2021-2022學(xué)年北京市昌平一中高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、本大題共1小題，共17分。

• 1．閱讀下面材料，完成各題。
        材料一：“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船，是繼35年前廣東發(fā)現(xiàn)的“南海一號(hào)”宋代沉船之后，中國(guó)水下考古又一里程碑式的重大發(fā)現(xiàn)?！伴L(zhǎng)江口二號(hào)”古船是目前國(guó)內(nèi)乃至世界上發(fā)現(xiàn)體量大、保存較為完整、預(yù)計(jì)船載文物數(shù)量巨大的古代木質(zhì)沉船之一，具有極重要的歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。
        專(zhuān)家稱(chēng)：“‘長(zhǎng)江口二號(hào)’古船是一顆珍貴的‘時(shí)間膠囊’，包含當(dāng)時(shí)大量的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然、人文等信息，對(duì)造船史、科技史、海交史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等學(xué)科研究都具有價(jià)值。”從目前的勘測(cè)情況看，古船船型疑似為明清時(shí)期上海水上運(yùn)輸廣為使用的平底沙船。古船殘長(zhǎng)約38.5米、殘寬約7.8米，已探明有31個(gè)艙室。沉船上部的尖艏、攬樁、主桅桿、左右舷、上甲板等結(jié)構(gòu)完整?？脊湃藛T選取其中前后4個(gè)艙室進(jìn)行小范圍清理，均發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)有碼放整齊的景德鎮(zhèn)窯瓷器等文物。
        船體及周?chē)€出土了紫砂器、越南產(chǎn)水煙罐、木質(zhì)水桶殘件、桅桿、大型硬木船材、鐵錨、棕纜繩、滑輪、金屬鉆頭、鉆桿以及黑色礦物等大量文物。2021年7至9月，上海市文物局再次組織專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)古船及周?chē)鷧^(qū)域進(jìn)行水下調(diào)查，清理出前幾次調(diào)查未發(fā)現(xiàn)的元代瓷器和高60厘米完整豆青釉青花大瓶等大型整器。特別是古船中部分出水瓷器底書(shū)“同治年制”款，為古船斷代提供了重要依據(jù)。
        上海市文物局局長(zhǎng)方世忠說(shuō)：“‘長(zhǎng)江口二號(hào)’古船是近代上海作為東亞乃至世界貿(mào)易和航運(yùn)中心與‘一帶一路’重要節(jié)點(diǎn)的實(shí)物見(jiàn)證?！L(zhǎng)江口二號(hào)’水下考古大發(fā)現(xiàn)，為我們延伸了歷史軸線，增強(qiáng)了歷史信度，豐富了歷史內(nèi)涵，活化了歷史場(chǎng)景?！贝舜慰脊懦晒麨槲覈?guó)這一歷史時(shí)期大型木質(zhì)沉船的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了空白，也為“海上絲綢之路”和長(zhǎng)江“黃金水道”的研究進(jìn)一步提供了實(shí)證。
  “長(zhǎng)江口二號(hào)”水下考古工作在零能見(jiàn)度的環(huán)境下取得了關(guān)鍵性技術(shù)突破和成果，為全球開(kāi)展河口海岸復(fù)雜渾水水域的水下考古研究提供了新方法，開(kāi)辟了新思路，樹(shù)立了世界渾水水下考古技術(shù)的新標(biāo)桿，成為中國(guó)水下考古邁入世界一流水平的重要標(biāo)志之一。
        更令人期待的是，“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船考古還將成為世界首個(gè)古船考古發(fā)掘、整體遷移、文物保護(hù)與博物館建設(shè)展示同步實(shí)施的項(xiàng)目。“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船保存極其完整，船載文物數(shù)量大，足以支撐建成一座極具影響力的古船博物館。
        材料二：今年3月2日，國(guó)家文物局和上海市政府聯(lián)合宣布正式啟動(dòng)“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船考古與文物保護(hù)項(xiàng)目?！伴L(zhǎng)江口二號(hào)”古船考古與文物保護(hù)工作的展開(kāi)，標(biāo)志著我國(guó)水下考古在科技層面取得重大突破，我國(guó)為世界水下考古貢獻(xiàn)了中國(guó)技術(shù)、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)方案。
        目前全球水下沉船考古的打撈方式主要有三種：一是提取船上文物后拆解打撈沉船；二是采用圍堰抽水進(jìn)行考古發(fā)掘后再打撈沉船；三是特制沉箱將沉船、文物與其周?chē)Ｋ?、泥沙按照原狀一次性吊浮起運(yùn)整體打撈。
        長(zhǎng)江口水體濁度極高，水下能見(jiàn)度幾乎為零，平潮工作時(shí)間又很短，無(wú)法完成通常意義下的科學(xué)水下考古測(cè)繪、拍照作業(yè)；水下考古和建造圍堰所需時(shí)間和成本巨大，圍堰后考古還將長(zhǎng)時(shí)期阻礙航道。整體打撈則能以最短時(shí)間、最小成本、最大程度保留歷史信息遷移沉船。
        長(zhǎng)期以來(lái)，渾水環(huán)境是中國(guó)水下考古發(fā)展的瓶頸，上海長(zhǎng)江口水域尤其突出。為此，上海市文物局組織相關(guān)研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)，自主研發(fā)了獲得國(guó)家專(zhuān)利的“渾水水域水下成像裝置”，開(kāi)發(fā)了“機(jī)器人水下考古裝備關(guān)鍵技術(shù)”，該技術(shù)獲得了上海市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)。綜合運(yùn)用無(wú)人艇、多波束、側(cè)掃聲吶、淺地層剖面儀和磁力儀等海洋物探掃測(cè)設(shè)備，對(duì)長(zhǎng)江口水域開(kāi)展水下聯(lián)合調(diào)查。
        考古技術(shù)人員用造隧道技術(shù)來(lái)打撈水下沉船，這在全世界水下考古中還是第一次。以頂進(jìn)發(fā)射機(jī)架驅(qū)動(dòng)22根專(zhuān)門(mén)制造的巨型“弧形梁”，“弧形梁”頂部是威力強(qiáng)勁的隧道盾構(gòu)掘進(jìn)裝置，尾部搭載推力巨大的隧道盾構(gòu)推進(jìn)裝置。這個(gè)“神器”可以從古沉船底部快速掘進(jìn)、擊穿長(zhǎng)江口海底厚厚的泥沙甚至巖石雜物，在古船底部形成一個(gè)巨大的弧形沉箱。沉箱長(zhǎng)達(dá)51米、寬19米、高9米，可以把“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船及其附著的厚厚泥沙與海水“滴水不漏”地包裹起來(lái)，加上打撈設(shè)備的自身重量，沉箱總重量近1萬(wàn)噸。這樣的高科技方案可以最大限度地保護(hù)水下文化遺產(chǎn)的原生性和完整性，保障文物安全。據(jù)介紹，弧形梁的制造精密度很高，誤差在毫米級(jí)別，體現(xiàn)出我國(guó)高端制造能力的強(qiáng)大。
        此次整體打撈綜合了核電弧形梁加工工藝、隧道盾構(gòu)掘進(jìn)工藝、沉管隧道對(duì)接工藝等，也是這些高新技術(shù)首次應(yīng)用于文物保護(hù)和考古領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了文物保護(hù)與科技創(chuàng)新的融合發(fā)展。
  （以上兩則材料取材于孫麗萍、顏維琦的文章）（1）根據(jù)材料一，下列對(duì)“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船的表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.是一艘新發(fā)現(xiàn)的宋代沉船
  B.是我國(guó)水下考古重大成果
  C.木質(zhì)船體結(jié)構(gòu)保存較為完整
  D.沉船體量大裝載文物數(shù)量多
  （2）根據(jù)材料一，下列對(duì)“時(shí)間膠囊”的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古船保存結(jié)構(gòu)可體現(xiàn)古代造船技術(shù)水平
  B.船上瓷器有助于研究古代貿(mào)易、陶瓷史
  C.古船船型可印證長(zhǎng)江水上交通情況
  D.硬木船材可反映上海植物種植信息
  （3）根據(jù)材料二，下列對(duì)材料一中“新標(biāo)桿”的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.特制沉箱整體打撈
  B.渾水水域水下成像
  C.用造隧道技術(shù)打撈古沉船
  D.沉管隧道對(duì)接應(yīng)用于考古
  （4）對(duì)“長(zhǎng)江口二號(hào)”古船考古與文物保護(hù)工作，下列表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.2021年下半年水下探測(cè)，有可喜的文物發(fā)現(xiàn)
  B.水下考古能與古船博物館建設(shè)展示同步實(shí)施
  C.建造圍堰進(jìn)行考古會(huì)長(zhǎng)時(shí)間影響長(zhǎng)江航道通行
  D.沉箱原理是利用船體泥沙和海水保護(hù)文物安全
  （5）以“長(zhǎng)江口二號(hào)”沉船為依托的古船博物館需要制作文物宣傳展板。請(qǐng)結(jié)合材料，為宣傳展板撰寫(xiě)一份該博物館主展品的文字介紹。要求：突出主展品的歷史信息及價(jià)值。語(yǔ)言通俗易懂，信息真實(shí)準(zhǔn)確。
  組卷：21引用：4難度：0.6

  解析

二、本大題共1小題，共18分。

• 2．閱讀下面文言文，完成各題。
  取材
  王安石      夫工人之為業(yè)也，必先淬礪其器用，掄度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于國(guó)也，必先遴柬其賢能，練核其名實(shí)，然后任使逸而事以濟(jì)矣。故取人之道，世之急務(wù)也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其間得人者有之，失士者不能無(wú)焉，稱(chēng)職者有之，謬舉者不能無(wú)焉。必欲得人稱(chēng)職，不失士，不謬舉，宜如漢左雄所議文吏課箋奏^【1】、諸生試家法^【2】，為得矣。
        所謂文吏者，不徒茍尚文辭而已，必也通古今，習(xí)禮法，天文人事，政教更張，然后施之職事，則以詳平政體，有大議論，使以古今參之是也。所謂諸生者，不獨(dú)取訓(xùn)習(xí)句讀而已，必也習(xí)典禮，明制度，臣主威儀，時(shí)政沿襲，然后施之職事，則以緣飾治道，有大議論，則以經(jīng)術(shù)斷之是也。
        以今準(zhǔn)古，今之進(jìn)士，古之文吏也；今之經(jīng)學(xué)，古之諸生也。然其策進(jìn)士，則但以章句聲病，茍尚文辭，類(lèi)皆小能者為之；策經(jīng)學(xué)者，徒以記問(wèn)為能，不責(zé)大義，類(lèi)皆蒙鄙者能之。使通才之人或見(jiàn)贅于時(shí)，高世之士或見(jiàn)排于俗。故屬文者至相戒曰：“涉獵可為也，誣艷可尚也，于政事何為哉？”守經(jīng)者曰：“傳寫(xiě)可為也，誦習(xí)可勤也，于義理何取哉？”故其父兄勖其子弟，師長(zhǎng)勖其門(mén)人，相為浮艷之作，以追時(shí)好而取世資也。何哉？其取舍好尚如此，所習(xí)不得不然也。若此之類(lèi)，而當(dāng)擢之職位，歷之仕途，一旦國(guó)家有大議論，立辟雍明堂，損益禮制，更著律令，決讞疑獄，彼惡能以詳平政體，緣飾治道，以古今參之，以經(jīng)術(shù)斷之哉？是必唯唯而已。
        故才之不可茍取也久矣，必若差別類(lèi)能，宜少依漢之箋奏家法之義。策進(jìn)士者，若曰邦家之大計(jì)何先，治人之要?jiǎng)?wù)何急，政教之利害何大，安邊之計(jì)策何出，使之以時(shí)務(wù)之所宜言之，不直以章句聲病累其心。策經(jīng)學(xué)者，宜曰禮樂(lè)之損益何宜，天地之變化何如，禮器之制度何尚，各傅經(jīng)義以對(duì)，不獨(dú)以記問(wèn)傳寫(xiě)為能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鑒灼于目前，是豈惡有用而事無(wú)用，辭逸而就勞哉？故學(xué)者不習(xí)無(wú)用之言，則業(yè)專(zhuān)而修矣；一心治道，則習(xí)貫而入矣。若此之類(lèi)，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之議，亦無(wú)取矣。
  （有刪改）注釋?zhuān)骸?】箋奏：奏章?！?】家法：這里指某一學(xué)派的傳統(tǒng)做法。
  （1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．掄度其材干	掄度：挑選衡量
  B．以今準(zhǔn)古	準(zhǔn)：比照
  C．誣艷可尚也	誣艷：浮艷失實(shí)
  D．故其父兄勖其子弟	勖：勸阻

  （2）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．夫工人之為業(yè)也	其他限年之議
  B．然后施之職事	所習(xí)不得不然也
  C．則以經(jīng)術(shù)斷之是也	各傅經(jīng)義以對(duì)
  D．彼惡能以詳平政體	是豈惡有用而事無(wú)用

  （3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．類(lèi)皆蒙鄙者能之
  都像蒙蔽鄙視別人的做法
  B．以追時(shí)好而取世資也
  來(lái)追逐時(shí)人喜好并獵取立身處世的資本
  C．決讞疑獄
  審斷有疑問(wèn)的案件
  D．庶其取舍之鑒灼于目前
  或許人才的取舍標(biāo)準(zhǔn)可以彰顯在眼前
  （4）根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者認(rèn)為選拔能勝任其職的人才，應(yīng)綜合考察他們的名聲和實(shí)際能力。
  B．歷代想守好祖宗基業(yè)的帝王都很重視人才選拔，但都做得不盡如人意。
  C．作者以政治家的眼光審視人才選拔的方法，論及科舉考試制度的改革。
  D．本文說(shuō)理不蔓不枝，有條不紊，用語(yǔ)準(zhǔn)確精練，斬截明了，理足氣盛。
  （5）將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  使之以時(shí)務(wù)之所宜言之
  （6）本文在第一段結(jié)尾處提出選拔人才應(yīng)借鑒漢代“文吏課箋奏、諸生試家法”的做法。請(qǐng)用自己的話談?wù)勛髡咴诤竺嫒问侨绾沃饘雨U明這一觀點(diǎn)的。
  組卷：36引用：3難度：0.6

  解析

三、本大題共3小題，共32分。

• 3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。
  庚戌歲九月中于西田獲早稻
  陶淵明
  人生歸有道，衣食固其端。孰是都不營(yíng)，而以求自安？
  開(kāi)春理常業(yè)，歲功聊可觀。晨出肆微勤，日入負(fù)耒還。
  山中饒霜露，風(fēng)氣亦先寒。田家豈不苦？弗獲^【1】辭此難。
  四體誠(chéng)乃疲，庶無(wú)異患干。盥濯息檐下，斗酒散襟顏。
  遙遙沮溺^【2】心，千載乃相關(guān)。但愿長(zhǎng)如此，躬耕非所嘆。
  注釋?zhuān)骸?】弗獲：不能。【2】沮溺：長(zhǎng)沮、桀溺，春秋時(shí)期的兩位隱士。
  （1）下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“孰是都不營(yíng)”二句，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)自食其力，自營(yíng)衣食，才可求得安樂(lè)。
  B.第五句中，“常業(yè)”指農(nóng)務(wù)，說(shuō)明躬耕勞作已是詩(shī)人真實(shí)的日常生活。
  C.“晨出肆微勤”一句，“微勤”是自謙的說(shuō)法，實(shí)際上勞作十分勤苦。
  D.“斗酒散襟顏”指以豪飲宣泄惆悵，與“斗酒十千恣歡謔”情感相同。
  （2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)中先后兩次反問(wèn)，旨在表達(dá)對(duì)世人輕視農(nóng)事、不勞而獲的批判。
  B.本詩(shī)語(yǔ)淡而情濃，如“聊”字，看似平淡，欣慰之情卻真實(shí)淳厚。
  C.詩(shī)人以勞動(dòng)者身份抒寫(xiě)親身勞作的真切感受，具有積極思想意義。
  D.整首詩(shī)夾敘夾議，通過(guò)收稻之?dāng)⒄f(shuō)，抒發(fā)躬耕之情懷，意蘊(yùn)豐富。
  （3）本詩(shī)結(jié)尾，詩(shī)人為何說(shuō)“躬耕非所嘆”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 4．在橫線處填寫(xiě)作品原句。
  ①其稱(chēng)文小而其指極大，

   

  。  （司馬遷《屈原列傳》）
  ②天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，

   

  。  （賈誼《過(guò)秦論》）
  ③一夫作難而七廟隳，

   

  ，為天下笑者，何也？

   

  。  （賈誼《過(guò)秦論》）
  ④憂勞可以興國(guó)，

   

  ，自然之理也。  （歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》）
  ⑤汩余若將不及兮，

   

  。  （屈原《離騷》）
  ⑥

   

  ，來(lái)吾道夫先路！（屈原《離騷》）
  ⑦飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，

   

  。  （李白《蜀道難》）
  ⑧

   

  ，有三秋桂子，十里荷花。  （柳永《望海潮》）
  ⑨自胡馬窺江去后，

   

  ，猶厭言兵。  （姜夔《揚(yáng)州慢》）
  ⑩

   

  ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。  （杜甫《蜀相》）
  組卷：1引用：1難度：0.8

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六、本大題共5小題，共60分。

• 11．作文
        按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。
        2022年北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式由視覺(jué)障礙運(yùn)動(dòng)員李端點(diǎn)燃主火炬。在現(xiàn)場(chǎng)所有人的鼓勵(lì)與掌聲中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1分多鐘的摸索，他成功地將火炬穩(wěn)穩(wěn)地插進(jìn)了主火炬臺(tái)。李端說(shuō)“我看不見(jiàn)火炬，但如果能把這最后一棒火炬插好，就能讓世界看見(jiàn)我們。”有網(wǎng)友說(shuō)“他雖然看不見(jiàn)光，卻用微火為我們點(diǎn)亮了夜空”；還有網(wǎng)友說(shuō)“他不是一個(gè)人在完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，他的身后是十四億中國(guó)人”……
        請(qǐng)以“微火何以成炬”為題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
  組卷：29引用：5難度：0.6

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• 12．作文。
        在《向一粒麥子致敬》中，麥子承載著作者的獨(dú)特情感與思考。生活中小到一草一木，大到國(guó)之重器，都可能是我們抒發(fā)個(gè)人情感與思考的載體。在你心中，哪一種物象承載著自己的獨(dú)特情感與思考呢？圍繞它，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？
        請(qǐng)以“我心中的_______”為題，選擇一個(gè)物象，把橫線處補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；有情節(jié)，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。將題目抄寫(xiě)在答題紙上。不少于700字。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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