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2022年湖北省恩施州恩施市新塘民族中學(xué)中考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(10小題,一題2分,共20分)

  • 1.地球上的動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物,也能進(jìn)行獨(dú)立的生活,這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:283引用:125難度:0.7
  • 3.依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是( ?。?br />

    組卷:31引用:7難度:0.7
  • 4.如圖為某傳染病流行期間的三類人群,甲、丙是健康人,與甲相比,丙體內(nèi)含有該病相應(yīng)抗體、乙是該傳染病的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:489引用:19難度:0.5
  • 5.下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(  )
    ①洋蔥外表皮細(xì)胞中有較大的液泡
    ②“探究光對(duì)鼠婦生活影響”時(shí),應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對(duì)照
    ③洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中有葉綠體
    ④用鉛筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用粗線表示圖中較暗的地方
    ⑤使用顯微鏡時(shí),視野中光線過強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
    ⑥由低倍鏡換高倍鏡之前應(yīng)該上升鏡筒,以避免鏡頭碰碎玻片
    ⑦轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡
    ⑧制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸→看

    組卷:11引用:1難度:0.7

二、解答題(共5小題,滿分30分)

  • 14.“綠色辦奧,綠色發(fā)展”是我國(guó)北京冬奧會(huì)辦奧理念之首。在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和,我國(guó)正在“增綠”和“減排”上下功夫。分析以下材料,回答問題。
    材料一:綠色辦奧從理念到行動(dòng),一股股“氫”風(fēng)吹拂低碳冬奧,一步步生態(tài)治理齊心“增綠”、傾力“護(hù)藍(lán)”成效顯著。
    材料二:2022年4月20日~21日,北京有大風(fēng)沙塵天氣。沙塵對(duì)人體的呼吸道和眼結(jié)膜健康有影響;大風(fēng)揚(yáng)起楊柳飛絮和花粉,敏感人群需注意防護(hù)。
    材料三:北京冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員谷愛凌在自由式滑雪比賽中,騰空、轉(zhuǎn)體、抓板落地一氣呵成,突破自己的極限,成功完成了超高難度動(dòng)作。
    (1)從資料一分析,“增綠”和“減排”的綠色發(fā)展理念,其背后的生物學(xué)原理為:綠色植物通過
     
    作用釋放氧氣;另一方面需從能源結(jié)構(gòu)、工業(yè)制造和個(gè)人生活等方面減少
     
    的排放,維持生物圈中的碳氧平衡。
    (2)從資料二分析,根據(jù)現(xiàn)有研究,沒有證據(jù)證明楊柳絮中存在新冠病毒。但無(wú)論是防控病毒,還是防治楊柳飛絮等花粉過敏,現(xiàn)階段都要注意外出時(shí)佩戴口罩,從預(yù)防傳染病的角度看,戴口罩屬于
     

    (3)從資料三分析,運(yùn)動(dòng)員谷愛凌完成“騰空、轉(zhuǎn)體、抓板落地”這一系列動(dòng)作,體現(xiàn)其關(guān)節(jié)具有
     
    的特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員在寒冷環(huán)境下,產(chǎn)熱量會(huì)明顯增多,與此關(guān)系最密切的調(diào)節(jié)因素是
     
    的增多。
    (4)在流感流行期間,接種疫苗可以有效防控傳染病的流行,而疫苗是能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做
     
    。

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 15.草莓是大家喜愛的水果之一,享有“開春第一果”之美譽(yù)。近幾年我市因地制宜成功建成很多草莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答問題。

    (1)圖甲所示草莓可以利用莖進(jìn)行繁殖,通過這種方式產(chǎn)生的后代只具有
     
    的遺傳特性。
    (2)為探究草莓的生理作用,某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。若將該裝置暗處理一晝夜后,打開閥門①、②,通入澄清石灰水,則發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水都變渾濁,這說明
     
    ;若將暗處理后的該裝置光照一段時(shí)間后,取下葉片A和B,脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)
     
    (填字母A或B )葉片變成藍(lán)色。

    組卷:55引用:1難度:0.9
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