2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣高一(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/12/11 8:30:1
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
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1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
①新時(shí)代應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生偉大詩(shī)人及其偉大詩(shī)篇,這是新時(shí)代向詩(shī)人們提出的新課題。然而,現(xiàn)階段我們有些詩(shī)歌充斥著物質(zhì)主義、個(gè)人主義和技術(shù)主義。除了能夠看到詩(shī)歌技術(shù)上的一些進(jìn)步外,在詩(shī)歌精神和詩(shī)歌美學(xué)上反而給人以萎縮和晦暗之感。尤其是某些口水詩(shī)和網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌竟然以規(guī)避崇高和抵制優(yōu)美為傲,在它們那里,生活仿佛真的只有茍且,沒(méi)有光亮和遠(yuǎn)方。顯然,新時(shí)代詩(shī)歌患上了比較嚴(yán)重的軟骨癥、侏儒癥和自閉癥。正是在這個(gè)意義上,我們才急切地向新時(shí)代中國(guó)詩(shī)人發(fā)出鄭重的吁請(qǐng):新時(shí)代詩(shī)歌呼喚崇高美。
②詩(shī)歌的崇高美,是多樣化的。在百年中國(guó)新詩(shī)史上,我們既有吶喊型的崇高,又有飽含熱淚深情型的崇高,還有家國(guó)情懷和人類意識(shí)的勇于擔(dān)當(dāng)型的崇高。這種多姿多彩的崇高傳統(tǒng),在新時(shí)代應(yīng)該得到繼承和發(fā)展。那么,我們?cè)谝延胸S厚的新詩(shī)崇高傳統(tǒng)面前,應(yīng)該如何接續(xù)奮斗、創(chuàng)造出屬于新時(shí)代新詩(shī)的崇高精神來(lái)?
③要有始終心系人民的激越真情。以《論崇高》聞名于世的朗吉弩斯說(shuō):“沒(méi)有任何東西像真情的流露得當(dāng)那樣能夠?qū)е鲁绺??!彼麖?qiáng)調(diào)了“真”及其“流露得當(dāng)”對(duì)于崇高產(chǎn)生的必要性。以往我們唾棄文藝創(chuàng)作上的“假大空”,現(xiàn)今大家不滿于文藝創(chuàng)作上的“假小空”。但并不是所有強(qiáng)烈而激動(dòng)的情感都能產(chǎn)生崇高。那么,到底什么樣的激越情感方能導(dǎo)致崇高的情感?以人民為中心的情懷感、幸福感、境界感、責(zé)任感和光榮感,是治愈新時(shí)代詩(shī)歌缺鈣的靈丹妙藥。許多詩(shī)歌淡忘人民,不去領(lǐng)悟《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,反而縮進(jìn)自我的小天地,兩耳不聞“人民事”,一心只寫“自我詩(shī)”。這種把“個(gè)人寫作”和“宏大寫作”二元對(duì)立起來(lái)的觀點(diǎn)和現(xiàn)象比較普遍,仿佛崇高性的“宏大寫作”是非詩(shī)的,而唯有欲望性的“個(gè)人寫作”才是詩(shī)的。殊不知,“個(gè)人寫作”與“宏大寫作”是可以互為借鑒的,從前者出發(fā),可以抵達(dá)后者。
④要有莊嚴(yán)偉大的崇高思想。崇高是“偉大心靈的回聲”。我們的心靈是可以鍛煉的,鍛煉得好,就可以到達(dá)崇高,進(jìn)而孕育崇高的思想。所以,問(wèn)題的關(guān)鍵是,我們有無(wú)此認(rèn)識(shí)?我們有了此認(rèn)識(shí)后,愿不愿意錘煉我們的心靈?以及我們?cè)撊绾五N煉?這就要求詩(shī)人努力克服自我、戰(zhàn)勝自我,同時(shí)要與自然和傳統(tǒng)“競(jìng)賽”,而不是臣服于自我和大自然,并對(duì)自我和大自然的細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行樂(lè)此不疲的摹寫;也不能對(duì)古今中外傳統(tǒng)無(wú)腦地模仿,而是在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,與之對(duì)話,乃至對(duì)抗,進(jìn)而超越它們,形成屬于自己的獨(dú)特詩(shī)藝。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:偉大的詩(shī)人必須大公無(wú)私,心懷遠(yuǎn)大志向,必須統(tǒng)攬全局,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意服務(wù)于人民、國(guó)家、社會(huì)和歷史的進(jìn)步,同時(shí)具備廣博學(xué)識(shí)和良好學(xué)養(yǎng),才能寫出“第一等真詩(shī)”。
⑤要有表達(dá)崇高情感和思想的卓越能力。長(zhǎng)久以來(lái),西方“純?cè)娚裨挕毕褡诮贪憧刂屏嗽S多中國(guó)詩(shī)人。在西方純?cè)娔抢?,外界任何事物都是“非?shī)”和“反詩(shī)”的。純?cè)娢夹g(shù)至上和語(yǔ)言至上,成為一種看上去很美實(shí)則平庸的文字游戲。顯然,作為自?shī)首詷?lè)的文字游戲,純?cè)娪衅浜侠硇?。但如果將其視為傳達(dá)人類思想的武庫(kù),純?cè)姷暮侠硇跃惋@得極其脆弱。史詩(shī)性寫作是對(duì)純?cè)妼懽鞯闹脫Q。進(jìn)入新時(shí)代,登月工程、大國(guó)重器和時(shí)代楷模等,這些恢宏雄壯的事物和英雄,一起來(lái)到了中國(guó)詩(shī)人面前。在豐沛的情感和高尚的思想催生下,它們會(huì)激發(fā)詩(shī)人磅礴的想象,最終凝結(jié)成崇高的詩(shī)歌意象。史詩(shī)的時(shí)代需要時(shí)代的史詩(shī)。而時(shí)代的史詩(shī),或者說(shuō),史詩(shī)性寫作,需要與之匹配的堂皇卓越的恢宏結(jié)構(gòu)以及使之最終得以呈現(xiàn)的華美壯麗的詩(shī)意辭藻。
⑥概言之,新時(shí)代的詩(shī)歌寫作,既要力避“假小空”的真平庸,也要警惕“假大空”的偽崇高。真正具有活力、熱力和魅力的崇高是不容躲避的,也不許玷污,更嚴(yán)禁消解。畢竟具有崇高美的詩(shī)歌不是說(shuō)服,而是給人以狂喜、驚嘆和激奮,并使人的思想得以凈化和升華。也只有具備如此崇高美的詩(shī)歌,才有普遍性和永久性。
(摘編自楊四平《新時(shí)代詩(shī)歌呼喚崇高美》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.百年來(lái),中國(guó)新詩(shī)的崇高美豐富多彩,這種崇高傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承和發(fā)展。
B.并不是所有強(qiáng)烈而激動(dòng)的情感都能產(chǎn)生崇高,真情只是崇高產(chǎn)生的必要條件。
C.詩(shī)人應(yīng)努力克服自我戰(zhàn)勝自我,不能臣服于自我,也不能模仿古今中外傳統(tǒng)。
D.作為自?shī)首詷?lè)的文字游戲,純?cè)娪衅浜侠硇?,但是它難以表達(dá)人類的崇高情感和思想。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.文章重在提醒新詩(shī)創(chuàng)作者們要避免新詩(shī)創(chuàng)作中的“假大空”,詩(shī)作要有“崇高美”。
B.當(dāng)前某些詩(shī)人鼓吹欲望性的“個(gè)人寫作”,把自己縮進(jìn)自我的狹小天地,這值得警惕。
C.新時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作應(yīng)以凈化思想、升華品格為價(jià)值追求,避免真平庸,警惕偽崇高。
D.當(dāng)下的某些新詩(shī)缺少崇高的情感,這些新詩(shī)的作者需要有始終心系人民的激越真情。
(3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列說(shuō)法中不能支持文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.“雪天/我們一起去尿尿/你/尿了一條線/我/尿了一個(gè)坑”,這樣的詩(shī)歌至多只是一種自?shī)首詷?lè)的文字游戲,沒(méi)有崇高的詩(shī)歌意象,缺少時(shí)代的使命感,不可能成為時(shí)代的史詩(shī)。
B.艾青的“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”是飽含熱淚深情型的崇高。
C.詩(shī)人舒婷在《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》中描述了中國(guó)貧弱的過(guò)去,又展現(xiàn)了中國(guó)讓人振奮的崛起和新生,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深摯的熱愛(ài)以及為之獻(xiàn)身的決心,詩(shī)歌具有崇高之美。
D.只要將“神舟十三號(hào)順利著陸”這一大事件放在詩(shī)人面前,便能激發(fā)詩(shī)人恢宏的想象,創(chuàng)作出崇高的時(shí)代史詩(shī)。
(4)請(qǐng)概括文章的行文脈絡(luò)。
(5)下列文字是聞一多先生《紅燭》一詩(shī)的節(jié)選部分,請(qǐng)分析它從哪些方面體現(xiàn)了本文的觀點(diǎn)。
紅燭啊/為何更須燒蠟成灰/然后才放光出/一誤再誤/矛盾!沖突!
紅燭啊/不誤,不誤/原是要“燒”出你的光來(lái)/這正是自然的方法。
燒罷,燒罷/燒破世人的夢(mèng)/燒沸世人的血/也救出他們的靈魂/也搗破他們的監(jiān)獄!
紅燭啊/你心火發(fā)光之期/正是淚流開始之日。
哦!我知道了/是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒/你燒得不穩(wěn)時(shí)/才著急得流淚!
紅燭啊/你流一滴淚,灰一分心/灰心流淚你的果/創(chuàng)造光明你的因。
紅燭啊/“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘?!?/h2>組卷:17引用:1難度:0.1 -
2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
路標(biāo)
茹志鵑 沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有石子,沒(méi)有草棍,沒(méi)有樹枝,更沒(méi)有白粉,沒(méi)有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。
沒(méi)有人,沒(méi)有一個(gè)人。①灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中,只有自己,站在一條灰蒙蒙的路上。
伍原想喊一聲,就這么“喂”地喊一聲。這里沒(méi)有人,只是喊給自己聽(tīng),壯壯膽,解解怯,泄泄悶,他要世界活著,自己活著。
但是,不能喊,不敢喊。他要窒息了。
行軍路線是向北的,他是向北走的。走了有三小時(shí),也許四小時(shí)。走了四十里,也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了,也許站在鐵路的邊邊上了?
停住腳,沉住氣。再看一看,再聽(tīng)一聽(tīng),只要一點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西,一縷煙,一個(gè)腳印,一絲燈……那么,一切就有希望。自己,自己背上的檔案,那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報(bào)告。還有老鄒,咯著血的老鄒,只有自己知道他躺在什么地方。
沒(méi)有,一切與人有關(guān)的跡象都沒(méi)有。
無(wú)聲無(wú)息的淚水,乘著無(wú)月無(wú)星的夜,毫無(wú)顧忌地涌了出來(lái)。
“可能走岔了路?”伍原在心里跟自己商量著。
“不,方向是對(duì)的。在接近敵區(qū)時(shí),是不做路標(biāo)的?!?br />“那么,現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了?”
“肯定,快到鐵路了?!?br />“那就快走!不能停留!”頓時(shí),伍原感覺(jué)在這灰蒙蒙的后面,有什么東西活動(dòng)了起來(lái),無(wú)數(shù)隱蔽的眼睛、冰冷的槍口、潛伏的危機(jī)。但是,往哪里走呢?
棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口,背上是越來(lái)越沉的檔案。伍原狠狠地跺了跺腳,聽(tīng)天由命地坐到地上,淚水便像決了的堤。
可是,慢!那是什么?好像冥冥中有神,不,鬼!鬼火?
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,貼在地上,就那么一小點(diǎn)兒,一小點(diǎn)兒黃黃的光,不飄忽,不閃爍。伍原不敢眨眼,屏息靜氣,站起身,??!一站起,它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢!熒熒的,黃黃的,小小的一點(diǎn)兒。在呢!在呢!伍原小心翼翼地,敏捷地,他不知哪里來(lái)的這份力氣,竟像只貓似的向那一小點(diǎn)兒輕盈迅速地爬去。
這如豆的一小點(diǎn)兒光。
世界再不是死的,自己再不是孤獨(dú)的,部隊(duì)就在前面,檔案當(dāng)然會(huì)安然無(wú)恙地交給指導(dǎo)員,老鄒當(dāng)然也會(huì)馬上接回來(lái)。這一點(diǎn)兒如豆的光,包含著一切的明天,這不飄忽、不閃爍、小如綠豆似的光!
有人了!找到人了!我到底找到老鄉(xiāng)啦!
“老鄉(xiāng)!”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫,卻把自己的眼淚叫得掉了下來(lái)。“老鄉(xiāng)!老鄉(xiāng)!”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要,一半是為了自己想叫??墒歉C棚里靜靜的,沒(méi)有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前,從高粱縫隙里看到,里面確確實(shí)實(shí)有一個(gè)人,一個(gè)老鄉(xiāng)。他背對(duì)著棚口,席地坐著,正就著一盞油燈,低著頭,緊張而有力地做著什么。
“老鄉(xiāng)!”伍原稍稍放大了聲音,那人依然低著頭,急急地朝一個(gè)口袋里搓著玉米。看來(lái),是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)的人。伍原只得爬進(jìn)棚去,正伸手想拉他一把,突然之間這老像背后長(zhǎng)著觸角,敏捷地跳起,把燈吹滅,然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉,兩臂一伸,把老鄉(xiāng)的腿抱住了。那個(gè)人也不作聲,就在伸手不見(jiàn)五指的矮棚里,和伍原扭打起來(lái)。伍原不肯還手,一邊抵擋著,一邊死死抱住不放,明知他聽(tīng)不見(jiàn),可還是大叫著:“老鄉(xiāng)!老鄉(xiāng)!”
老鄉(xiāng)卻毫不理會(huì),只是“唔唔”地叫著,掙出手來(lái)進(jìn)行襲擊。
伍原絕望了,這個(gè)人不但聽(tīng)不見(jiàn),還不會(huì)說(shuō)話。伍原只得利用自己的重量,把他牢牢地?fù)逶诘厣希恢趺床拍茏屗靼鬃约菏枪伯a(chǎn)黨,是野戰(zhàn)軍。伍原捉住老鄉(xiāng)的一只手,把它貼到自己帽子上,想讓他明白,這不是國(guó)民黨的大蓋帽,這是八路軍的帽子??墒抢相l(xiāng)并不理解,他死死捏緊拳頭,硬勾著肘子,不肯就范,后來(lái)又忽然利用這個(gè)機(jī)會(huì),迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。
急,痛,頭昏,眼前金星直冒,渾身大汗淋漓,不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺(jué)得疲憊至極,手腳發(fā)軟,不住地冒汗。卻不知怎么,又流下了眼淚,好像剛才在路上沒(méi)來(lái)得及流完的淚水,一齊奔涌而出。伍原伏在老鄉(xiāng)身上,大哭了起來(lái),為自己,為前面走不完的路,為小榕,為老鄒,也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的老鄉(xiāng)。
忽然,伍原覺(jué)得有只手輕輕地摸著自己的頭、帽子、臉頰。老鄉(xiāng)頓時(shí)“哇哇”地大叫起來(lái),那一只手還拍著伍原的肩,一邊掙扎著要起來(lái)。伍原松了手,但說(shuō)不清為什么,人卻仍伏在地上抽抽噎噎。
老鄉(xiāng)掙脫了出來(lái),急忙摸了火鐮打著,點(diǎn)上了燈,上上下下地打量著伍原。猛然,他似乎省悟了什么,雙手直向棚外揮動(dòng),又急急地拿起燈,拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈,一手直指東北方向,然后做了個(gè)正步走的姿勢(shì),一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭,然后敬禮,然后轉(zhuǎn)身走去。
②伍原走上大路,回頭望望,那一星豆子似的燈光,不飄忽,不移動(dòng),像是鑲嵌在夜空中。
夜空下的世界,依然斗轉(zhuǎn)星移。
一九八四年十月二日
(有刪改)
(1)下列對(duì)文本的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.迷路的八路軍戰(zhàn)士伍原,為了把檔案和掉隊(duì)?wèi)?zhàn)友的消息及時(shí)送到部隊(duì),在沒(méi)有一點(diǎn)路標(biāo)痕跡的情況下,始終堅(jiān)定不移地前行。
B.發(fā)現(xiàn)了綠豆般的燈火后,伍原流淚了,這眼淚是他絕處逢生的激動(dòng)心情的直接表露,有了燈光,就有了希望和方向。
C.“伍原伏在老鄉(xiāng)身上,大哭了起來(lái)?!睂懗隽酥魅斯珓偪吹较M麉s遭到誤解,因委屈而無(wú)奈著急的心情。
D.老鄉(xiāng)雖然既聽(tīng)不見(jiàn)又不會(huì)說(shuō)話,但內(nèi)心明亮,當(dāng)他知道了伍原的身份,最終給伍原提供了幫助。
(2)下列對(duì)文本的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開頭寫“沒(méi)有石子,沒(méi)有草棍,沒(méi)有樹枝”“灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地”,寫出了主人公周圍環(huán)境的荒涼孤寂。
B.小說(shuō)擅長(zhǎng)心理描寫,并通過(guò)心理描寫塑造人物形象,如伍原對(duì)犧牲的小榕的銘記,對(duì)負(fù)傷的老鄒的掛念。
C.“壯壯膽,解解怯,泄泄悶”,疊詞的使用,既增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感,又舒緩了緊張的氛圍,表明伍原要頑強(qiáng)活下去的決心。
D.本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)豐富的意涵。如寫老鄉(xiāng)“一手擎著燈,一手直指東北方向,然后做了個(gè)正步走的姿勢(shì)”,表現(xiàn)了老鄉(xiāng)對(duì)革命事業(yè)的支持,對(duì)八路軍的真心擁戴。
(3)文中有兩處劃?rùn)M線的景物描寫,請(qǐng)分析其作用。
(4)小說(shuō)為什么以“路標(biāo)”為題?組卷:29引用:3難度:0.5
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(19分)
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7.閱讀下面的文字,完成各題。
節(jié)日期間,無(wú)論是家人團(tuán)圓,還是老友歡聚,“吃”往往是必不可少的。因此,節(jié)后很多人會(huì)增添新的煩惱,那就是“節(jié)日肥”“過(guò)年肥”,減肥也就提到日程上來(lái)。事實(shí)上,生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人,其實(shí)根本不胖,反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對(duì)此卻毫不在意,那么,怎么判斷是否需要減肥呢?從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō),身材是否肥胖,①
提到減肥,不少人都為之“奮斗”過(guò),節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn),很多人用不吃晚飯來(lái)減肥,這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持,②
(1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項(xiàng)是
A.你要覺(jué)得這段話對(duì)深化文章的主題沒(méi)什么幫助,就刪了吧。
B.聽(tīng)了老師的話,三個(gè)人你看看我,我看看你,都不吭聲了。
C.他是個(gè)非常用功的同學(xué),尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。
D.請(qǐng)你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢(mèng)想”演講比賽。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。組卷:400引用:33難度:0.7
四、寫作(60分)
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8.請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。
①毛澤東,一生投身革命,拯救民族于危亡之中;袁隆平,畢生研究雜交水稻,解決人民的吃飯問(wèn)題;張秉貴,仔細(xì)周到,貼心熱情,溫暖了眾多顧客的心;鐘揚(yáng),深入荒原尋覓物種,執(zhí)著探尋生命的界限……
②2022年《開學(xué)第一課》于9月1日晚在央視一套播出,今年節(jié)目的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”,節(jié)目組邀請(qǐng)“八一勛章”獲得者、“時(shí)代楷模”稱號(hào)獲得者以及科技工作者、奧運(yùn)健兒等登上講臺(tái),用榜樣的力量啟迪廣大青少年感悟“只有奮斗才能成就夢(mèng)想”的真諦,取得積極反響。
③習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出:新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的!
我校高一年級(jí)各班計(jì)劃組織一次以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合你對(duì)上述三則材料的思考與認(rèn)識(shí),寫一篇發(fā)言稿。
要求:自擬標(biāo)題,文體不限;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:3引用:1難度:0.7