2012年浙江省溫州四中高考信息技術(shù)模擬試卷(選考)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本大題13小題,每小題2分,共26分.在每個題給出的四個選項(xiàng)中,只有一個是符合題目要求的.
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1.汽車中經(jīng)常使用的電子狗,GPS導(dǎo)航儀,泊車輔助(倒車?yán)走_(dá))功能主要體現(xiàn)了多媒體的( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.9 -
2.一個成功的多媒體作品,必須經(jīng)過周密的市場調(diào)查、分析,然后再確定選題范圍,進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)作需求分析,在進(jìn)行應(yīng)用需求分析時,一般不需要考慮的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.9 -
3.據(jù)預(yù)測,2008年我國有線數(shù)字電視用戶可望超過5000萬戶。數(shù)字電視具有圖象質(zhì)量高、節(jié)目容量大、伴音質(zhì)量好等優(yōu)點(diǎn),但同時,媒體數(shù)據(jù)量也大得驚人。為了突破數(shù)據(jù)傳輸通道帶寬和存儲器容量的限制,需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮,當(dāng)前主要采用的壓縮標(biāo)準(zhǔn)是( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.9 -
4.下列文件中能支持背景透明,并有動畫效果的圖象文件類型是( )
組卷:2引用:2難度:0.9 -
5.小明對一張位圖文件“風(fēng)景.bmp”執(zhí)行“復(fù)制、粘貼”命令,生成一個副本,再把副本直接重命名為“風(fēng)景1.jpg”;利用畫圖工具打開“風(fēng)景.bmp”文件,執(zhí)行“另存為”命令,生成“風(fēng)景2.jpg”文件(如圖所示).那么風(fēng)景1.jpg和風(fēng)景2.jpg兩個文件的存儲空間相比較( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201708/232/605994e4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:4引用:1難度:0.7
二、綜合題:本大題3小題,其中34小題2分,第35小題7分,第36小題10分,共19分.
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15.小李準(zhǔn)備參加2009年中小學(xué)電腦作品比賽,圖1是他作品制作過程中的部分截圖,請回答以下問題:(圖在附圖頁)
(1)小李要把牛奶素材從圖1中摳出來,他可以使用工具欄中的
(2)當(dāng)小李完成牛奶的選擇后,直接復(fù)制后粘貼到作品1圖象中后,發(fā)現(xiàn)牛奶圖層超過了作品1的圖象大小區(qū)域,請問產(chǎn)生這個問題的原因是
(3)小李對“綠色”文字圖層使用了
(4)如圖2,“三聚氰胺”圖層原來是水平放置的一個印章,根據(jù)你的判斷,小李使用組卷:1引用:1難度:0.3 -
16.以下是小王在做一段動畫時的截圖,請回答下面一些問題,并幫他找到原因和解決問題的方法:
(1)波紋圖層是一種什么圖層
(2)小王要在圖層“風(fēng)車”的第1幀,將名為“葉片”的元件插入到舞臺中風(fēng)車底座的上端,可他在舞臺上怎么也找不到風(fēng)車的底座.找到原因和解決問題的方法:
(3)圖層1”上小王創(chuàng)建了一段形狀補(bǔ)間動畫,如果創(chuàng)建成功播放時的效果為舞臺上的文字從第一幀的“windmills”逐漸變形為“風(fēng)車”.請觀察如圖1后判斷小王的這段動畫創(chuàng)建的成功嗎?如果不成功,請幫助他找到原因和解決問題的方法:
(4)這段影片播放一遍需要的時間是
(5)風(fēng)車圖層并沒有補(bǔ)見動畫設(shè)置,該動畫在播放的時候,風(fēng)車會動么?
(6)如果要把該動畫發(fā)布到網(wǎng)上去,他應(yīng)該導(dǎo)出的格式為組卷:14引用:1難度:0.1