2021年四川省眉山市高考語(yǔ)文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        十八大以來(lái)，黨中央高度重視公民道德建設(shè)，作出一系列重要部署，思想道德建設(shè)取得顯著成效。同時(shí)也要看到，在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的大背景下，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則、政策法規(guī)、社會(huì)治理還不夠健全，受不良思想文化侵蝕和網(wǎng)絡(luò)有害信息影響，道德領(lǐng)域依然存在不少問(wèn)題。這些問(wèn)題的背后是公民個(gè)人道德覺(jué)悟、道德境界提升不夠。出臺(tái)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的目標(biāo)之一，就是要通過(guò)公民道德建設(shè)促進(jìn)公民道德境界躍遷，進(jìn)而“推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度”。
        以維護(hù)公民權(quán)利為起點(diǎn)。對(duì)公民權(quán)利進(jìn)行保護(hù)是國(guó)家的政治責(zé)任和道德基礎(chǔ)。但唯有每個(gè)公民對(duì)他人的同等權(quán)利互相承認(rèn)和尊重，才會(huì)產(chǎn)生出符合正義的社會(huì)秩序。如果片面強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利，那么，公民權(quán)利將走向與現(xiàn)代倫理相反的偏執(zhí)；若片面強(qiáng)調(diào)公民義務(wù)，其結(jié)果是導(dǎo)致大多數(shù)公民的權(quán)利被損害，符合正義的社會(huì)秩序也難以產(chǎn)生。因此，新時(shí)代的道德建設(shè)首先應(yīng)充分體現(xiàn)公民權(quán)利的平等原則，并將尊重、保護(hù)公民權(quán)利作為新時(shí)代公民道德建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。唯有如此，公民才會(huì)由權(quán)利體悟到義務(wù)和責(zé)任的重要性并自覺(jué)履行公民義務(wù)，從而激發(fā)出道德境界提升的內(nèi)生動(dòng)力。
        以樹立公民道德信仰為重心。《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“信仰信念指引人生方向，引領(lǐng)道德追求?！钡赖滦叛鲎鳛橐环N價(jià)值形態(tài)，是人們出于對(duì)自由、平等、勤儉等道德信條發(fā)自內(nèi)心和堅(jiān)定不移地信奉而形成的持久而穩(wěn)定的心理狀態(tài)。當(dāng)下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是能夠獲得全體公民認(rèn)同和信仰的價(jià)值系統(tǒng)。所以新時(shí)代的公民道德建設(shè)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為精神引領(lǐng)，并通過(guò)道德實(shí)踐轉(zhuǎn)換為公民普遍的道德和價(jià)值信仰，由此指引公民道德境界獲得提升。
        以知行合一為原則?！爸泻弦弧笔侵袊?guó)傳統(tǒng)道德中的一對(duì)重要范疇，“知行合一”強(qiáng)調(diào)“知中有行，行中有知”；知的目的在行，行的目的在獲得真知，行得到真知的指導(dǎo)和激發(fā)，同時(shí)也是對(duì)知的完成?！爸泻弦弧彼枷氲木枋峭怀龅赖乱?guī)范的“內(nèi)化--外化--深層次內(nèi)化--更高層次固化”。道德建設(shè)要以知促行、以行促知，做到知行合一，即新時(shí)代的公民道德建設(shè)要把社會(huì)道德知識(shí)的傳播和公民道德認(rèn)識(shí)的提升與公民切切實(shí)實(shí)的行為實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣，公民道德建設(shè)才會(huì)結(jié)出豐碩果實(shí)，公民道德境界提升才能成為現(xiàn)實(shí)。
        以社會(huì)獎(jiǎng)懲為機(jī)制。獎(jiǎng)，就是對(duì)合乎道德的行為進(jìn)行利益、榮譽(yù)等方面的獎(jiǎng)勵(lì)；懲，就是對(duì)違德、違法行為進(jìn)行利益或人身自由等方面的懲戒和剝奪。社會(huì)獎(jiǎng)懲包括道德獎(jiǎng)懲，它是指道德生活和道德建設(shè)中的賞善罰惡現(xiàn)象。社會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制的有效運(yùn)用，能夠使公民對(duì)道德規(guī)則和道德價(jià)值產(chǎn)生敬畏感，激發(fā)知恥心，進(jìn)而有效地將社會(huì)道德規(guī)范內(nèi)化為道德責(zé)任意識(shí)和自我約束能力。因而社會(huì)獎(jiǎng)懲作為道德建設(shè)的一種手段，對(duì)公民的道德行為選擇具有激勵(lì)和導(dǎo)向作用。新時(shí)代的道德建設(shè)要合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用社會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，以推進(jìn)公民道德建設(shè)扎扎實(shí)實(shí)拓展，進(jìn)而達(dá)成道德建設(shè)的目的--促進(jìn)公民道德境界躍遷和升華。
  （節(jié)選自龍靜云《新時(shí)代公民道德建設(shè)與公民道德境界躍遷》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.現(xiàn)階段，我國(guó)道德領(lǐng)域存在著公民個(gè)人道德覺(jué)悟、道德境界提升不夠等問(wèn)題，這主要是受不良思想文化侵蝕和網(wǎng)絡(luò)有害信息的影響所致。
  B.道德信仰是一種持久而穩(wěn)定的心理狀態(tài)，當(dāng)前我國(guó)的道德信仰就是公民對(duì)自由、平等、勤儉等中華優(yōu)秀道德信條發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同與信仰。
  C.在新時(shí)代的公民道德建設(shè)中，我們應(yīng)以知行合一為原則，將社會(huì)道德知識(shí)的傳播、公民道德認(rèn)識(shí)的提升同公民的行為實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
  D.社會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立，使公民對(duì)道德規(guī)則和道德價(jià)值產(chǎn)生敬畏感，激發(fā)知恥心，進(jìn)而使公民具有自覺(jué)的道德責(zé)任意識(shí)和自我約束能力。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章在第一段指出了當(dāng)前我國(guó)道德領(lǐng)域存在的一些問(wèn)題，并以此作為立論前提，提出了本文的中心論點(diǎn)。
  B.文章分別從起點(diǎn)、重心、原則以及機(jī)制四個(gè)方面探討了通過(guò)公民道德建設(shè)促進(jìn)公民道德境界躍遷的路徑。
  C.第三段直接引用《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中的話，論證了樹立公民道德信仰在道德建設(shè)中的重要性。
  D.文章第五段通過(guò)道德獎(jiǎng)勵(lì)和道德懲罰的不同功能的對(duì)比，凸顯了社會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制對(duì)于推動(dòng)公民道德建設(shè)的作用。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.如果片面強(qiáng)調(diào)公民義務(wù)，既難以保障每個(gè)公民的權(quán)利得到承認(rèn)和尊重，也不利于產(chǎn)生符合正，義的社會(huì)秩序。
  B.道德建設(shè)做到以知促行、以行促知，可實(shí)現(xiàn)道德規(guī)范“內(nèi)化--外化--深層次內(nèi)化--更高層次固化”的變化。
  C.若對(duì)于違德、違法的行為進(jìn)行恰當(dāng)合理的懲戒，就能激勵(lì)公民主動(dòng)選擇符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德行為。
  D.加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)，不僅有助于提升公民個(gè)人的道德覺(jué)悟和道德境界，還能有效提高社會(huì)文明程度。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        新冠肺炎疫情是二戰(zhàn)后全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，接種疫苗是目前預(yù)防新冠肺炎的最好辦法，接種疫苗的人群越多，擁有免疫力的人就越多，這樣就能夠有效控制新冠病毒在人群中的傳播。
        去年新冠疫情發(fā)生后，我國(guó)就組織科研力量以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)推進(jìn)疫苗研發(fā)工作，并一直保持著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，及時(shí)同世界衛(wèi)生組織和國(guó)際社會(huì)分享研發(fā)信息，為全球抗疫貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
        目前我國(guó)上市的新冠疫苗中有三款為滅活疫苗。滅活疫苗是將培養(yǎng)擴(kuò)增的活病毒通過(guò)理化方法，滅活以后經(jīng)過(guò)系列純化技術(shù)制備的疫苗，具有良好的安全性和穩(wěn)定性，在2～8℃的環(huán)境下可保存兩到三年，但需接種兩劑，兩劑間隔三至四周效果最好。已有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)這種疫苗的保護(hù)率為79.34%，達(dá)到世界衛(wèi)生組織及國(guó)家藥監(jiān)局相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
  （摘編自中青網(wǎng)《新冠疫苗來(lái)了，它將如何保護(hù)我們？》）材料二：
        新冠疫苗上市后，國(guó)家承諾新冠疫苗全民免費(fèi)，符合條件的群眾都能實(shí)現(xiàn)“應(yīng)接盡接”。目前，符合條件的18-59歲居民正在有序接種。在臨床試驗(yàn)取得足夠安全性、有效性數(shù)據(jù)后，將大規(guī)模開展60歲以上老年人群的疫苗接種。我國(guó)的最終目標(biāo)是讓所有群眾的身體健康都可以得到有效保護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“人民至上、生命至上”的理念。
        在疫苗生產(chǎn)方面，我國(guó)已經(jīng)建立了生產(chǎn)供需的動(dòng)態(tài)保障平衡機(jī)制，精準(zhǔn)測(cè)算接種需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接。國(guó)內(nèi)疫苗生產(chǎn)企業(yè)還將不斷擴(kuò)建，隨著產(chǎn)能不斷釋放，產(chǎn)量會(huì)逐步加大，有信心滿足各階段的需求。
        由于我國(guó)人口數(shù)量多，全民接種疫苗需要一定的時(shí)間。在疫苗接種達(dá)到較高免疫水平之前，無(wú)論是否接種疫苗，在人群聚集場(chǎng)所，大家仍然需要繼續(xù)佩戴口罩。
  （摘編自新華社《我國(guó)有序推進(jìn)新冠疫苗接種》）材料三：
        當(dāng)前，全球疫苗分配呈現(xiàn)兩極分化。美國(guó)已經(jīng)接種了上億劑新冠疫苗，以色列的疫苗接種比例已超過(guò)了60%。世界衛(wèi)生組織表示，雖然全球疫苗接種量目前已超過(guò)感染人數(shù)，但超過(guò)四分之三的疫苗接種集中在10個(gè)國(guó)家，而擁有25億人口的近130個(gè)國(guó)家甚至仍未接種一劑新冠疫苗。這將成為終止新冠疫情和推動(dòng)全球復(fù)蘇的最大威脅。某些發(fā)達(dá)國(guó)家甚至以要“保證本國(guó)疫苗供大于求”為由限制疫苗出口。
        中國(guó)秉持人類衛(wèi)生健康共同體的理念，始終致力于促進(jìn)全球疫苗公平分配。目前我國(guó)已經(jīng)或正在向53個(gè)國(guó)家提供新冠疫苗援助，已經(jīng)和正在向27個(gè)國(guó)家出口疫苗。中國(guó)的新冠疫苗為這些國(guó)家和地區(qū)抗擊疫情提供助力、注入信心。此外，應(yīng)世衛(wèi)組織請(qǐng)求，中國(guó)決定向“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”先提供1000萬(wàn)劑國(guó)產(chǎn)疫苗，用于滿足發(fā)展中國(guó)家的急需。2021年3月15日，中國(guó)向聯(lián)合國(guó)維和人員捐贈(zèng)新冠疫苗，優(yōu)先用于非洲任務(wù)區(qū)。這一系列舉措助力多國(guó)抗疫，顯示了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)在全球危機(jī)中的擔(dān)當(dāng)。
  （摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》《中國(guó)新冠疫苗助力多國(guó)抗疫》）（1）下列對(duì)新冠疫苗相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.新冠疫苗能讓接種人群擁有對(duì)新冠病毒的免疫力，大規(guī)模接種新冠疫苗有助于控制新冠病毒在人群中的傳播。
  B.我國(guó)的新冠滅活疫苗是當(dāng)前安全性和穩(wěn)定性最高的疫苗，四周內(nèi)接種兩劑，保護(hù)率就能達(dá)79.34%，獲得最佳免疫效果。
  C.在新冠疫苗的生產(chǎn)上，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)與需求的精準(zhǔn)對(duì)接，隨著疫苗產(chǎn)能的增加，能夠滿足新冠疫苗的供給。
  D.當(dāng)前全球新冠疫苗的分配并不均衡，以色列的疫苗接種比例已超過(guò)60%，而有些國(guó)家至今還未接種一劑疫苗。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)針對(duì)60歲以上老年人群的新冠疫苗臨床試驗(yàn)還在進(jìn)行中，因此暫時(shí)未對(duì)這些老年人群進(jìn)行大規(guī)模的疫苗接種。
  B.接種疫苗雖能有效預(yù)防新冠，但目前我國(guó)的疫苗接種還未達(dá)到較高免疫水平，在人群聚集場(chǎng)所，我們?nèi)孕枧宕骺谡帧?br />C.雖然全球疫苗接種量目前已超過(guò)感染人數(shù)，但某些發(fā)達(dá)國(guó)家限制新冠疫苗的出口，因而無(wú)法終止新冠疫情，實(shí)現(xiàn)全球復(fù)蘇。
  D.中國(guó)不像某些國(guó)家那樣限制新冠疫苗出口，已經(jīng)或正在向多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織出口或捐贈(zèng)疫苗，以此助力全球抗疫。
  （3）在新冠疫苗的研制開發(fā)、國(guó)內(nèi)接種、國(guó)際分配等方面，中國(guó)展現(xiàn)出了大國(guó)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)結(jié)合材料對(duì)此簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  麥田物語(yǔ)
  王安憶      我插隊(duì)的地方，是淮河流域的平原，一年兩季作物，一季麥子，一季黃豆。種豆的記憶都是與農(nóng)作的勞苦聯(lián)系在一起，犁去麥茬，耩下黃豆，由于牲畜不足，總是七八個(gè)人拉一具耩；黃豆出芽長(zhǎng)葉正逢盛暑，鋤豆子的活計(jì)就拉開帷幕，豆苗匍匐在地上，葉間漏出灰白的地皮，鋤板劃開，有深褐色的新土翻出，轉(zhuǎn)眼又叫烈日曬干；也不知老天爺如何算計(jì)的，掛豆莢的當(dāng)口，一定連日大雨，豆地變成一片汪洋；倘若僥幸適時(shí)退水，便露出稀疏低矮的豆棵，未熟已衰，收獲亦是戚然的，鐮刀在枯瘦的豆棵里劃拉，干癟的豆莢裂出豆粒兒，滾在板結(jié)的地上--那是耗盡膏腴的土地，來(lái)不及歇地一茬接一茬耕種，多少嗷嗷待哺的口在等著。而麥子卻是這貧瘠土地的亮光。麥子的長(zhǎng)勢(shì)總是比較順利，經(jīng)過(guò)夏季的風(fēng)雨動(dòng)蕩，秋冬是安謐靜好的，麥種就在這時(shí)候著床睡眠，然后蘇醒，正迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天。即便是在這里，疲憊不堪的土地上，春風(fēng)依然是撩人的，麥子在這時(shí)節(jié)長(zhǎng)起來(lái)了?？蓱z見(jiàn)的，它依然算不上茁壯，但卻按時(shí)按令地拔節(jié)、抽穗、灌漿，你真是要驚訝大自然的手筆，它造出了什么呀!麥稈挺直，葉片修長(zhǎng)，再扭扭地垂下，麥粒兒排列得端正，麥芒齊刷刷。我們那里有一個(gè)耕種的習(xí)慣，就是將豌豆間播在麥地里，麥子黃了，豌豆正好綠了，麥芒呢，亮閃閃?？贷湹?，割草的，走路的，盡可以下到麥田間，摘嫩豆角，連殼吃，甜津津的。等麥子割倒，打下，麥粒兒里滾著豌豆粒兒，磨成的面，綠瑩瑩，蒸出的饃，也是綠瑩瑩。
        收麥的日子，陽(yáng)光明媚，麥棵在刀口悄然倒下，攔腰扎成捆，舉上大車，砌起黃金的城，轆轆走過(guò)大路，進(jìn)了莊。麥秸的色澤特別光亮圓潤(rùn)，巧手的姊妹將麥秸捋平，編成戒指和手鐲，套在結(jié)實(shí)黝黑的指和腕上。麥秸是莊戶人的寶，茅草房漏了，是用它苫房頂；倘要是燒鍋，就一定是燒最好的待客的飯食，麥秸火著得快，燒得透，燃得盡，蒸發(fā)面饃，發(fā)得老高，貼餅子，幾蓬火就紅了鍋底，餅一下子透了；麥秸鍘成麥穰子，細(xì)細(xì)灑在半熄的火上，星星點(diǎn)點(diǎn)明滅著，鍋里的稀飯就黏稠了。在收割的麥地里，用麥秸燎麥子，火滅煙起，一股子麥香撲面而來(lái)?？偟恼f(shuō)來(lái)，燒麥秸是奢侈的事情，因麥穰是牛半年的口糧。起房子時(shí)，麥穰是和在泥里做土坯，就像水泥里的鋼筋，是莊戶人的建材。最不濟(jì)的麥秸，是用來(lái)填毛窩，毛窩是農(nóng)人冬天的御寒裝備。苘麻編成鞋殼，填進(jìn)麥秸，伸進(jìn)腳去，全身都熱了。那留在地里的麥茬，被犁鏵翻起來(lái)，做了豆地的草肥，養(yǎng)育歉收的秋莊稼。麥子就是這么溫潤(rùn)著農(nóng)人清寒的歲月，點(diǎn)亮了黯淡的視野。
        我們那里還有一種麥子，叫做蕎麥。當(dāng)大水徹底淹沒(méi)豆地，播種的節(jié)令也錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，還趕得及種上一季快熟的莊稼，那就是蕎麥。在地勢(shì)略高，退水早的地里，趕緊撒下種，幾乎轉(zhuǎn)眼間，出土長(zhǎng)葉開花。蕎麥花是白色的，在我們村莊田地的高處，平地里還泥濘著，漚爛著倒伏的豆棵，可這里那里，是純潔的蕎麥花，就像在安慰受委屈的心。蕎麥的果實(shí)卻是黑黃的，有一股子韌勁，特別難對(duì)付。刁蠻的老婆婆算計(jì)剛過(guò)門的新媳婦，第一頓飯就讓做蕎麥面饃。新媳婦的手插在面里，拔也拔不起來(lái)，和面的黃瓦盆摔爛了，面還在手上。要能做好蕎麥面的飯食，就什么也難不倒了。
        我曾經(jīng)在小說(shuō)《上種紅菱下種藕》里寫道，船老大載和尚走水路，讓和尚講故事聽(tīng)，和尚的故事里有一則，講的是江西的覓寶人。這覓寶人跟循的寶脈斷了蹤跡，卻已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身在荒僻，眼看山窮水盡，卻忽然從老鼠洞里挖出一把麥種，于是開荒下種，來(lái)年長(zhǎng)出一片麥田，覓寶人想，這大約就是他要找的寶了。陳雨航先生看到這一節(jié)，忽來(lái)電話，說(shuō)有無(wú)限的感慨，這時(shí)方才意識(shí)這麥田也是那麥田。埋頭往格子紙上栽字兒，竟是落到“麥田”。就這樣，人常?？床坏阶约旱南矚g，有一次，朋友喜得貴子，命我起名，我給的就是一個(gè)“麥”字，也才知道心里一向存著什么。這大概就叫做“緣”吧!
  2007年元月19日上海（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開篇寫種豆的勞苦和收獲，看似與“麥田物語(yǔ)”無(wú)關(guān)，實(shí)則為后文寫麥田里的故事做了鋪墊，以此表達(dá)作者對(duì)麥田的深厚感情。
  B.第二段細(xì)數(shù)“麥秸是莊戶人的寶”，從苦房頂、燒鍋到做莊戶人的建材、御寒裝備和草肥，瑣細(xì)的記述背后是作者對(duì)生活的細(xì)致觀察和深刻體驗(yàn)。
  C.巧手的姊妹用麥秸編戒指、手鐲戴，刁蠻的婆婆算計(jì)剛過(guò)門的媳婦，作者既表達(dá)了對(duì)農(nóng)人的質(zhì)樸的愛(ài)美之心的贊美，又對(duì)其狹隘和自私進(jìn)行了揭露和批判。
  D.作者善于借助修辭增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，比如“豆苗匍匐在地上”“麥芒呢，亮閃閃”“砌起黃金的城”等等描寫，就既給人形象感，又充滿感情。
  （2）作者為什么說(shuō)“麥子卻是這貧瘠土地的亮光”，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。
  （3）文章最后一段內(nèi)容與作者記憶中的“麥田”看似無(wú)關(guān)，實(shí)則頗具匠心。作者這樣寫有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式整齊，修辭恰當(dāng)，每處不超過(guò)20字。
        2020，在你生命中刻下怎樣的印記？2020有聲音，那是“武漢加油，中國(guó)必勝”的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，①

   

  ，那是“同擔(dān)風(fēng)雨，等你回家”的親人寄語(yǔ)。2020有顏色，那是逆行出征、舍生忘死的“天使白”，②

   

  ，是洪峰中屹立不倒的“黨旗紅”。2020，無(wú)數(shù)人以生命赴使命、用摯愛(ài)護(hù)蒼生。2020，在泰山壓頂時(shí)，中國(guó)人特別團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兌昧艘坏嗡畢R入大海，就能凝聚成波濤澎湃的偉力；一個(gè)肩膀與億萬(wàn)肩膀同在，③

   

  。
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
        1279年，被俘后的文天祥，被押解再過(guò)零丁洋時(shí)感慨萬(wàn)千，他寫下了流傳千古詩(shī)句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。1842年，林則徐因主張禁煙而充軍伊犁，在與家人分別時(shí)，他寫下了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的詩(shī)句。
        1936年8月1日，抗日英雄趙一曼在赴刑場(chǎng)的途中，寫下了給兒子的絕筆信：“我最親愛(ài)的孩子啊!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!”
        2020年6月15日在中印加勒萬(wàn)河谷邊境沖突中突入重圍，英勇?tīng)奚慕夥跑姂?zhàn)士，年僅19歲的陳祥榕生前曾寫下“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”。
        請(qǐng)你以振華中學(xué)鄭自強(qiáng)同學(xué)的名義，在學(xué)校升旗儀式上，面對(duì)全校師生做“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的國(guó)旗下的主題演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。
        要求：綜合材料，結(jié)合自己的感悟與思考，自選角度，確定立意；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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