2022-2023學(xué)年湖北省十堰市鄖西縣天河英才高中高二（上）月考語(yǔ)文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        郭沫若曾說(shuō)，李白和杜甫是像兄弟一樣的好朋友，他們就跟天上的雙子星座一樣，永遠(yuǎn)并列著發(fā)出不滅的光輝。這是對(duì)李白和杜甫在我國(guó)詩(shī)歌史上的地位的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。李、杜齊名，但他們的詩(shī)歌有很多不同之處。
        李白寫(xiě)任俠和求仙學(xué)道，贊美祖國(guó)的壯麗山河，抒發(fā)個(gè)人失意的不平，而他反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)最深刻的是那些暴露與抨擊黑暗政治的詩(shī)篇。杜甫也贊美祖國(guó)的壯麗山河，也抒發(fā)個(gè)人的失意和不平，也暴露與抨擊黑暗政治，而他反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)最為動(dòng)人的則是那些描寫(xiě)貧富懸殊、戰(zhàn)亂災(zāi)難和百姓疾苦的詩(shī)篇。那些詩(shī)所反映的社會(huì)生活的廣闊和深入可以稱得上是前無(wú)古人，被稱為“詩(shī)史”。
        明代的袁宏道指出，李白善用虛，杜甫善用實(shí)。寫(xiě)虛與寫(xiě)實(shí)，正是李、杜詩(shī)歌創(chuàng)作方法上的重要區(qū)別?！疤摗?，是指?jìng)?cè)重于精神世界的描寫(xiě)。在反映客觀現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，李白常常帶著強(qiáng)烈的主觀色彩，以感情的邏輯去取代生活的邏輯，如寫(xiě)愁的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。在這里生活本身如何并不重要，感情爆發(fā)的需要才是重要的。李白的有些詩(shī)甚至離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，直接寫(xiě)幻境來(lái)寄寓理想。他有近八分之一的詩(shī)，寫(xiě)求仙學(xué)道。詩(shī)中所寫(xiě)的幻境，既非生活所實(shí)有，也無(wú)托喻現(xiàn)實(shí)的意義，而是他渴望成仙的理想的外化，他把自己的理想幻化為一個(gè)個(gè)并不存在的幻境。在那些幻境里，他和仙人往來(lái)，和青童、玉女相處。那些自己構(gòu)造的幻境被當(dāng)成了生活的實(shí)去描寫(xiě)。李白還有一些詩(shī)，是直接發(fā)議論，他抨擊現(xiàn)實(shí)黑暗的詩(shī)大多如此。所有這些，都是以表現(xiàn)精神為主、帶有主觀色彩的寫(xiě)虛的方法。當(dāng)然，李白也有一些詩(shī)是寫(xiě)實(shí)的。不過(guò)，寫(xiě)實(shí)的方法在李詩(shī)中不占主要地位。與李白不同，杜甫主要用的是寫(xiě)實(shí)的方法。杜甫按照生活的本來(lái)面貌反映生活的本質(zhì)，如《三吏》《三別》十分真實(shí)地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)地人民的生活苦況。杜甫還注重對(duì)客觀世界進(jìn)行細(xì)致的觀察，描寫(xiě)準(zhǔn)確而傳神。杜甫觀察現(xiàn)實(shí)的細(xì)微往往使人嘆為觀止，如《春夜喜雨》寫(xiě)春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，蒙蒙雨霧，無(wú)聲無(wú)息地飄落，“潛”和“細(xì)”把春雨的神韻全傳達(dá)出來(lái)了。當(dāng)然，杜甫有時(shí)也用寫(xiě)虛的方法，但主要的是寫(xiě)實(shí)。
        李白的詩(shī)歌有一種清雄奔放的美。他的詩(shī)表達(dá)的感情往往是壯大明朗的，表達(dá)感情的方式則是爆發(fā)式的。他不是在那里娓娓動(dòng)人地?cái)⑹龌蚶p綿悱惻地抒情，而是火山爆發(fā)般地把感情傾瀉出來(lái)。他的詩(shī)想象十分壯麗，境界往往十分開(kāi)闊，如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。壯大明朗的感情基調(diào)，爆發(fā)式的感情表達(dá)方式和壯美的詩(shī)境，構(gòu)成了李詩(shī)清雄奔放的風(fēng)格特色。杜詩(shī)則呈現(xiàn)出沉郁頓挫的風(fēng)格。沉郁頓挫首先表現(xiàn)為深沉憂思的感情基調(diào)，在這深沉憂思里，蘊(yùn)含著一份憂思國(guó)家命運(yùn)、人民疾苦的深厚感情。杜甫表達(dá)感情的方法是反復(fù)詠嘆、百轉(zhuǎn)千回。往往感情要爆發(fā)了，卻又折回去，在心中回流。像有一座感情的閘門(mén)阻攔住，讓感情在受阻之后再緩慢流出，感情顯得更加深沉。如《登岳陽(yáng)樓》，“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫(xiě)登樓所見(jiàn)，景色壯闊；面對(duì)洞庭湖的壯闊景色，詩(shī)人驟然百感交集，“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”，對(duì)身世蒼涼、老病漂泊的傷懷，對(duì)離散親朋的眷念，對(duì)國(guó)家災(zāi)難與人民疾苦的憂慮，全都涌上心頭?？磥?lái)這百感交集的強(qiáng)烈感情就要爆發(fā)出來(lái)了，但只說(shuō)了一句“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，洶涌的感情大潮只流出一股潮水，在感情抒發(fā)上給人以回流起伏之感。深沉的憂思、波浪起伏的感情表達(dá)方式，最后都通過(guò)語(yǔ)言，形象描寫(xiě)和節(jié)奏韻律，表現(xiàn)為詩(shī)的悲壯美，構(gòu)成杜詩(shī)沉郁頓挫的風(fēng)格特色。
        李白與杜甫是中國(guó)詩(shī)歌史上的雙子星座，他們的詩(shī)歌有很多不同之處，但這不影響我們對(duì)兩位詩(shī)人和其詩(shī)歌的熱愛(ài)。
  （摘編自育星資源網(wǎng)）材料二：
        李白和杜甫，一個(gè)高揚(yáng)浪漫主義風(fēng)帆，一個(gè)手握現(xiàn)實(shí)主義大筆，成為“中國(guó)詩(shī)歌史上的雙子星座”。二人的詩(shī)歌呈現(xiàn)出明顯不同的特點(diǎn)，這是為什么呢？
        李白出生于盛唐時(shí)期，他的一生絕大部分都在漫游中度過(guò)。他到處游歷，廣交朋友，拜謁社會(huì)名流。杜甫比李白晚出生十一年，但這是很重要的十一年。李白的主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)在安史之亂以前，杜甫的主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)在安史之亂爆發(fā)也即唐代社會(huì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以后。
        李白的整個(gè)青年時(shí)期，正是大唐王朝的全盛期，即歷史上所稱道的開(kāi)元盛世。李白熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī)既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快。繁榮的盛唐社會(huì)給了他昂揚(yáng)的精神面貌和建立非凡功業(yè)的理想。他用理想主義的眼光去看生活，似乎不世功業(yè)唾手可得。但當(dāng)他去敲仕途大門(mén)的時(shí)候，呈現(xiàn)在他面前的不僅有盛唐社會(huì)的繁榮，還有它的腐敗與黑暗。他開(kāi)始希求援引以一登仕途，但未能如愿；后來(lái)應(yīng)詔進(jìn)京，供奉翰林，而不久即被排擠出京。李白先后兩次進(jìn)京，他看到了朝政的腐敗與黑暗。李白謳歌理想，抒發(fā)悲憤；蔑視權(quán)貴，追求自由；揭露現(xiàn)實(shí)，抨擊時(shí)政；情緒起伏，充滿矛盾。這些都在李白的詩(shī)歌中體現(xiàn)出來(lái)了，最終形成了浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。
        杜甫的青少年時(shí)期雖也受到盛唐文化的熏陶，有著建功立業(yè)的非凡抱負(fù)。在青年時(shí)期，杜甫曾游歷過(guò)今江蘇、浙江、河北、山東一帶，并兩次與李白相見(jiàn)，共同論詩(shī)，兩人結(jié)下了深厚的友誼。但是長(zhǎng)安十年，杜甫仕進(jìn)無(wú)門(mén)，困頓了十年，也正是安史之亂的前夕。他看到過(guò)開(kāi)元盛世的繁榮景象，但他更多地認(rèn)識(shí)到大唐衰敗到來(lái)前的危機(jī)四伏。與詩(shī)仙李白相比，杜甫更多的是對(duì)國(guó)家的憂慮以及對(duì)百姓的生活艱難的同情。
        安史之亂爆發(fā)后，杜甫流亡顛沛，竟為叛軍所俘，脫險(xiǎn)后，授官左拾遺，后來(lái)他棄官西行，定居成都；晚年漂泊于鄂、湘一帶，貧病交加。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，他的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛(ài)精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，被譽(yù)為“詩(shī)史”。
  （摘編自瑞文網(wǎng)）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者引用郭沫若的說(shuō)法，并認(rèn)可這是對(duì)李白和杜甫在我國(guó)文學(xué)史上的地位的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，進(jìn)而引出文章的中心觀點(diǎn)。
  B．李白善用側(cè)重于精神世界描寫(xiě)的“虛”，他寫(xiě)虛時(shí)離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，直接寫(xiě)幻境來(lái)寄寓理想，如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。
  C．杜甫于安史之亂前在長(zhǎng)安困頓了十年，仕進(jìn)無(wú)門(mén)，他沒(méi)有看到長(zhǎng)安的繁榮景象，他看到的是大唐衰敗到來(lái)前的危機(jī)四伏。
  D．李白的詩(shī)表達(dá)感情的方式是爆發(fā)式的，火山爆發(fā)般地把感情傾瀉出來(lái)，而不是在那里娓娓動(dòng)人地?cái)⑹龌蚶p綿悱惻地抒情。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．杜甫的一些詩(shī)描寫(xiě)了貧富懸殊、戰(zhàn)亂災(zāi)難和百姓疾苦，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的巨變，這些詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。
  B．杜詩(shī)常蘊(yùn)含著憂國(guó)憂民的深厚感情。詩(shī)人在表達(dá)時(shí)，往往感情要爆發(fā)了，卻又折回去，在心中回流。之后感情緩慢地流出來(lái)，顯得更加深沉。
  C．繁榮的盛唐社會(huì)給了李白昂揚(yáng)的精神面貌和建立非凡功業(yè)的理想，李白用理想主義的眼光去看待生活，所以形成了浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。
  D．李白出生于盛唐時(shí)期，他的一生絕大部分都在漫游中度過(guò)，他廣交朋友。杜甫比李白晚出生十一年，但與李白結(jié)下了深厚的友誼。
  （3）根據(jù)材料一，下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)杜甫不同于李白的詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．《登岳陽(yáng)樓》中詩(shī)人表達(dá)感情的方法是反復(fù)詠嘆、百轉(zhuǎn)千回，給人以回流起伏之感。
  B．《望岳》描繪了泰山雄偉、恢宏的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和熱愛(ài)之情。
  C．《蜀相》全詩(shī)情感深沉悲壯，暗含著詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)的情懷，呈現(xiàn)出沉郁頓挫的風(fēng)格。
  D．《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”寫(xiě)出了春雨的神韻，描寫(xiě)準(zhǔn)確而傳神。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證結(jié)構(gòu)。
  （5）兩則材料都談?wù)摿死畎缀投鸥Φ脑?shī)歌，但側(cè)重點(diǎn)不同。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：4引用：8難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  雨中的貓
  （美）海明威【注】
        這家旅館里只住著兩位美國(guó)旅人。他們住在二樓，面朝大海，也面對(duì)著公園和戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹(shù)和綠色的長(zhǎng)凳。意大利人大老遠(yuǎn)跑來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是青銅鑄的，在雨里泛著光。這會(huì)兒正下著雨。雨水從棕櫚樹(shù)上滴下來(lái)。石子路上出現(xiàn)一汪汪積水。雨水滂沱，海浪裹著雨水像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線涌上岸，又沿著沙灘滑下去，然后再裹著雨水涌上來(lái)。泊在戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑旁邊廣場(chǎng)上的汽車(chē)都開(kāi)走了。廣場(chǎng)對(duì)面有個(gè)侍者站在咖啡館門(mén)口，正朝著空蕩蕩的廣場(chǎng)張望。
        美國(guó)人的妻子正站在窗邊往外看，外面有只貓剛好蜷縮在他們窗子底下一張滴著雨水的綠桌子下。那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上。
  “我要去逮那只貓咪?！逼拮诱f(shuō)。
  “我去?！闭煞蛱稍诖采险f(shuō)。
  “不，我去。外面那只可憐的貓咪想在桌子底下躲雨呢?！?br />      丈夫靠在床頭的兩只枕頭上，繼續(xù)看書(shū)。
  “別淋濕了。”他說(shuō)。
        他的妻子下樓去了。經(jīng)過(guò)旅館營(yíng)業(yè)處的時(shí)候，店主起身向她哈哈腰。他是個(gè)老頭兒，個(gè)子很高。
  “下雨了。”妻子說(shuō)。
  “是啊，是啊，太太，壞天氣，真是個(gè)壞天氣?！?br />      美國(guó)太太喜歡他，喜歡他接到任何投訴時(shí)都那么認(rèn)真的態(tài)度；喜歡他的修養(yǎng)，喜歡他樂(lè)意為她效勞的模樣；喜歡他作為店主的那種感覺(jué)，喜歡他那張蒼老、嚴(yán)肅的臉和他那雙大手。她懷著對(duì)他的喜愛(ài)，打開(kāi)門(mén)向外張望。雨下得更大了。那只貓應(yīng)該就在右邊。她站在門(mén)口還沒(méi)邁出去，背后有人為她撐開(kāi)一把傘。原來(lái)是負(fù)責(zé)照料他們房間的女侍者。
  “您可千萬(wàn)別淋濕了。”她面帶笑容，用意大利語(yǔ)說(shuō)道。毫無(wú)疑問(wèn)，是店主派她來(lái)的。女侍者撐著傘，美國(guó)太太沿著石子路走到他們房間的窗子底下。那張桌子就在這兒，被雨水沖洗得鮮綠鮮綠的，可是貓不見(jiàn)了。她突然大失所望。女侍者望著她。
  “您丟東西了嗎，太太？”
  “剛才有只貓?！蹦贻p的美國(guó)太太說(shuō)。
  “有只貓？”
  “對(duì)，一只貓?！?br />“一只貓？”女侍者哈哈一笑，“雨里的貓？”
  “對(duì)?！彼f(shuō)，“就在這張桌子底下?！彼旨恿艘痪?，“噢，我可真想要它，我就想要只貓咪?！?br />“來(lái)吧，太太?！彼f(shuō)，“我們?cè)摶乩锩嫒チ耍荒鷷?huì)淋濕的。”
  “我想也是?！蹦贻p的美國(guó)太太說(shuō)。
        她們沿著石子路往回走，進(jìn)門(mén)后，女侍者在外面收了傘。那個(gè)美國(guó)太太經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，店主在寫(xiě)字臺(tái)那頭向她哈哈腰。太太心里感到有點(diǎn)兒無(wú)聊和尷尬。這個(gè)老板使她覺(jué)得自己十分無(wú)聊，同時(shí)又確實(shí)很了不起。她剎那間覺(jué)得自己極其了不起。
        她走上樓梯，打開(kāi)房門(mén)。喬治還在床上看書(shū)。
  “貓逮到了嗎？”他放下書(shū)問(wèn)道。
  “跑了。”
        奇怪，會(huì)跑到哪兒去呢？”他把目光從書(shū)上移開(kāi)，說(shuō)道。
  “我真想要那只貓?！彼f(shuō)，“我也不知道為什么想要它。我就是想要那只可憐的貓咪?？蓱z巴巴地淋著雨對(duì)一只貓咪來(lái)說(shuō)有點(diǎn)悲慘。”
        喬治的目光又挪到了書(shū)上。
        她站起身，在梳妝臺(tái)前坐下，拿起鏡子左照照右看看，從這一側(cè)看到那一側(cè)，又照照后腦勺和頸窩。
  “你覺(jué)得我把頭發(fā)留長(zhǎng)好不好？”她一邊再次端詳自己的側(cè)影，一邊問(wèn)。
        喬治抬起頭來(lái)，看著她的頸窩，她的頭發(fā)很短，像個(gè)男孩兒。
  “我喜歡你現(xiàn)在這個(gè)樣子?！?br />“這個(gè)樣子，我可煩死了?！彼f(shuō)，“像個(gè)男孩子，真夠惱人的?！?br />      喬治的目光就一直停留在她的身上。
  “你看上去漂亮極了?！彼f(shuō)。
  “我要把頭發(fā)扎到后面，扎得又緊又光滑，在后腦勺盤(pán)個(gè)大大的髻，墜在后面沉甸甸的。”她說(shuō)，“我真想有只貓咪坐在我的膝頭上，我一摸它，它就發(fā)出嗚嗚的聲音。”
  “是嗎？”喬治躺在床上應(yīng)道。
  “我還想用自己的銀器用餐，而且要有蠟燭。我還希望現(xiàn)在就是春天，我要對(duì)著鏡子梳妝，我要一只貓咪，還要幾件新衣裳?！?br />“哦，別說(shuō)了，還是去讀點(diǎn)什么吧?！眴讨握f(shuō)著，又繼續(xù)讀他的書(shū)。
        她在向窗外看去。天很黑了，雨點(diǎn)敲打著棕櫚樹(shù)。
  “不管怎么說(shuō)，我都想要一只貓?！彼f(shuō)，“要是我沒(méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，也沒(méi)什么別的好玩兒的，總能有只貓吧?！?br />      喬治沒(méi)有注意聽(tīng)，他在讀自己的書(shū)。太太又望著窗外，廣場(chǎng)上的燈都亮了。
        有人敲門(mén)。
  “請(qǐng)進(jìn)?！眴讨握f(shuō)著，抬眼望去。
        女侍者站在門(mén)口，懷里緊緊抱著一只大花斑貓。
  “不好意思，打擾了，”她說(shuō)，“老板讓我把這只貓送給太太。”
        門(mén)口處站著女仆，她抱著一只龜殼花紋的大貓，那貓緊緊地縮在地的懷里，尾巴還在搖擺?！按驍_一下，”她說(shuō)，“店主叫我把這個(gè)帶給太太?！?br />（有刪節(jié)）【注】這篇小說(shuō)寫(xiě)于20世紀(jì)20年代初，當(dāng)時(shí)的美國(guó)女性正重新定位自己在家庭和社會(huì)中的地位，她們要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇護(hù)并服從于男性的角色。小說(shuō)反映了海明威當(dāng)時(shí)對(duì)這一問(wèn)題的深刻思考。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)第一段交待了故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境和人物，其中下雨的環(huán)境描寫(xiě)為貓的活動(dòng)提供了特殊場(chǎng)景，并推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
  B．小說(shuō)中有多處人物對(duì)話，貼合人物性格和情感，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，極富口語(yǔ)特點(diǎn)，體現(xiàn)了海明威小說(shuō)：“電報(bào)式”的語(yǔ)言特色與風(fēng)格。
  C．小說(shuō)中的“丈夫”對(duì)妻子的冷漠表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)男性對(duì)女性傳統(tǒng)角色的否定，旅館老板將另一只貓送回的行為實(shí)際上反映了當(dāng)時(shí)對(duì)新女性的否定。
  D．作者采用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，細(xì)膩地表現(xiàn)了美國(guó)太太在回到旅店后因?qū)ふ也坏綈?ài)貓而產(chǎn)生的煩悶、壓抑和失望之情。
  （2）下列關(guān)于原文理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)巧妙運(yùn)用花園等空間場(chǎng)景，展示出不同場(chǎng)景所蘊(yùn)含的象征意象和深層話語(yǔ)內(nèi)涵，把主人公無(wú)法言傳的復(fù)雜而微妙的內(nèi)心變化表達(dá)得淋漓盡致。
  B．小說(shuō)中的“美國(guó)太太”不顧下雨、拒絕丈夫幫助而執(zhí)意要去抱回雨中的貓，是典型的當(dāng)時(shí)美國(guó)新女性，但她卻又是一個(gè)渴望回歸傳統(tǒng)的女性。
  C．女主人公向丈夫表示她想用銀器就餐，想擁有新衣服等等，這是她期望滿足自我欲望，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的表現(xiàn)。
  D．小說(shuō)借女主人公對(duì)貓的情感變化反映出當(dāng)時(shí)渴望改變處境并且在一定程度上得到滿足的新女性內(nèi)心的喜悅心情。
  （3）有人認(rèn)為，小說(shuō)若以“一個(gè)寂寞的美國(guó)婦人”或“不幸的婚姻”為標(biāo)題，效果會(huì)更好。你的看法如何？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />（4）海明威關(guān)于寫(xiě)作的“冰山”理論認(rèn)為，文學(xué)作品應(yīng)該含蓄而不能太直露，要像冰山一樣只將它的八分之一露出水面。這篇小說(shuō)正是這種理論的很好體現(xiàn)。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富、熱量少，①       ，如生吃、蒸著吃、炒著吃、烤著吃……究竟哪種吃法更健康？越來(lái)越多的研究認(rèn)為，②       ，吃烹飪過(guò)的蔬菜健康益處可能更多一些?？梢?jiàn)，       ，會(huì)影響蔬菜營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量。
  2007年《農(nóng)業(yè)食品化學(xué)》上的一項(xiàng)研究比較了選擇不同烹飪方式對(duì)胡蘿卜、西葫蘆和西蘭花中抗氧化劑的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蒸和煮的烹飪方式可以更好地保留蔬菜中的化合物。無(wú)論生熟，只要多吃蔬菜，就可有助于降低人類患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，從而改善健康狀況。生蔬菜和熟蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分各不相同，所以搭配食用更合理。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)8個(gè)字。
  （2）請(qǐng)對(duì)上文第二段話的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)40個(gè)字。
  組卷：17引用：8難度：0.9

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  “力行”出自《書(shū)?泰誓中》，意思是努力實(shí)踐，竭力而行。《中庸》記載：“力行近乎仁?！逼浯笠鉃榕?shí)行、竭盡全力去做事就接近仁了?！吨杏埂愤€提出了“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”“辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，將力行作為君子之大德。
        德性最終要通過(guò)“行”展現(xiàn)出來(lái)?！吨芤住分刑N(yùn)含的“生生之德”“崇德廣業(yè)”思想已然表明早期儒家對(duì)力行的推崇。建功立業(yè)、敢為天下先的力行品格足以被稱為君子之“仁德”“大德”。
        上述材料能給肩負(fù)民族復(fù)興重任的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：73引用：43難度：0.7

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