菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年江西省部分學(xué)校高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/9/23 6:0:8
一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共48分。)
1.
關(guān)于啟的繼位,古書中有不同記載?!妒酚?夏本紀(jì)》寫道:“益(禹晚年培養(yǎng)的接班人)讓帝禹之子啟?!薄稇?zhàn)國策?燕策一》記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下,是禹名傳天下于益,其實令啟自取之?!睂Υ死斫庹_的是( )
A.野史記載沒有可信性
B.年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致難有定論
C.歷史記載具有復(fù)雜性
D.歷史結(jié)論應(yīng)提倡多元化
組卷:14
引用:9
難度:0.5
解析
2.
“周武王,始誅紂,八百載,最長久?!蔽髦芘c商朝相比,政治上最突出的特點(diǎn)是( ?。?/div>
A.實行世襲制
B.實行分封制
C.實行郡縣制
D.實行行省制
組卷:6
引用:7
難度:0.6
解析
3.
西周宗法制規(guī)定天子、諸侯等職位,只有嫡長子才有資格繼承,其他兒子則被分封為次一級的職位,即諸侯、卿大夫或士。這一制度旨在( ?。?/div>
A.構(gòu)建完整的祭祀體系
B.適應(yīng)周天子專制需要
C.維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)的穩(wěn)定
D.建立規(guī)范的禮制社會
組卷:15
引用:10
難度:0.6
解析
4.
盤庚之政的實施,使越來越多的諸侯歸附于商王朝的統(tǒng)治之下。此后,隨著商王祖甲改制的進(jìn)行,以后的幾代商王均竭力擴(kuò)大王權(quán),這極大地限制了內(nèi)外服在國家事務(wù)中的影響力。這些現(xiàn)象表明,盤庚遷殷后的商代( )
A.出現(xiàn)專制集權(quán)體制
B.內(nèi)外服制達(dá)到鼎盛
C.商王權(quán)威得到加強(qiáng)
D.社會改革蔚然成風(fēng)
組卷:4
引用:15
難度:0.7
解析
5.
在山西襄汾陶寺遺址的一千多座墓葬中,大型墓不足百分之一,主人都是男性,隨葬品多達(dá)二百余件,有精美的彩繪木器、陶器,還有不少禮器。而有些墓葬則慘不忍睹,非但沒有任何隨葬品,有的死者被殺死后就隨意扔在坑里,這被一些史家稱之為文明誕生時的“陣痛”。這說明該地區(qū)( ?。?/div>
A.是中國歷史上最早的國家
B.階級斗爭和貧富分化明顯
C.遺址具有濃厚的宗教色彩
D.遺址已進(jìn)入奴隸社會時期
組卷:16
引用:10
難度:0.5
解析
6.
商代外服諸侯乃是以氏族部落為基礎(chǔ)自然長成的結(jié)構(gòu)或由此發(fā)展而來的方國;而周代封國則是通過政治上的分封,人為地用政治手段建立的,即“封邦建國”。這表明,周代( )
A.完全拋棄了商代治國模式
B.加強(qiáng)了對地方的政治統(tǒng)治
C.開啟了血緣宗法管理體制
D.確立了周天子的絕對權(quán)威
組卷:15
引用:6
難度:0.5
解析
7.
百家爭鳴,是中國歷史上思想自由的第一個高峰。但大家只注重了“爭”的一面,卻忽視了“融”的一面。幾十年來陸續(xù)出土的戰(zhàn)國簡帛印證了“諸家雜糅”相融相合的現(xiàn)實。郭店簡中,可以看到儒家與道家混同;上博簡中,可以看到儒家與墨家混同;馬王堆帛書中,可以看到道家與法家混同?!暗隆辈粸榭酌溪?dú)享,“道”不為老莊專有,“法”不由商韓把持。這些共通之處( )
A.得益于共同的文化基礎(chǔ)
B.得到了統(tǒng)治者的積極支持
C.消除了諸子百家之間的爭論
D.實現(xiàn)了中華文化的大一統(tǒng)
組卷:22
引用:10
難度:0.5
解析
8.
老子認(rèn)為人對事物的欲望越多,就越不自由??鬃诱J(rèn)為“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑……”,這表明他們( )
A.都突出仁的思想核心
B.強(qiáng)調(diào)個體的生命價值?
C.都主張改革社會制度
D.迎合地主階級的需要
組卷:9
引用:4
難度:0.5
解析
9.
周王的樂舞謂之八佾,共八列八行,孔子聽說(魯國)“季孫氏八佾舞于庭”,他表示“是可忍孰不可忍!”為此孔子提出崇德重禮的主張。孔子此舉目的是( ?。?/div>
A.維護(hù)等級秩序
B.表達(dá)對現(xiàn)實不滿
C.強(qiáng)調(diào)文化差異
D.迎合貴族的需求
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料題
26.
閱讀材料,回答問題。
材料一:戰(zhàn)國末期,隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化交往日益密切,“四海之內(nèi)若一家”局面的出現(xiàn),為全國大統(tǒng)一提供了必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。為了擺脫兼并戰(zhàn)爭給社會帶來的災(zāi)難,廣大農(nóng)民、手工業(yè)者和商人渴望統(tǒng)一,統(tǒng)治階級中的有識之士也希望結(jié)束戰(zhàn)亂,出現(xiàn)一個長期安定的社會局面。當(dāng)時西方的秦國,因為改革比較徹底,政治穩(wěn)定,社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,經(jīng)過多年的兼并戰(zhàn)爭,它所擁有的疆土已經(jīng)超過了山東六國,綜合國力最強(qiáng)。再加上這時有嬴政、李斯、王翁、肇恬、尉繚等一批有作為的君臣,所以時人形容說,秦國要掃滅六國,就好比從灶臺上吹灰那么輕易。統(tǒng)一已經(jīng)是水到渠成的歷史趨勢。
——朱紹侯《中國古代史教程》
材料二:經(jīng)過對匈奴、越族的戰(zhàn)爭后,秦的疆域,“東至海西至臨洮、羌中,南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東”。在這個廣大地區(qū)內(nèi)居住著各族人民,由于統(tǒng)一在一個國家政權(quán)之下,相互之間的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系進(jìn)一步增強(qiáng)了,并解除了各民族之間的戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難。秦王朝的建立,在我國古代歷史上具有劃時代的意義,由此開始的政治、經(jīng)濟(jì)制度在以后2000多年的封建社會中,有著極為深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟(jì)主編《中國古代史》
(1)根據(jù)材料一,概括秦統(tǒng)一的背景。
(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納秦朝鞏固大一統(tǒng)的措施。
(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析秦統(tǒng)一的意義。
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
27.
自古以來,對同一歷史人物因史書作者所處時代、立場觀點(diǎn)不同,往往會有不同評價,閱讀材料,回答問題。
材料一:漢武帝初期,罷黜百家,“表彰《六經(jīng)》”,舉薦賢才,給他們建功立業(yè)的機(jī)會。興建太學(xué),“修郊祀,改正期,定歷數(shù)(歷法),協(xié)音律,作詩樂,建封禪(古代帝王到泰山祭祀天地的典禮),禮百神”。有夏商周三代之風(fēng)。以漢武帝這樣的雄才大略,還以漢文帝、漢景帝那樣的恭儉態(tài)度對待百姓,就是《詩經(jīng)》《尚書》里所稱道的上古賢君也比不過他。
——摘編自班固《漢書?武帝紀(jì)》
材料二:漢武帝窮奢極欲,刑罰繁重,橫征暴斂,對內(nèi)大興土木,對外征討四方,又信奉神鬼之說,“巡游無度,使百姓疲敝”,很多人被迫作了盜賊,這與秦始皇沒有多少不同。但為什么秦朝因此滅亡,而漢朝卻因此而興盛呢?是因為漢武帝能“遵先王之道”,懂得如何治理國家,守住基業(yè),能“受忠直之言”,厭惡被人欺瞞蒙蔽,始終“好賢”,賞罰分明,到晚年又能改正以往的過失,將國家大事托付給合適的大臣,這正是漢武帝“有亡秦之失”而無“亡秦之禍”的原因。
——摘編自司馬光《資治通鑒》(卷二十二)
根據(jù)材料一、二,概括其中一種對漢武帝評價的觀點(diǎn),并加以論證。(觀點(diǎn)明確、持論有據(jù)、論證充分、表述清晰)
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正