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2022-2023學年甘肅省甘南州柳林中學高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共30小題,每題2分,共60分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求)

  • 1.毛細血管和毛細淋巴管管壁的細胞生活的內環(huán)境分別是( ?。?br />①血液和組織液
    ②血漿和組織液
    ③淋巴和血漿
    ④淋巴和組織液

    組卷:68引用:35難度:0.9
  • 2.下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.分析圖中肌肉細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,下列敘述不正確的是(  )

    組卷:15引用:5難度:0.5
  • 4.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:16引用:6難度:0.7
  • 5.醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液進行補液、清理傷口等,其原理是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:7難度:0.7
  • 6.如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系,①~⑤的名稱依次是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:15引用:6難度:0.9
  • 7.下列各項檢查結果中,最能反映人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:3難度:0.7
  • 8.關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
    ①內環(huán)境是機體進行生命活動和細胞代謝的主要場所
    ②嚴重腹瀉、嘔吐,只需要補充足夠的水,不用補充Na+
    ③內環(huán)境占體液的
    2
    3
    ,細胞內液占體液的
    1
    3

    ④內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多種器官、系統(tǒng)的協(xié)調作用,并且人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有限
    ⑤健康人的內環(huán)境的每一種成分都處于動態(tài)平衡之中,就是內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

    組卷:27引用:7難度:0.7
  • 9.將單細胞動物變形蟲置于人工設置的液體環(huán)境中,定期測定變形蟲和環(huán)境中的離子濃度,如表為離子濃度穩(wěn)定后的數(shù)據(jù)。下列敘述錯誤的是(  )
    Na+ K+ CI- HCO3-
    變形蟲
    (μmol/mL)
    1 42 3 119
    體外環(huán)境
    (μmol/mL)
    21 16 41 119

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 10.下列關于神經元的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:19難度:0.8
  • 11.中樞神經系統(tǒng)包括( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.9

二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)

  • 33.探險旅游愛好者,在一次野外探險中,一位隊友腳掌被一枚長釘扎入猛然抬腳,大叫“哎呀,我的天啊”。如圖為某反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。據(jù)圖作答。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)與探險者大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中
     
    區(qū)。
    (2)若對A施加一強刺激,則細胞膜外電位變化是
     
    ;若刺激圖1中M點,則A點
     
    (能、不能)發(fā)生這種變化,原因是
     
    。
    (3)將B放大后為圖2,該結構稱為
     
    ,此結構中信號轉換方式是
     
    。
    (4)探險者感覺痛之前先發(fā)生了抬腳反應,這是因為
     
    中有調節(jié)該活動的低級中樞,醫(yī)生給探險者注射抗毒素血清時,他的手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受
     
    的調控。

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 34.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖①代表的激素是
     
    ,②代表的激素是
     
    。
    (2)當血液中
     
    (填序號)甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來會
     
    (填“促進”或“抑制”)下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌
     
    (填“增加”或“減少”)??梢姡谞钕偌に氐姆置诖嬖谥?
     
    機制,該機制對于機體維持內環(huán)境的
     
    具有重要意義。
    (3)甲狀腺激素分泌后通過
     
    運輸,到達全身組織細胞,從而對靶細胞起調節(jié)作用。

    組卷:2引用:1難度:0.6
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