2022年江西省南昌市南昌縣中考物理模擬試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．光的反射定律告訴我們，光反射時，反射光線、入射光線和法線三者在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分別位于法線的兩側，

  ；課堂上出現(xiàn)的“黑板反光”現(xiàn)象屬于

  反射。
  組卷：59引用：1難度：0.8

  解析

• 2．2022年3月13日，在小提琴演奏的主題曲《雪花》伴奏下，北京冬殘奧會主火炬緩緩熄滅。本屆冬殘奧會上中國代表團以18枚金牌和61枚獎牌位列金牌榜和獎牌榜第一名，用實力和成績詮釋了本屆冬殘奧會會徽“飛躍”的含義。小提琴演奏的聲音是由琴弦

  產(chǎn)生的；在小提琴的弓弦上涂擦松香，是為了

  （增大、減?。┠Σ?。
  組卷：66引用：1難度：0.8

  解析

• 3．不計空氣阻力，投出的籃球在空中運動的過程中，受到

  個力的作用；小明背著書包騎電動車回家，以小明為參照物，書包是

  的。
  組卷：84引用：1難度：0.8

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• 4．“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結晶，很多諺語蘊含著物理知識，如“霜降有霜，米谷滿倉”、“瑞雪兆豐年”，其中，霜的形成是

  現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），雪的形成是

  過程（吸熱/放熱）。
  組卷：67引用：2難度：0.8

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• 5．如圖所示，將重為1.58N的鐵塊掛在彈簧測力計下并將其浸沒在水中，靜止時測力計的示數(shù)為1.38N，則鐵塊受到的浮力為

  N，若增加鐵塊浸沒在水中的深度，水對鐵塊上下表面的壓力差將

  （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
  組卷：41引用：1難度：0.7

  解析

• 6．2021年12月9日（周四）15時40分，“天宮課堂”第一課開始授課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。太空中處于失重狀態(tài)，宇航員的質(zhì)量

  （選填“變大”、“變小”或“不變”），太空授課利用

  波與地面課堂進行實時交流。
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 7．如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，電流表示數(shù)

  （選填“變大”、“變小”或“不變”），彈簧長度變

  （選填“長”、“短”）。
  組卷：137引用：1難度：0.6

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四、實驗與探究題（共28分。每小題7分）

• 20．烏海湖大橋建筑工地上矗立的塔吊，是用電動機來帶動滑輪組提升重物的設備。如何提高滑輪組機械效率，節(jié)約電能呢？為此同學們進行了“影響滑輪組機械效率因素”的實驗探究，用到的裝置如圖所示，
  實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。

  實驗 次數(shù)	鉤碼重力G/N	鉤碼上升高度h/m	繩端拉力F/N	繩端移動 距離s/m	機械效率η
  1	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
  2	2	0.2	1.2	0.6	55.6%
  3	4	0.1	1.9	0.3	70.2%
  4	4	0.1	1.3	0.5	61.5%

  （1）實驗中應沿豎直方向

  拉動彈簧測力計。
  （2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖

  所示裝置來完成的。
  （3）通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可得出：使用同一滑輪組提升相同重物，滑輪組的機械效率與重物上升高度

  。
  （4）通過比較

  兩次實驗數(shù)據(jù)可得出：同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組機械效率越高。
  （5）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出：不同滑輪組提升相同重物，動滑輪越重機械效率

  。
  （6）（多選）為提高滑輪組機械效率、節(jié)約電能，根據(jù)以上結論和生活經(jīng)驗，你建議可采取的措施有

  。
  A.減輕動滑輪重
  B.增加所提物體重
  C.機械加潤滑油
  D.增加重物上升高度
  組卷：2659引用：8難度：0.5

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• 21．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
  
  （1）如圖甲所示，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)只有

  有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤。請在錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確；
  （2）改正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片適當向

  （填“左”或“右”）滑動；
  （3）圖丙是小燈泡的電流隨電壓變化關系的圖象，根據(jù)圖象可知，小燈泡的額定功率為

  W；
  （4）測量小燈泡的電功率

  （選填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是

  。
  組卷：72引用：4難度：0.5

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