2020-2021學年陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（本大題20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個選項是正確的）

• 1．胎兒從母體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．羊水和胎盤	B．臍帶和胎盤
  C．輸卵管與臍帶	D．羊水與臍帶
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 2．如圖是人的生殖和發(fā)育過程簡圖，相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)器官是睪丸

  B．形成②的場所是輸卵管

  C．胚胎發(fā)育的主要場所是子宮

  D．新生命誕生的起點是胎兒
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 3．促進部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展的原因是（　　）

  A．火的使用	B．森林的大量消失
  C．地面的猛獸較多	D．群體生活
  組卷：93引用：11難度：0.9

  解析

• 4．在性激素的作用下，青春期男女生第二性征越來越明顯，下列不屬于第二性征的是（　?。?/h2>

  A．男性喉結(jié)突出，聲音變粗

  B．女性骨盆寬大，聲調(diào)變高

  C．睪丸和卵巢迅速發(fā)育

  D．男性胡須、腋毛的生長
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 5．下列關(guān)于青春期衛(wèi)生保健的說法，不科學的是（　　）

  A．保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉

  B．學會自我調(diào)節(jié)，保持心情舒暢，情緒穩(wěn)定

  C．要合理安排作息時間，有利于骨骼生長

  D．青少年容易出現(xiàn)叛逆等心理問題，無需自我調(diào)整
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 6．疾病給人類帶來了痛苦和傷害，如果我們能夠了解發(fā)病原因，就能有針對性地進行預防和治療。下列病因與疾病不相符的是（　?。?/h2>

  A．缺乏維生素A——夜盲癥

  B．飲食中缺鐵—營養(yǎng)性貧血

  C．缺乏維生素B—壞血病

  D．飲食中缺鈣——骨質(zhì)疏松癥
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 7．如圖是探究“口腔對淀粉的消化作用”實驗裝置。有關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．滴加碘液后，1號試管不變藍，2號試管變藍

  B．該實驗中37℃是模擬口腔溫度

  C．該實驗可以證明唾液對淀粉有消化作用

  D．將唾液換成胃液，觀察到的實驗現(xiàn)象相同
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

• 8．胰腺雖小，但作用非凡。下列關(guān)于正常人體內(nèi)胰腺的敘述，不正確的是（　　）

  A．胰腺作為消化腺，能分泌胰液

  B．胰液中有多種消化酶

  C．胰島屬于外分泌腺，能分泌胰島素

  D．胰島素具有調(diào)節(jié)血糖平衡的作用
  組卷：3引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（本大題6小題，共60分）

• 25．“節(jié)能減排，綠色出行”，為了響應該口號，李林同學也加入了自行車騎行大軍的行列。請根據(jù)他在騎行過程中遇到的各種情況，分析并回答下列問題：
  
  （1）在騎行過程中，李林被眼前的自然景色迷住了，他感到心曠神怡。這些物體在他眼球的[④]

   

  上成像，最后在[A]

   

  形成視覺。
  （2）忽然遠處傳來一陣清脆的鳥鳴聲，小林忍不住放眼遠眺。此過程中，眼球中的[③]

   

  的曲度會由大變小，使物像始終落在④上。
  （3）當行至路口時，小林發(fā)現(xiàn)對面是紅燈，于是停車等待，此反射類型屬于

   

  （填“簡單”或“復雜”）反射。小林能夠在崎嶇的山路上平穩(wěn)前行，主要依靠[B]

   

  維持身體平衡。
  （4）小林忍不住摸路邊的野草，不料手指被一根帶刺的樹枝刺破，他迅速縮手。該反射可用圖3表示，其中5屬于

   

  ，能支配手臂肌肉作出縮手動作。該反射的神經(jīng)中樞位于[3]

   

  。
  （5）在山路的拐彎處，突然出現(xiàn)一個行人，李林緊急剎車，此時他心跳加快、血壓升高，這是由于大腦皮層特別興奮時，促使腎上腺分泌的

   

  增加的緣故。
  （6）由上述生理現(xiàn)象可知，人體的生命活動受

   

  和

   

  的共同調(diào)節(jié)。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 26．生活中亂丟過期藥品現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，這可能會對生物及環(huán)境造成一定的影響。某校生物小組開展了探究“過期感冒清熱顆粒溶液是否影響油菜種子的萌發(fā)”的實驗，該實驗設(shè)計及結(jié)果如下表：
  

  實驗組別	種子數(shù)	處理方式	觀察種子萌發(fā)數(shù)量（粒）
  			第3天	第4天	第5天	第6天
  A	20粒	定期向培養(yǎng)皿的紗布上噴灑清水	1	6	11	14
  B	20粒	定期向培養(yǎng)皿的紗布上噴灑等量過期感冒清熱顆粒溶液	0	1	1	3

  根據(jù)上述實驗回答下列問題：
  （1）該實驗設(shè)計A組的目的是

   

  。
  （2）該實驗的變量是

   

  。
  （3）A、B兩組實驗均使用了20粒種子而不是1粒種子，目的是

   

  。
  （4）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，用過期感冒清熱顆粒溶液培養(yǎng)的種子萌發(fā)數(shù)量

   

  （填“小于”或“大于”）用清水培養(yǎng)的種子萌發(fā)數(shù)量。根據(jù)上述實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析