2020-2021學年廣東省惠州市惠城區(qū)九年級（上）期末物理試卷（B卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小3分，共21分）
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1．下面所描述的情景中，人對物體做功的是（ ?。?/h2>
組卷：224引用：7難度：0.7 -
2．下列關于功、內能、熱量的描述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：74難度：0.6 -
3．如圖所示，若要使L1、L2并聯，則（ ）組卷：273引用：7難度：0.5 -
4．小明設計了一個自動測高儀，給出了四個電路（如圖所示），R是定值電阻，R'是滑動變阻器，電池兩端電壓不變。其中能夠實現身高越低，電壓表示數越小的電路是（滑片隨身高增加而升高）（ ?。?/h2>
組卷：1460引用：6難度：0.6 -
5．如圖所示的用電器工作時，消耗的電能主要轉化為機械能的是（ ?。?/h2>
組卷：687難度：0.6 -
6．如圖所示的四個電磁實驗中，能夠說明“電動機工作原理”的實驗是（ ?。?/h2>
組卷：446難度：0.7 -
7．如圖是電路元件甲和乙的I-U圖像，下列說法正確的是（ ）組卷：2371引用：8難度：0.5
二、填空題（每空1分，共21分）
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8．航模在做飛行表演．在加速升空過程中，航模的動能，重力勢能，機械能。（增大/減小/不變）
組卷：64引用：4難度：0.8
六、綜合能力題（本題小3題，共18分）
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24．智能自動化管理是未來社會的發(fā)展趨勢，如圖甲所示為某工作室的自動化光控電路圖，其中光敏電阻R的阻值隨照度變化的關系如圖乙所示（照度表示物體被照明的程度，單位是lx）。請你回答下列問題：
（1）電磁繼電器是利用電流 效應工作的，當光照強度增強時，光敏電阻將 ，控制電路中的電流將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。長時間使用后，控制電路中的電流將降低，若在相同的情況下接通電路，則光照強度 。（選填“增強”“減弱”或“不變”）。
（2）當開關S閉合時，光敏電阻上的照度大于或等于0.41x時，警示燈L亮，已知控制電路的電源電壓為22V，電磁繼電器的線圈電阻為10Ω，此時控制電路中的電流是 A。組卷：70引用：1難度：0.4 -
25．小剛和同學們用兩節(jié)新干電池、小燈泡（2.5V）、定值電阻的阻值為10Ω?；瑒幼冏杵鳎?0Ω，1A）等器材在做電學實驗過程中。
（1）小剛和同學們經過討論，依次完成了“探究電流與電壓的關系”三次實驗電路的設計，如圖。由圖甲改進為圖乙是為保證實驗過程中 這一因素不變；由圖乙改進為圖丙是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能通過調節(jié)使電阻R兩端的電壓 （選填“改變”或“保持不變”）。
（2）小剛連完電路，閉合開關后，發(fā)現兩只電表的指針總在晃動。請分析造成這一現象的原因：電路存在 。
（3）小剛和同學們完成上述探究活動后，想測量標有電壓為2.5V的某小燈泡正常發(fā)光時的電阻，但發(fā)現電壓表被別的同學拿走了，于是他借助一個10Ω的電阻設計了如圖丁所示的電路，測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻。具體操作如下：
①閉合開關S1、S2，斷開S3，調節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數為 A時，小燈泡恰好正常發(fā)光。
②，保持滑動變阻器滑片的位置不變，讀出電流表示數為I，R燈=（用已知量和測量值表示，數值要求帶單位）。組卷：23引用：1難度：0.6