐洲各國統(tǒng)治者普遍接受，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，各國軍事領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)后果絲毫沒有擔(dān)憂。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的龐大損失引發(fā)了各國的反思。1928年多國簽署的《非戰(zhàn)公約》宣布“廢棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為推行國家政策的工具”，強(qiáng)調(diào)“一切爭(zhēng)端或沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決”。這一觀念在30年代風(fēng)行一時(shí)，甚至在德、意法西斯上臺(tái)后，各國的和平主義者仍天真地信守著廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)的承諾。但事與愿違，新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)。二戰(zhàn)結(jié)束后，法西斯的殘暴統(tǒng)治令人們不得不重新考慮原來對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)：簡(jiǎn)單地否定戰(zhàn)爭(zhēng)并不能永久地保住和平。這種認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致了正義戰(zhàn)爭(zhēng)論的衍生一當(dāng)一個(gè)獨(dú)立國家的領(lǐng)土完整和政治主權(quán)受到侵略時(shí)，其自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)是正當(dāng)?shù)摹?br />——據(jù)梁占軍《第二次世界大戰(zhàn)前后國際戰(zhàn)爭(zhēng)觀的轉(zhuǎn)向與衍生》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)觀的變化。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)觀變化的共同原因。
  組卷：11引用：6難度：0.6

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【選修4：中外歷史人物評(píng)說】

• 30．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：姚瑩（1785-1853），字石甫，安徽桐城人。他抨擊參加科舉的文人“讀書惟知進(jìn)取之事，不通大義，不法古人”，書院課業(yè)應(yīng)“講求道義、敦崇實(shí)學(xué)”“切于人倫之用”。姚瑩曾在福建、臺(tái)灣等地做官，在任臺(tái)灣兵備道期間率領(lǐng)臺(tái)灣軍民抵抗英軍的侵略。他兩次奉旨擔(dān)任藏差，并根據(jù)自身的親身經(jīng)歷著成《康輶紀(jì)行》《東槎紀(jì)略》等考察類紀(jì)實(shí)著作，他在書中指出“英國居西北方海中……本國雖不甚大，人精巧，善治器械”“彼日夕探習(xí)者已數(shù)十年，無不知之，而吾中國曾無一人焉，留心海外事者，不待兵革之交，而勝負(fù)之?dāng)?shù)，已皎然者矣”“冀雪中國之恥，重邊海之防”“士卒要寒能赤體，暑可重衣”等。姚瑩一直致力于尋找振興國家之策，是具有時(shí)代特色的進(jìn)步思想家。
  ——摘編自施立業(yè)點(diǎn)?！吨袊枷爰椅膸?姚瑩卷》（1）據(jù)材料，概括姚瑩的思想主張。結(jié)合所學(xué)，分析其產(chǎn)生的時(shí)代因素。
  （2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述姚瑩“考察類紀(jì)實(shí)著作”在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的影響。歸納以姚瑩為代表的近代進(jìn)步思想家的可貴品質(zhì)。
  組卷：6引用：4難度：0.5

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