2020-2021學(xué)年河南省南陽(yáng)市社旗縣新時(shí)代國(guó)際學(xué)校四年級(jí)(上)第三次月考科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/26 23:30:1
一、判斷大廳(10分,每小題1分)
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1.在描述一個(gè)物體的位置時(shí),需要選定另外一個(gè)物體作參照物。
組卷:3引用:4難度:0.5 -
2.火箭飛行的速度約為800千米/小時(shí)。
組卷:0引用:2難度:0.8 -
3.花崗巖用銅針就能刻劃出痕跡。
組卷:4引用:4難度:0.7 -
4.鐵礦石可以提煉出鐵塊。
組卷:0引用:3難度:0.7 -
5.食物在口腔里會(huì)被初步消化,同時(shí)口腔也能吸收一些營(yíng)養(yǎng)。
組卷:2引用:5難度:0.7 -
6.裝冰的玻璃外壁上小水珠是從杯壁滲出來(lái)的。
組卷:10引用:8難度:0.7 -
7.氧氣進(jìn)入人體內(nèi)的路徑是肺→支氣管→氣管→喉咽→鼻。
組卷:0引用:1難度:0.7 -
8.吸煙者得呼吸器官疾病的機(jī)率比不吸煙者要高。
組卷:1引用:2難度:0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究室(8分)
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25.如圖是某小組模擬測(cè)量肺活量的實(shí)驗(yàn),觀察圖片并回答問(wèn)題。
a.將透明塑料瓶裝滿(mǎn)水并做好刻度線。
b.插入膠皮管后,倒置在水槽里。
c.盡力吸氣后,再通過(guò)膠皮管盡力向水里呼氣。
d.標(biāo)出水面停留的刻度線。
(1)什么是肺活量?
(2)用這個(gè)裝置測(cè)量肺活量利用了我們學(xué)過(guò)的什么科學(xué)道理?
(3)說(shuō)一說(shuō)肺活量的大小說(shuō)明了什么,以及怎樣提高肺活量。組卷:3引用:3難度:0.5
六、視圖(10分)
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26.下面三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況。
(1)曲線1表示的是
(2)曲線2表示的是
(3)曲線3表示的是
(4)曲線組卷:14引用:7難度:0.5