2020年甘肅省酒泉市玉門(mén)市小升初語(yǔ)文試卷（五）

一、基礎(chǔ)樂(lè)園。

• 1．按音序排列。
  ??六年級(jí)二班開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)后，課堂上要求每個(gè)小組成員都要發(fā)言參與討論，三組有六個(gè)同學(xué)，分別是：華強(qiáng)、章麗、閻立萍、李明、汝國(guó)峰。如果按照音序先后發(fā)言，第一個(gè)發(fā)言的是

   

  ，第三個(gè)發(fā)言的是

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  jiǎo zi	rǎn gāng	qī liáng	biàn jiě
  bì miǎn	yī wēi	pái huái	xī shēng
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 3．給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
  

  嫻熟（xián xuán）	嚴(yán)峻（jùn  qùn）	收斂（liǎn liàn）
  百囀（zhuǎn zhuàn）	鴻鵠（hú gào）	柵欄（zhà zhàn）
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 4．比一比，再組詞。
  

  彼	恰	貸	候
  波	拾	資	侯
  組卷：2引用：1難度：0.7

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五、課外閱讀

• 11．秋之神韻??我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。
  ??沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星……
  ??秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
  ??秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。
  ??秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？
  ??清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
  （1）給下列加點(diǎn)字注音。
  

  戛然而止

  碩果

  伴和

  步履

  雕琢

  （2）把文中畫(huà)“??”的句子改為陳述句。
  

   

  
  （3）在作者眼中，春天的特點(diǎn)是

   

  ，夏天的特點(diǎn)是

   

  ，冬天的特點(diǎn)是

   

  ，秋天的特點(diǎn)是

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （4）文中，作者把秋天分別比喻成了

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （5）“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？
  

   

  
  （6）你最喜歡文中的哪句（段）話(huà)，為什么？
  

   

  
  （7）作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。
  

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

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六、習(xí)作。

• 12．??生活中，值得我們感恩的人很多，你最想感恩的那個(gè)人是誰(shuí)？請(qǐng)你選擇他（她）關(guān)心、愛(ài)護(hù)或幫助你的一件事，寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
  ??提示：寫(xiě)自己真實(shí)的見(jiàn)聞和感受，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，并恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有真情實(shí)感。
  組卷：5引用：2難度：0.4

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