2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣民族學校七年級（上）質(zhì)檢歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共20小題，共50分）
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1．春秋戰(zhàn)國是社會大動蕩時期，也是學術思想非常活躍的時期。下列思想家及其主張對應正確的是（ ）
組卷：118引用：12難度：0.4 -
2．關注歷史教材的單元主題，可以準確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應填（ ?。?br />
第二單元
夏商周時期：
第4課 夏商周的更替
第5課 青銅器與甲骨文
第6課 動蕩的春秋時期
第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化
第8課 百家爭鳴組卷：147引用：126難度：0.7 -
3．陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應的原因是（ ）
①秦朝的徭役繁重
②秦朝的賦稅很重
③秦朝統(tǒng)一度量衡
④秦朝的刑法殘酷組卷：690引用：186難度：0.9 -
4．歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：16難度：0.6 -
5．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對夏商周時期階段特征的歸納描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：116引用：49難度：0.7 -
6．王明同學在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史時，在自己的筆記本上整理下面的知識點，其中不正確的一項是（ ）
組卷：38引用：19難度：0.9 -
7．學了“百家爭鳴”知識后，同學們在討論本班任課教師的管理風格。下列說法正確的有（ ?。?br />①語文趙老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦
②數(shù)學錢老師深入了解學生，要求大家互愛互利，頗有道家風范
③科學孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風格
④社會李老師嚴格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響。組卷：236引用：120難度：0.9 -
8．春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有學者將它們分別描述為“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團”“勞苦大眾的行動幫會”“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”。請按順序指出它們分別代表的流派（ ?。?/h2>
組卷：29引用：28難度：0.9
二、材料解析題（本大題共4小題，共50分）
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23．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展?！瓋?nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關系平等和睦。
——《簡明中國歷史讀本》
材料三：華夏民族非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》
請回答
（1）結合材料一兩幅圖片，概括遠古人類獲取食物方式的變化。
（2）根據(jù)材料二，中國南北方農(nóng)耕聚落的代表分別處于什么流域？分別種植什么糧食作物？
（3）結合材料三，分析華夏族形成的特點。寫出對華夏族的形成產(chǎn)生重要影響的戰(zhàn)役和做出突出貢獻的兩個人物。組卷：14引用：3難度：0.3 -
24．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：西漢初年，經(jīng)濟蕭條，到處一片荒涼景象。那時牲畜奇缺，皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛車。
--摘自統(tǒng)編義務教科書七年級歷史上冊材料二：他下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力。為穩(wěn)定民心，鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢高祖采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。
--摘自統(tǒng)編義務教科書七年級歷史上冊?材料三：文帝和景帝時期，……廢除了一些嚴刑苛法，如斷殘肢體的肉刑?！牡垡陨碜鲃t，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。
--摘自統(tǒng)編義務教科書七年級歷史上冊（1）材料一反映了漢初什么樣社會狀況？
（2）材料二是漢高祖采取的什么政策？請你從材料中歸納出漢高祖這一政策的三條具體措施？
（3）材料三中文帝和景帝采取了什么措施？
（4）請你分析，材料二、三的措施對改變材料一的狀況有什么作用？組卷：12引用：1難度：0.5