2020-2021學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)四年級（下）期中科學(xué)試卷

一、填空（每空2分，共18分）

• 1．物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動、由運(yùn)動變?yōu)殪o止，或者運(yùn)動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體

   

  的變化。
  組卷：17引用：7難度：0.5

  解析

• 2．紙風(fēng)車快停了，我再吹一下，這說明改變物體運(yùn)動的快慢需要

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 3．按照運(yùn)動路線，物體的運(yùn)動分為

   

  和

   

  。
  組卷：6引用：18難度：0.7

  解析

• 4．聲音是由物體的

   

  產(chǎn)生的。
  組卷：49引用：179難度：0.7

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• 5．我知道聲音可以在

   

  、液體和固體中傳播，傳播方向是向著四面八方的。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 6．《中華人民共和國環(huán)境

   

  污染防治法》規(guī)定：禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（8分）

• 19．

  實(shí)驗(yàn)名稱	聲音的產(chǎn)生
  實(shí)驗(yàn)器材	塑料尺子、空紙盒、橡皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、音叉、水槽、水
  實(shí)驗(yàn)步驟	①把橡皮筋緊繃在去掉盒蓋的空紙盒上，用手隨意撥動橡皮筋，使它發(fā)出聲音，觀察現(xiàn)象。 ②在小鼓上面放幾顆豆粒，用鼓槌把鼓敲響，觀察現(xiàn)象。 ③安裝好音叉，用鼓槌敲擊音叉，觀察現(xiàn)象，敲擊音叉后用手握住音叉，感受一下；再次敲擊音叉，用音叉接觸水面。 ④把塑料尺子伸出桌面，用手撥動尺子，觀察現(xiàn)象。
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	①用手隨意撥動橡皮筋發(fā)出聲音，發(fā)現(xiàn)皮筋在   。 ②鼓槌敲鼓，發(fā)出聲音，鼓面在   ，豆粒在上下   。 ③敲擊音叉，發(fā)出聲音，音叉在   ，用手握住音叉，有   的感覺；音叉接觸水槽水面，有   濺起。 ④把塑料尺子伸出桌面，用手撥動尺子，尺子發(fā)出聲音，并發(fā)現(xiàn)尺子在   。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論	聲音是由物體   產(chǎn)生的。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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五、科學(xué)與生活（4分）

• 20．生活中的各種物體有哪些運(yùn)動形式？
  組卷：6引用：3難度：0.7

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