2022-2023學年湖南省常德市桃源縣部分學校七年級（下）期末道德與法治試卷

一、單選題（每小題2.5分，共55分）

• 1．青春期的我們，在追求形體、儀表等外在美的同時，也要（　　）

  A．提高科學修養(yǎng)	B．提高品德和文化修養(yǎng)
  C．提高品德修養(yǎng)	D．提高心理素質(zhì)
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 2．步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。對此，下列觀點中理解正確的是（　?。?/h2>

  A．獨立要有獨到見解，也能接納他人意見

  B．獨立是不人云亦云，不認同他人觀點

  C．獨立應該是追求獨特，做到與眾不同

  D．獨立就是認為自己的觀點全是正確的
  組卷：48引用：29難度：0.7

  解析

• 3．傳統(tǒng)社會大多對男女兩性氣質(zhì)做出嚴格區(qū)分，有人認為，男孩小時候的玩具就應該是玩具槍、機器人，男孩子喜歡洋娃娃是不正常的；女孩子就應該學唱歌跳舞，學打籃球是不正常的。這種觀點（　?。?br />①受性格刻板印象的影響
  ②表達了對男女性別正確的認識
  ③對青少年的發(fā)展沒有任何影響
  ④可能會影響青少年潛能的發(fā)揮

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：35引用：13難度：0.8

  解析

• 4．生活在校園里，同學之間交往是很平常的。對男女生交往的錯誤認識是（　?。?/h2>

  A．男女生之間的交往是不可避免的

  B．男女生性格存在差異，正常交往可以互補

  C．男女生的交往不應該超出同學友誼的正常交往

  D．男女同學之間的交往與同性之間的交往方式完全是一樣的
  組卷：117引用：7難度：0.5

  解析

• 5．作家馮驥才在《哦，中學時代》一文中寫道：“人近中年，常常懊悔青少年時由于貪玩或不明事理，濫用了許多珍貴的時光?！边@給我們的啟示是（　　）

  A．富有主見，敢于表達	B．激發(fā)潛能，超越自我
  C．磨礪意志，培養(yǎng)品格	D．珍惜青春，把握當下
  組卷：82引用：15難度：0.9

  解析

• 6．孔子說：“行己有恥”下面對這句話理解錯誤的是（　?。?/h2>

  A．一個人做事情，凡自己認為可恥的就不去做

  B．一個人做事情，對有利于自己的行為都要感到恥辱

  C．我們要知廉恥，懂榮辱

  D．我們要有知恥之心，不做違反道德與法律的事情
  組卷：18引用：9難度：0.7

  解析

• 7．浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。如果你是他的同桌，此時你最應該（　?。?/h2>

  A．積極詢問他發(fā)揮失常的細節(jié)，勸說他向大家說明情況

  B．陪他一起加強辯論技能的學習，第一時間增強辯論實力

  C．避開浩浩，與其他同學交流討論此次辯論失利的問題所在

  D．安慰浩浩“勝敗乃兵家常事”，鼓勵他增強信心，再接再厲
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

• 8．“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”。這段歌詞表明（　　）

  A．人與人之間的情緒會相互感染

  B．情緒決定著我們的觀念和行動

  C．人的情緒受多方面因素的影響

  D．排解不良情緒時不能違反法律
  組卷：1引用：7難度：0.8

  解析

二、材料題（共3大題，共45分）

• 24．讀漫畫《拘留》及相關(guān)材料。回答問題。
  微商“人云君羊”謊稱有途徑買到高品質(zhì)防疫口罩，用收款后拉黑付款人方式騙取人民幣數(shù)千元?，F(xiàn)“人云君羊”已被公安機關(guān)拘留，沒收違法所得退還受害人，并對其處于罰款。
  （1）漫畫中張某行為屬于哪種性質(zhì)的違法行為？侵害了被害人的哪項權(quán)利？
  （2）材料表明我國法律具有怎樣的作用？
  （3）為減少或杜絕漫畫中違法行為發(fā)生，應在全社會樹立起怎樣的法治文化導向？
  組卷：9引用：1難度：0.3

  解析

• 25．材料一   判決黑社會性質(zhì)組織犯罪8起、惡勢力犯罪18件，判處被告人197人；打傘破網(wǎng)，全市立案查處涉黑涉惡腐敗和“保護傘”154件，移送司法機關(guān)17人；打財斷血，查封扣押涉案生效判決財產(chǎn)3.06億元……為筑就平安，廣元市鏖戰(zhàn)三年，終奏凱歌。
  材料二   廣元市高標準謀劃法治廣元未來五年建設(shè)規(guī)劃，高水平制定法治社會建設(shè)實施方案，高起點推進法治廣元、法治政府、法治社會一體建設(shè)，健全立法工作格局，深入推進司法體質(zhì)改革、行政執(zhí)法體制改革，努力建設(shè)更高水平的法治廣元。
  閱讀上述材料，回答下列問題：
  （1）材料一體現(xiàn)了法律的哪兩個特征？
  （2）努力建設(shè)更高水平的法治廣元有哪些教材依據(jù)？
  （3）上述材料對青少年的行為選擇提出了哪些要求？
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析